《口技》教學參考
(11)鼠類在干燥食物豐富的地方,易被含水分多的食物所誘;反之,在含水分食物豐富的地方,易被干燥的食物所誘。
(12)家鼠和部分野鼠主要在夜間活動,白天偶而出來。野鼠中的黃鼠和旱獺等則是白天活動。
(13)鼠類的活動多循一定的路線,如褐家鼠常沿墻根、墻角、夾道行走,在這些地方形成明顯的跑道。
語文活動
作業(yè)修改:中心句有毛病
中心句出現(xiàn)毛病,不外乎以下三種:一、中心句嫌“小”。就是說,中心句表達的意思不能概括支撐句所表達的全部意思。二、中心句嫌“大”。就是說,中心句表達的意思,超出了支撐句所表達的意思。三、中心句和支撐句矛盾。就是說,中心句和支撐句所表達的意思不一致。分析下邊的例子,說明它們各屬于哪一種情況,怎樣修改才好。
1.大森林里居住著許多松鼠。松鼠是一種精明強干的小動物,很討人喜歡。它四肢靈活,身段修長。玲瓏的小臉孔上,嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑的好像檫過油。一條毛茸茸的大尾巴,可以一直翹到頭頂上,顯得格外漂亮。
2.提高閱讀能力,要*多讀和細讀。讀一本書,讀一篇文章,都必須一字一詞一句仔細地讀,必須考究一字一詞一句的含意。這樣讀一本書就有一本書的收獲,讀一篇文章就有一篇文章的收獲。細讀,最初是不習慣的。要養(yǎng)成細讀的習慣,就要嚴格勉強自己去認真讀,才能把書中文中的東西融化,只有融化,才能達到熟練。也可以說,細讀的過程就是勉強、融化、熟練的過程。堅持個過程,久而久之就可以打下閱讀能力的良好基礎。
3.學習要重視基本功的訓練,晉朝的王羲之,從小潛心學書法,開始從點橫撇捺練起,重視基本功的訓練。他進行這種訓練不是“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,而是長期堅持。天長日久,洗筆處池水都變黑了。最后,成為大書法家。世界跳高冠軍朱建華。所以能取得好成績,也是*扎實的、持久的基礎訓練。他在176次訓練當中,徒手跳躍1.5萬多次,負重跳躍7300多次,半蹲和深蹲的負重量共達20多萬公斤……這僅僅是些數(shù)字嗎?不,這里就滲透著朱建華抓緊基礎訓練的心血和汗水,記錄了他長期堅持刻苦鍛煉的戰(zhàn)斗歷程。
4.怎樣才能當好我們這個社會的合格的中學生呢?要有理想、有道德、守紀律。要學好各門功課,打好文化科學知識的基礎。要有健康的體魄,一定的體育活動能力。要有
健康高尚的審美情趣。總之,要在德、智、體幾方面都得到發(fā)展。
5.各人說話有各人的習慣。因而停頓的情形不同。比如,有的人說話特別慢,停頓的地方就必然多;有的人說話特別快,停頓的地方就很少。其次,在不同的場合說話,停頓的情形也會不同。比如,在較大的集會上的講演,為了使人聽得清楚,常常說得較慢 ,聲音拉長。在感情激動時,說話也跟平時不同,停頓特別多或特別少。再次,為了清楚地表達意思,一句句話里往往需要不同的停頓,否則,話里各部分的關系不明白,別人就會聽不懂。總之,說話的停頓是不同的。
6.我從小到初二,已經(jīng)學了八年語文。我在小學階段,成績不怎么好。到了初中我聽老師的指點,注意了多讀和多寫。多讀,就是認真學好語文課本的范文,還經(jīng)常在課外閱讀一些名著,閱讀報紙雜志上的文章;多寫,就是做好課內(nèi)作文,還每天記日記,經(jīng)常寫讀書筆記,多替班級、學校的黑板報寫稿。近一年來,我的語文成績開始提高了。這樣看來,確實應當多讀多寫。