《為你打開一扇門》綜合能力測試
聊齋（ ） 崇拜（ ） 尋覓（ ）2.結合文意解釋下列詞語。①津津有味________________________________②一知半解________________________________③世 故________________________________3.“一談到讀書，我的話就多了！”這句話在全文中起到怎樣的作用？________________________________________________4.第二段中“不是……而是……”一句突出表現了什么？________________________________________________5.指出加橫線詞語在句子中的表達作用。①我只好帶著對故事下文的無限懸念……________________________________________________②我決定咬了牙……________________________________________________6.“……一知半解地讀下去，居然越看越懂……”“越看越懂”的含義是什么？請用自己的話加以說明。________________________________________________7.根據文意進行歸納整理：作者喜歡讀哪些作品？不喜歡讀哪些作品？喜歡和不喜歡的理由是什么？________________________________________________8.從作者對讀書的回憶中，你得到什么啟發？你對語文學習有什么新的認識？________________________________________________參考答案 （一）1.mào wéi mù 2.①足不出戶：不出大門一步。謂閉門自守。②五光十色：比喻色彩鮮艷，式樣繁多。 3.展現神奇的大自然，使人足不出戶就能領略優美的風光；表現豐富的人生，使人從中受到感染。（意思點到即可。作用可以分開來答，也可以合起來答。） 4.這樣寫更加形象地展現了文學的魅力，充分表達了作者對文學的熱愛。 5.略6.略 7.不設統一答案，要求兩句內容相對，句式與課文一致。8.沒有標準答案。（所舉作品中人物的例子，一是古人，二是今人。“影響”可以分開來答，也可合起來答。） （二）1.liáo zhāi chóng bài mì 2.①情不自禁：形容有滋味，有趣味。②一知半解：知道得不全面，理解得不透徹。③世故：（處事待人）圓滑，不得罪人。 3.落筆點題，統領全文，突出愛讀書的感情基調。4.突出表現對《三國演義》（或自選讀物）的喜愛。 5.①表達出渴望和眷念之情。②形象袤表現了決心之大。 6.讀書越多，知識積累越多，理解能力就會越強。 7.喜歡的作品：《三國演義》《聊齋志異》《水滸傳》《滿江紅》《聲聲慢》《茶花女遺事》《紅樓夢》；不喜歡的作品：《蕩寇志》《精忠說岳》。喜歡的理由是人物個性鮮明、故事情節感人；不喜歡的理由是沒有人物個性。 8.略