《孫權勸學》同步練習
【課文學習目標】
1、識記、理解本課的生字詞。
2、了解文言語氣詞所表示的不同語氣。
3、揣摩體會人物對話時的神態、心理。
4、理解呂蒙與魯肅對話的含義，樹立正確的學習觀。
5、能流暢地朗讀課文；能用現代漢語翻譯課文。
6、了解司馬光和《資治通鑒》。
【課文學習指導】
一、自主學習
1、根據“提示”默讀課文，劃出不認識的字詞。
2、讀準下面加點字的字音。
卿今當涂掌事 治經為博士邪 即更刮目相待
3、解釋下面句中加點的詞。
蒙辭以軍中多務 但當涉獵 見往事耳
自以為大有所益 及魯肅過尋陽 即更刮目相待
4、初步閱讀課文，了解課文的基本內容。
5、記下你初讀的體會、感受以及不明白的地方，以便和老師同學交流。
二、合作學習和探究學習
1、這篇課文共7句話，其層次結構為“①②③‖④‖⑤⑥‖⑦”。請分別用兩個字概括出各層的大意。
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2、選出對下面文言短句理解正確的項，在括號內打“√”。
⑴蒙辭以軍中多務。
a、呂蒙用軍中事務繁忙來推辭。（ ）
b、呂蒙辭掉了軍中事情繁多的職務。（ ）
c、呂蒙說他軍中有很多任務。（ ）
d、呂蒙說他在軍中職務太多。（ ）
⑵大兄何見事之晚乎！
a、大哥你預見事情怎么這么晚呢！（ ）
b、大哥你怎么看見事情這樣晚呢！（ ）
c、大哥你怎么知道事情這么晚啊！（ ）
d、大哥你怎么天晚才了解這事啊！（ ）
3、“大兄何見事之晚乎！”表示的語氣是：（ ）
a、傲慢 b、自豪 c、埋怨 d、輕蔑