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綜合性學(xué)習(xí)——《戲曲大舞臺(tái)》課堂教學(xué)實(shí)錄

綜合性學(xué)習(xí)——《戲曲大舞臺(tái)》課堂教學(xué)實(shí)錄



生:中國戲曲之母。

師:很好,加十分!下一題:京劇是以_______________和________________為主,兼收________、_________、_________等地方戲精華,因形成于_______ 而得名。開始!青春美少女隊(duì)!

生:以徽調(diào)“二簧”和漢調(diào)“西皮”為主,兼收昆曲、秦腔、梆子等地方戲精華,因形成于北京而得名!

師:非常棒,加十分!下一題:因?yàn)榫﹦∈羌璩⑽璧浮⒁魳贰⒚佬g(shù)、文學(xué)等于一體的特殊戲劇形式,所以京劇被稱作______________。開始。十佳少年隊(duì)!

生:東方歌劇。

師:很正確,給十佳少年隊(duì)加十分!智者為王,勇爭第一!同學(xué)們?cè)诘谝粋(gè)板塊中表現(xiàn)出色,十佳少年隊(duì)在該板塊中表現(xiàn)最出色,分?jǐn)?shù)暫列榜首,我們向他們表示祝賀!(掌聲響起)

 

 

師:剛才大家經(jīng)歷了激烈的搶答,現(xiàn)在就讓我們放松深信,進(jìn)入奇文共賞階段,欣賞幾段經(jīng)典的戲曲段子,再請(qǐng)大家談?wù)劯惺埽∈紫日?qǐng)出兩位主持人!(一男一女兩位主持人在掌聲中走上臺(tái))

主持人1:先請(qǐng)大家欣賞京劇《玉堂春》中的精彩唱段《蘇三起解》。

(播放京劇《玉堂春》選段:蘇三離了洪洞縣,/將身來在大街前。/未曾開言心內(nèi)慘,/過往的君子聽我言:/哪一位去往南京轉(zhuǎn),/與我那三郎把信傳。/言說蘇三把命斷,/來生變?nèi)R我當(dāng)報(bào)還。)

主持人1:下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劼犕旰蟮母惺埽?br>
生1:剛才我聽到選段中有二胡、京胡的聲音。

主持人2:對(duì),這是京劇的特點(diǎn),大家還聽出什么呢?

生2:唱詞是北京口音。

主持人1:不錯(cuò),京劇形成于北京。

生3:我覺得曲調(diào)深邃曲折,而且唱歌的這位女性要表現(xiàn)內(nèi)心的悲傷!從“未曾開言心內(nèi)慘”這一句可以聽出來!

生4:我覺得這位女性應(yīng)該是一個(gè)社會(huì)中下層女性,她應(yīng)該是遭遇悲慘、具有外柔內(nèi)剛性格的。

主持人2:大家談得很好,《蘇三起解》是京劇的入門段子,同學(xué)們?nèi)羰歉信d趣,可以利用課外時(shí)間查查資料,了解《玉堂春》的故事情節(jié)。下面我們來欣賞黃梅戲《天仙配》選段《夫妻雙雙把家還》。

(播放《夫妻雙雙把家還》:樹上的鳥兒成雙對(duì),/綠水青山帶笑顏,/你耕田來我織布,/你挑水來我澆園,/寒窯雖破能避風(fēng)雨,/夫妻恩愛苦也甜,/從今不再受那奴役苦,/夫妻雙雙把家還。)

主持人1:聽完了黃梅戲《天仙配》選段是不是和剛才京劇《玉堂春》選段感受很不一樣?哪位同學(xué)來談?wù)劊?br>
生1:感覺鄉(xiāng)土氣息很重。

生2:對(duì),感覺像是民間小調(diào),曲調(diào)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),優(yōu)美動(dòng)人。

生3:我覺得曲調(diào)真是土得掉渣了,很適合老年人聽,但是從唱詞中可以感受到這對(duì)夫妻很恩愛,他們生活在青山綠水之中,共同勞動(dòng),對(duì)物質(zhì)生活要求不高,日子雖然清苦卻很幸福。

生4:我覺得曲調(diào)很好聽,簡單又流暢,好學(xué)也好唱。

主持人1:大家說得都有道理,這段曲子之所以有這么強(qiáng)的生命力,就是因?yàn)閬碜圆煌赜颉⒉煌幕尘暗娜藗兌伎梢哉业较矏鬯睦碛伞Ro大家播放的最后一個(gè)唱段是豫劇《花木蘭》選段。我們剛剛學(xué)過樂府民歌《木蘭詩》,相信大家都非常喜愛花木蘭這個(gè)英姿颯爽的女性形象,就讓我們一起來欣賞吧!

(播放豫劇《花木蘭》選段:劉大哥講(啊)話理太偏,/誰說女子享清閑。/男子打仗到邊關(guān),/女子紡織在家園。/白天去種地,/夜晚來紡棉,/不分晝夜辛勤把活干,/將士們才能有這吃和穿。/你要不相信(哪)請(qǐng)往這身上看,/咱們的鞋和襪,/還有衣和衫,/千針萬線可都是她們連哪!/有許多女英雄,/也把功勞建,/為國殺敵是代代出英賢,/這女子們哪一點(diǎn)兒不如兒男。)
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