《迢迢牽牛星》教案1

c、織女是天上最能織布的人，而且那么忙碌，卻織不成一匹布，表明她被思念折磨得沒有心思織布，織女內(nèi)心強烈的悲凄之感和悲痛之情 。      這句該讀出怎樣的語氣？傷心        《詩經(jīng)》中“采采卷耳，不盈頃筐。嗟我懷人，置彼周行。” 
d、銀河很清很淺，應該能自由往來，那為什么兩人卻不能見面呢？是有人壓制了她的愛情。    這句朗讀時應該讀出什么語氣？表現(xiàn)了怎樣的感情？反問的語氣，表現(xiàn)了怨恨、痛苦的感情。          這句不是與“迢迢”相矛盾嗎？因為思念而覺得距離很遠。顧城《遠和近》。近在咫尺卻如在天涯，這種可望而不可及的痛苦。       比較《天上的街市》有關的語句，表達詩人對幸福自由生活的向往，這兒卻表現(xiàn)了織女不能與牛郎相見的痛苦。兩相對比，我們更同情飽受思念離愁的織女。 
e、讀了這句，你仿佛看到什么樣的畫面？一位女子淚光盈盈地站在水邊，含怨帶愁地望著牛郎的方向。     以女子的飽受離愁、楚楚動人、凝眸深情遠視的神態(tài)結束，既給人以美感，又讓人想象回味。 
f、疊詞的運用。 
迢迢形容牽牛星之遙遠，皎皎形容織女星之明亮，纖纖形容手之細長，札札形容織布之忙碌，盈盈形容水波之晶瑩，脈脈形容注視之含情。 
“盈盈樓上女，皎皎當窗牖”盈盈表現(xiàn)女子的美好姿態(tài)，皎皎表現(xiàn)女子的明艷動人。 
“皎皎”既表現(xiàn)星的明亮，又表現(xiàn)女子的明艷動人，真稱得上“一字千金”。 
“盈盈”既表現(xiàn)水波的晶瑩，又表現(xiàn)了女子的美麗，還可表現(xiàn)女子眼含熱淚的神態(tài)，讓人回味無窮。 
疊詞的作用是增強了詩的節(jié)奏感，讀起來瑯瑯上口，也使感情表達得更纏綿悱惻。 
無論誰，其實一直都需要美好的感情。詩人用織女的意象來表現(xiàn)自己追求美好愛情而不得的痛苦，我們因為有美好的感情，所以讀了之后會深深的理解并同情。這樣“披情入文”，我們會在含英咀華的同時收獲感動，我們的感情也變得寬容豐盈。所以說，讀詩使人變得靈秀。（在黑板上寫上“披情入文”、“含英咀華”，并解釋） 
6、請同學來讀詩。 
7、請你來總結這堂課上你的所學所得，可以從內(nèi)容，可以從學法，可以從語言，也可以從你的感受或聯(lián)想等等。 
8、學生合作讀詩     
（其他同學朗誦）迢迢牽牛星，皎皎河漢女，纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨，河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。 
女：望著你在河的那邊            用扁擔把星的閃耀挑在牢*的雙肩 
男：望著你在河的那邊            用機杼把夜的深邃織成無盡的長絹 
女：我怎能織起一絲一縷          終日守望你遠遠的背影