人教版七年級下冊第六單元綜合檢測題

讀書卡片篇名：親吻爹娘        作者：江岸摘句：小三子臉紅了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔過來。他彎下魁梧的身軀，半跪著，緊緊抱住衰老傴僂的娘，在娘那被艱難歲月侵蝕得如樹皮般粗糙的臉頰上叭地親了一下。品味：                                                                                                                                          　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      4.現在的中學生常常因為處理不好自己與父母的關系而困惑。從這個角度來看，《親吻爹娘》一文能給你怎樣的啟示？請結合文章內容和自己的生活感悟談談。（4分）  （二）小歌德是個頑皮的孩子，但好思索，好（        ）。有一次，歌德捉到一只小麻雀，將麻雀關在小盒里仔細端詳。麻雀的羽毛被小歌德弄得殘缺不全，但是他仍沒有找到留在腦海中問題的答案：“這柔軟的肌肉里，怎么會長出羽毛呢？人的皮肉一樣是柔軟的，為什么卻不長一根羽毛？”一個一個的問題在小歌德的腦海中跳躍，雖然沒有答案，他仍覺得十分有趣。小歌德真是一個愛思索的孩子 。父親約翰發現兒子愛思索的特點，覺得他懂事了，應該讓他學習了。父親親自做小歌德的家庭老師，教他基礎知識、作文和修辭。小歌德領悟很快，對語言有一種特別的偏愛，幾乎一學就會。10歲的某一天，父親把兒子領進自己的藏書室。對兒子說：“從今天開始，只要你需要，這個藏書室隨時對你開放。”小歌德激動得跳了起來，問爸爸：“這是真的嗎？”“爸爸怎么會騙你呢？不過，不過你得先完成你的功課。”從那以后，小歌德一有空就躲進藏書室。貪婪地閱讀各種書籍，在知識的海洋里遨游。書籍，在他面前展開了一個嶄新的世界，也引起他的許多（      ）。他摸著書本想：“如果我也能寫出那么多動人的詩歌、小說，就會給許多人帶來美好的感受。我將來一定要成為一個偉大的作家。”他經常一個人躲在藏書室，閱讀、朗誦，并醞釀著寫詩。純真的詩句從腦海里（       ）到紙上，他將這些詩獻給外祖父外祖母。外祖父讀了，很高興，親了親他的前額：“孩子，努力吧，你會成為 一個偉大的詩人的。”1.依次填入文中括號里的詞語是（      ）。　2分a.追問      奇思妙想   跳躍　　　　b.刨根問底  奇思妙想   流淌c.刨根問底  想法       跳躍　　　　d.追問      想法       流淌2.將文中帶點的詞“貪婪”換成“聚精會神”好嗎？為什么？2分答：  3.第一二自然段寫出了小歌德的什么性格特點？2分答： 4.橫線上的話揭示了歌德當時的什么心情？表現了他的什么品質？3分答： 5.小歌德最后成了世界聞名的大詩人，他的成功，就他個人來說取決于他的哪些優良品質？2分　　答：  6.從客觀上說，小歌德的成功，哪些條件對他起了很大作用？2分答： 7.小歌德的成長經歷，給了你什么啟示？2分答：  四.作文50分收獲可以是物質上的也可以是精神上的可以是個人的也可以是集體的^……收獲要*辛勤勞動收獲要*神奇的智慧收獲要*朋友的支持……請以“收獲”為話題，自選角度自擬題目自定文體寫和篇文章，不少于600字。  1. b 　2.不好。因為“聚精會神”只能表現出小歌德讀書專心致志的樣子，而不能表現他如饑似渴地讀書，追求知識的情形。3.愛思索。4.能進“爸爸”藏書室學習的高興、激動的心情。好學樂學的品質。5.愛思索、偏好語言、以學為樂，刻苦勤奮。6.父親的教育引導、外祖父對他的鼓勵。7.說明一個人的成功，天資固然重要，但個人的好學、樂學，刻苦勤奮卻是更重要的。 1.（4分）例一：小三子長大以后，再也沒有親過爹娘，話也少了許多，小三子的娘難免失落。再加上小三子離開家鄉，兒行千里母牽掛，小三子的娘思兒心切，故常做夢，且做的是小三子親她的夢。例二：小三子是爹媽最疼愛的小兒子。小時候他經常主動親吻爹媽，給爹媽帶來了無限的溫馨。長大后小三子不僅沒再親爹媽，而且說的話也少了。這使得爹媽的心里很難受。娘特別想再擁有小三子小時候那種溫情、親情，消除父母與兒子的隔閡。要點與評分：一是長大后再也沒親過爹娘，有隔閡；二是思兒心切。2.（2分）例一：爹啊，兒對不住您哪。您二老含辛茹苦把我養大，又讓我上大學。而今，我大學畢業了，還不能找到工作掙錢回報二老，反而還要二老為我的衣食住行操心，我該怎樣報答您二老啊！例二：哦，我的老父親！我似乎有好久好久沒親吻過他了。瞧瞧這雙眼睛，慈愛而又疲憊。瞧瞧這張臉，溝壑縱橫。父親老了，卻還努力地庇護著我，特意雪中送炭。我感激，我也慚愧呀！ 要點與評分：1）大致扣住愛父親、感激父親、自責、內疚等來作答。側重某一點也可以。關鍵要有文本的依據。2）語言描寫，第一人稱。  內容2分，人稱1分，語言1分。3.（2分）例一：“跪”字用得好，娘已衰老傴僂，年輕的小三子身材魁梧，要擁抱親娘只能彎下身子半跪著，這個動詞也充分表現出小三子對娘的深情。例二：“叭”，寫出聲音的響亮，親吻老母親時毫無顧忌。從聲音的角度寫出小三子痛快淋漓地表達對娘的感恩之心的情景，震撼人心。例三：“那被艱難歲月侵蝕得如樹皮般粗糙的臉頰”運用比喻，形象地表現小三子的娘在漫長的艱難歲月里飽經風霜，已變得很蒼老了，其形象讓人看了心酸、心動。例四：人物動作描寫富有表現力，一系列的動詞“笑”、“扔”、“奔”、“彎”、“跪”、“抱”、“親”把小三子親吻娘的行為寫得一氣呵成，很好地表達了此時小三子對母親的感恩深情。……要點與評分：自選一點，結合語境具體分析，忌泛泛而談。找到一個切入點1分，具體分析2分，整體語言表達1分。4.（4分）例一：作為子女，僅僅內心愛父母是不夠的，還應把這種愛通過一些具體的言行表現出來。因為我們孝順父母的言行，哪怕再微不足道都能給父母帶來莫大的幸福感。例二：作為子女，應該牢記父母的養育之恩、養育之情。努力去理解父母為子女所做的一切奉獻。只有學會感恩，才能消除隔閡；只有理解父母，才能消除困惑。要點與評分：若只糾纏于是否親吻爹娘的最多只給2分。