《難忘寄園情》教案2
（二）分析第四件事。
1、聽課文錄音第六段。
2、本段主要記敘了什么事？
明確：寫錢先生評論“我”的一幅畫。
3、這件事想表達什么意思？
明確：表現出錢先生有深厚的藝術修養，對“我”的影響很大。
（三）學生討論第五件事。
1、齊讀課文第七段。
2、該段記敘了什么事？想表達什么意思？（學生討論后回答）
明確：寫錢先生有一次批評“我”炫耀詩才，表現出錢先生非常重視學生的品德修養。
（四）歸納課文中心。
1、這五件事情表達了一個怎樣的中心？
明確：五件小事，每一件都是一個抒情側面，五個側面表達一個中心——難忘錢先生教誨深情。
2、歸納全文中心思想。
作者通過記述當年在寄園讀書時與自己有關的幾件小事，抒發對老師錢名山先生的深切懷念之情。
（五）回顧課文，理解為什么用《難忘寄園情》作標題。
學生討論，回答。
明確：這個標題簡潔而又準確地概括了文章的內容。
（六）課堂延伸練習，目的：體會感情，感受愛的教育。
內容：回憶小學時的一位老師。
要求：誰，性格，具體事例，人物的神態、語言，“我”的心理活動。口頭表述。
（七）布置作業：
完成作業本，預習16課。
板書設計：
1、要求嚴 方法好 課 順序合理、敘議結合
2、學識淵博 親密無間 內 課文通過寫當年在寄園讀書時
3、熟諳學生、發展個性 與自己有關的幾件小事，表現錢先生
4、藝術修養深 對“我”影響大 是一位熱愛學生，學識淵博、教育
5、重視德育 發人深省 課 有方的好老師，抒發了作者對錢
外 生深切懷念之情。
教學后記：
學生對五件小事的內容掌握較好，“表達的意思”未能很快領悟。
2、歸納全文中心思想。
作者通過記述當年在寄園讀書時與自己有關的幾件小事，抒發對老師錢名山先生的深切懷念之情。
（五）回顧課文，理解為什么用《難忘寄園情》作標題。
學生討論，回答。
明確：這個標題簡潔而又準確地概括了文章的內容。
（六）課堂延伸練習，目的：體會感情，感受愛的教育。
內容：回憶小學時的一位老師。
要求：誰，性格，具體事例，人物的神態、語言，“我”的心理活動。口頭表述。
（七）布置作業：
完成作業本，預習16課。
板書設計：
1、要求嚴 方法好 課 順序合理、敘議結合
2、學識淵博 親密無間 內 課文通過寫當年在寄園讀書時
3、熟諳學生、發展個性 與自己有關的幾件小事，表現錢先生
4、藝術修養深 對“我”影響大 是一位熱愛學生，學識淵博、教育
5、重視德育 發人深省 課 有方的好老師，抒發了作者對錢
外 生深切懷念之情。
教學后記：
學生對五件小事的內容掌握較好，“表達的意思”未能很快領悟。