《為你打開一扇門》典型例題
”。“這樣的書”有哪些作用？（4）說說下面句子在文中的含義。①把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。②多好的書也不是供香客朝拜的祀奉物。解析 第（1）題考查理解概括能力。文中第〈3〉段中有“這不是侵略是什么”一句反問，從中可知這以前的句子肯定在談書的“征服性”和“侵略性”，而且第〈4〉段開頭的“書不僅征服時(shí)間和空間，更征服人的大腦”就是最好的總結(jié)句，因此可以根據(jù)這些內(nèi)容來概括第（1）題。第（2）題要求概括“征服書”的方法，文中從第〈5〉段開始就在討論如何征服書，因此只需將〈6〉～〈13〉段中的段落大意概括出來就可回答這一問題。第（3）題考查對(duì)指示代詞所指內(nèi)容的理解。“這樣的書”顯然指此段中提到的“能滿足你的精神需要，激發(fā)你的才智，幫助你完善自己”的書。第（4）題考查理解能力。第①題中“草地”、“馬蹄”的比喻是理解的關(guān)鍵，從這些比喻中，可見作者對(duì)此種讀書方法的否定。第②題同樣運(yùn)用了比喻手法，從喻體“祀奉物”的特點(diǎn)中可以看出作者對(duì)書的態(tài)度。答案 （1）時(shí)間被書占用，空間被書占有，頭腦被書左右。（意思正確即可）（2）抓住精髓，掌握規(guī)律，把厚書讀薄；有選擇地讀書，不被書所累；認(rèn)真品讀有益的書；不讓消遣、娛樂類的書占據(jù)正規(guī)時(shí)間；終生閱讀生活這部大書。（只要答出其中兩點(diǎn)即可）（3）能滿足人們的精神需要，激發(fā)人們的才知識(shí)，幫助人們完善自己（4）①比喻盲目讀書，被書征服。②比喻多好的書也不能迷信。范例2 （2002年北京市中考題）閱讀下文，回答文后問題。親近自己的雙腿（有刪節(jié)）……③車前行著，我總覺得有點(diǎn)不大對(duì)勁，上好的馬路，車身卻微微顛簸，不像坐其他人的三輪車那么平穩(wěn)，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖。我正覺奇怪，突然發(fā)現(xiàn)蹬車的人只有一條腿！他失去的是右腿。一截黃黃的褲管，挽一個(gè)疙瘩，懸在空中，隨車輪向前“沖”的頻率前后晃蕩著。他的左腿用力地蹬著踏板，為了讓車走得更快一些，臀部時(shí)時(shí)脫離坐墊，身子向左傾斜，以便把所有的力量都集中在左腿上。④我猛然間覺得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我覺得我很不人道，我才30出頭，有130多斤的體重，體魄強(qiáng)壯……我的喉嚨有些發(fā)干，心里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。我想對(duì)他說，不要再蹬了，我走著去。我當(dāng)然會(huì)一分不少地給他錢，可我又生怕被他誤解，同時(shí)，我也怕自己的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。⑤前面是一帶緩坡，我說：“這里不好騎了，我下車，我們把車推過去。”他急忙制止：“沒關(guān)系沒關(guān)系，這點(diǎn)坡都騎不上去，我咋個(gè)掙生活啊？”言畢，快樂地笑了兩聲，身子便弓了起來，加快了蹬踏的頻率。車子遇到坡度，便倔強(qiáng)地不肯前行，甚至有后退的趨勢(shì)。他的獨(dú)腿頑強(qiáng)地與后退的力量抗?fàn)幹囕啺l(fā)出“吱吱”的尖叫，車身?yè)u搖晃晃，極不情愿地向前扭動(dòng)。我甚至覺得這車也是鄙夷我的！它是在痛恨我不憐惜它的主人，才這般固執(zhí)的嗎？車夫黝黑的后頸上高高繃起一股筋來，頭使勁地向前聳，我想他的臉一定是紫紅的，他那被單薄的衣服包裹起來的肋骨，一定根根可數(shù)。他是在跟自己較勁，與命運(yùn)抗?fàn)帲?/p>⑥坡總算爬上去了，車夫重濁地喘著氣。不知怎么，我心里的惆悵和悲涼竟然了無影蹤了。我在為他高興，并暗暗受到鼓舞。在我面前的，無疑是一個(gè)強(qiáng)者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，為自己“掙”來了坦蕩而快樂的生活。⑦待他喘息稍定，我說：“你真不容易啊！”他自豪地說：“這算啥呢！今年初，我一口氣蹬過80多里，而且?guī)У氖莾蓚�(gè)人！”“怎么走那么遠(yuǎn)？”我問。“有兩個(gè)外國(guó)人來成都，想坐人力車沿二環(huán)路走一趟，看看成都的風(fēng)景，恰巧坐了我的車。途中，他們想換車，以為我會(huì)半路出丑的，沒想到，嘿，我這條獨(dú)腿竟然一口氣蹬到底！”⑧我不知道說什么好，既心酸，又豪邁，是那種近乎悲壯的情感。不由自主地，我又看看他那條斷腿。我很想打聽一下他的那條斷腿是怎么失去的，可終于沒有問，事實(shí)上，這已經(jīng)無關(guān)緊要了。那條獨(dú)腿已經(jīng)支撐起了他的人生和尊嚴(yán)，這就足夠了。⑨別墅到了。我下了車，給他5元錢，他堅(jiān)決不收。“講好的價(jià)，怎么能變呢？你這叫我以后咋個(gè)在世上混啊？”我沒勉強(qiáng)，收回了他找給的兩元錢。……⑩返回時(shí)，我徒步走過了那段40分鐘的路程。我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。（1）第③段畫線句“我正覺得奇怪”中，“我”“奇怪”的是________。（2）第④段中的省略號(hào)省略的是“我”的心理活動(dòng)。請(qǐng)聯(lián)系上下文，把“我”心里想的內(nèi)容補(bǔ)充完整：________________________。（3）第⑤段中加粗詞語(yǔ)“掙生活”的意思是：____________________從語(yǔ)言特點(diǎn)看，在第⑤段中有不少富有表現(xiàn)力的精彩語(yǔ)句。寫出你最欣賞的一句，并陳述理由。語(yǔ)句：________________________________________________理由：________________________________________________（4）第⑥段畫線句說“我心里的惆悵和悲涼竟然了無影蹤了”。起先糾纏著、籠罩著“我”的惆悵和悲涼，為什么到此時(shí)“竟然了無影蹤了”呢？（5）第⑧段中說，車夫的那條獨(dú)腿“支撐起了他的人生和尊嚴(yán)”。從全文看，車夫的“尊嚴(yán)”具體表現(xiàn)在：①________________________________________________②________________________________________________③________________________________________________（6）從全文看，題目“親近自己的雙腿”的含義是：____________解析 解答第（1）題結(jié)合第三段中畫線句前“總覺得不大對(duì)勁”“不像坐其他人的三輪車”等語(yǔ)句可知“奇怪”的正是這些內(nèi)容。答案 上好的馬路，車身卻微微顛簸（或“上好的馬路，車身卻不平穩(wěn)”；或“上好的馬路，車身卻微微顛簸，不像坐其他人的三輪車那么平穩(wěn)，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖”）解析 解答第（2）題時(shí)應(yīng)抓住“我”與三輪車夫的強(qiáng)烈對(duì)比進(jìn)行思考：文中的“我”30出頭，體重有130多斤，而三輪車夫比我年長(zhǎng)20多歲，而且還是個(gè)殘疾人；“我”逍遙自在地坐車，他卻在拼命拉車。因此心理活動(dòng)應(yīng)反映出“我”的惆悵甚至悲涼才行。答案 抓住要點(diǎn)：他比我年長(zhǎng)20多歲，又是殘疾人；我坐車，他拉車。解析 第（3）題前一個(gè)問題考查對(duì)有特定含義詞語(yǔ)的理解。解答時(shí)聯(lián)系車夫的身份特點(diǎn)和我們的生活常識(shí)可知，“掙生活”其實(shí)就是指“賺錢過活”或“掙錢過日子”。解答后一個(gè)問題應(yīng)扣住本文的語(yǔ)言特點(diǎn)——具體、生動(dòng)、形象展開。答案 前一空：掙錢過日子（或“賺錢生活”；或“自食其力”）；后兩空答案略（需注意的是陳述理由時(shí)必須扣住語(yǔ)言特點(diǎn)——具體、生動(dòng)、形象，并言之成理）解析 第（4）題考查對(duì)語(yǔ)句含義的理解。解答時(shí)聯(lián)系后文“為他高興”“我暗暗受到鼓舞”等句可知此時(shí)“我”已被車夫的精神感動(dòng)了，因此那種“惆悵和悲涼”才會(huì)“了無影蹤”。答案 要點(diǎn)：在爬坡過程中，“我”看到了車夫頑強(qiáng)地“跟自己較勁，與命運(yùn)抗?fàn)帯保弧拔摇睘檐嚪蚺榔鲁晒Χ吲d，為車夫的精神所鼓舞；解析 第（5）題考查概括能力，解答時(shí)要抓住文中車夫敘述的內(nèi)容思考。答案 車夫說好的價(jià)就不會(huì)變；車夫制止“我”下車，用獨(dú)腿頑強(qiáng)爬坡；車夫帶著兩個(gè)外國(guó)人一口氣蹬了80公里。解析 第（6）題考查對(duì)文章標(biāo)題含義的理解，因此既要理解其表層含義：用自己的雙腿走路，又要領(lǐng)會(huì)其深層含義：*自己的力量“掙”來快樂而富足的生活。答案 用自己雙腿走路；用自己的力量“掙”來坦蕩而快樂的生活。點(diǎn)評(píng) 本段閱讀重點(diǎn)考查字詞句在特定語(yǔ)境中的含義，因此解答時(shí)，務(wù)必要圍繞文章的中心以及具體的語(yǔ)境。