教學(xué)設(shè)計(jì)示例二天上的街市 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 培養(yǎng)聯(lián)想和想像能力。 （二）能力訓(xùn)練點(diǎn) 嘗試聯(lián)想和想像的寫(xiě)作方法。 （三）德育滲透點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎感情和渴望自由追求光明的理想。...

教學(xué)設(shè)計(jì)示例一 教學(xué)過(guò)程天上的街市 一、導(dǎo)入新課。 星空以其無(wú)比的廣闊和神秘，引起人們紛繁多姿的遐想，創(chuàng)造出眾多美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。朋友，面對(duì)星空，你想到了些什么呢?我們說(shuō)，詩(shī)人的想象最瑰麗，那么，我國(guó)現(xiàn)代大詩(shī)人郭沫若又想到了什...

教學(xué)設(shè)計(jì)示例二天上的街市 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 培養(yǎng)聯(lián)想和想像能力。 （二）能力訓(xùn)練點(diǎn) 嘗試聯(lián)想和想像的寫(xiě)作方法。 （三）德育滲透點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎感情和渴望自由追求光明的理想。...

教學(xué)設(shè)計(jì)示例一 教學(xué)過(guò)程天上的街市 一、導(dǎo)入新課。 星空以其無(wú)比的廣闊和神秘，引起人們紛繁多姿的遐想，創(chuàng)造出眾多美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。朋友，面對(duì)星空，你想到了些什么呢?我們說(shuō)，詩(shī)人的想象最瑰麗，那么，我國(guó)現(xiàn)代大詩(shī)人郭沫若又想到了什...

教學(xué)設(shè)計(jì)示例一 教學(xué)過(guò)程天上的街市 一、導(dǎo)入新課。 星空以其無(wú)比的廣闊和神秘，引起人們紛繁多姿的遐想，創(chuàng)造出眾多美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。朋友，面對(duì)星空，你想到了些什么呢?我們說(shuō)，詩(shī)人的想象最瑰麗，那么，我國(guó)現(xiàn)代大詩(shī)人郭沫若又想到了什...

○教學(xué)目標(biāo) ① 有感情地朗讀并背誦這兩首詩(shī)。 ② 了解這兩首詩(shī)的寫(xiě)法和風(fēng)格。 ③ 理解詩(shī)中聯(lián)想和想像的作用，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力。 ④ 體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。 ○教學(xué)重點(diǎn) ① 有感情地朗讀。...

一、積累運(yùn)用1.給下列加粗的字注音。縹緲陳列閑游燈籠籠罩漏出疏星模糊鸚鵡鮫人2.選詞填空。 （點(diǎn)閃明現(xiàn)）a.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈________了，好像________著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星________了，好像________著無(wú)數(shù)的街燈。...

四基達(dá)標(biāo)1.《天上的街市》作者_(dá)_______，原名________，是我國(guó)杰出的________家，________家。他的著作很多，文學(xué)方面有詩(shī)集________，話劇________。《天上的街市》這首詩(shī)從表達(dá)方式上看屬于________詩(shī)。...

一、給下邊的字注音并組詞。1.陳（ ）________ 陣（ ）________2.列（ ）________ 例（ ）________3.鮫（ ）________ 蛟（ ）________4.街（ ）________ 銜（ ）________5.郎（ ）________ 朗（ ）________二、填空。...

一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)培養(yǎng)聯(lián)想和想像能力。（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)嘗試聯(lián)想和想像的寫(xiě)作方法。（三）德育滲透點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎感情和渴望自由追求光明的理想。（四）美育滲透點(diǎn)領(lǐng)略這首詩(shī)所表現(xiàn)的意境美，韻律美和情感美。...

（建議安排2課時(shí)）[學(xué)法引導(dǎo)]學(xué)習(xí)這兩首詩(shī)，首先要了解這兩首詩(shī)的寫(xiě)作背景，及詩(shī)人1921年寫(xiě)這兩首詩(shī)時(shí)的經(jīng)歷和思想情緒，準(zhǔn)確把握這兩首詩(shī)的主題。聯(lián)想和想像的運(yùn)用是這兩首詩(shī)的一個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。...

○教學(xué)目標(biāo) ① 有感情地朗讀并背誦這兩首詩(shī)。 ② 了解這兩首詩(shī)的寫(xiě)法和風(fēng)格。 ③ 理解詩(shī)中聯(lián)想和想像的作用，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力。 ④ 體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。 ○教學(xué)重點(diǎn) ① 有感情地朗讀。...

【教學(xué)目標(biāo)】 一、領(lǐng)悟詩(shī)情，理解詩(shī)意。 二、學(xué)習(xí)理解聯(lián)想和想像在詩(shī)中的作用。 三、學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌的節(jié)奏和押韻常識(shí)。 四、培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想像的能力。激發(fā)學(xué)生詩(shī)情，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)詩(shī)。 【課時(shí)安排】 共安排三課時(shí)。...

一、目標(biāo)與要求 1.正確誦讀這兩首詩(shī)。2.區(qū)分詩(shī)中寫(xiě)實(shí)的詩(shī)句和想象的詩(shī)句。3.體會(huì)聯(lián)想在詩(shī)中的作用。4.理解作者思路，把握詩(shī)的大意。二、教與導(dǎo)設(shè)計(jì) ①學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)這兩首詩(shī)，要了解作者郭沫若的相關(guān)情況，理清作者的思路，想一想：詩(shī)中哪...

這兩首詩(shī)都是郭沫若先生的早期詩(shī)作，當(dāng)時(shí)他的作品常常借用神話傳說(shuō)，加以再創(chuàng)造，從而表達(dá)自己的情感和理想。作品中大膽的想像、奇特的構(gòu)思，正體現(xiàn)了詩(shī)人浪漫主義的創(chuàng)作特色。...