盲孩子和他的影子 學案
對人生：
參考答案：
1.b（穿梭：像織布的梭子來回活動，形容來往頻繁。安靜是盲童，只能說“穿行”）
a（徘徊：在一個地方來回走，多指心事重重。流連：留戀不止，舍不得離去）
a（注意句中的“磕磕絆絆）
2.“在花香的引導下，她的手，極其準確地伸向一朵沾滿露珠的月季花”寫嗅覺。
“安靜仰起頭來，用心靈張望”寫感覺。
3.安靜是個盲孩子，只能用心靈感受春天。
4.“誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造自我的繽紛世界”。
5.安靜對春天無限熱愛；對弱小的生命十分愛護；對人生充滿樂觀。
●板書設計
●活動與探究
1.寫作活動設計
（1）請展開聯(lián)想和想像，運用恰當?shù)男揶o方法，將月亮（月色）、樹影、笛（琴）聲這三個詞語擴寫成一段話，描繪一幅畫面。（50字以內(nèi)）
（2）下圖是“國家節(jié)水標志”，請扣住“節(jié)水”這一點，仔細觀察，合理想像，說說這幅圖的組成及其象征意義。（100字左右）
提示：“國家節(jié)水標志”由水滴、人手和地球變形而成。圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志空白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母js的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。
（3）仿寫句子，與例句組成一組排比句。
愛心是困難中的一根手杖。當你腳步蹣跚時，幫你找好重心，支撐起一片希望的原野。
（4）為下面的文字補寫一句話，使之與前文自然銜接。
讀書可以使人拓寬視野，豐富知識，增長才干；可以凈化心靈，陶冶情操，充實精神世界。相反， 。