七上《散步》隨堂練習(xí)
【基礎(chǔ)知識(shí)探究】
1.給下面的字注音并組詞。
熬（ ） 歧（ ） 霎（ ） 粼（ ）
2.根據(jù)所列出的解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
（1）相信并佩服。——（ ）
（2）忍受，艱苦支持。——（ ）
（3）思想、意見(jiàn)、記載等不一致，有差別。——（ ）
（4）受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過(guò)。——（ ）
3.“今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。”
這句話的“挺不住”是什么意思？
4.“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。”
（1）這段話共用了那些修辭手法？
（2）學(xué)習(xí)這種手法，用幾句話描寫(xiě)深秋的校園風(fēng)景。
散步教學(xué)目的1.培養(yǎng)尊老愛(ài)幼的思想感情。2培養(yǎng)正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。2.難點(diǎn)：理解文章內(nèi)容和作者的情意。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)一、預(yù)習(xí)試?yán)首x課文。...
大家下午好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是七年級(jí)上冊(cè)第五單元第23課《散步》。本次說(shuō)課設(shè)計(jì)三大板塊：教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)反思，下面我將依據(jù)語(yǔ)文課標(biāo)，從全程說(shuō)課的備、講、練、批、輔、考、評(píng)、糾、補(bǔ)、研、悟、能十二個(gè)環(huán)節(jié)解讀我對(duì)本課的認(rèn)...
練習(xí)1《散步》1、本文選自______年______月______日《______》，作者是______。2、文章寫(xiě)了一家祖孫三代______口人，在初春的田野上的故事，反映了______的主題思想。...
教學(xué)目標(biāo)1、感知文章主要內(nèi)容，體會(huì)文章所頌揚(yáng)的尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。2、體會(huì)文章平易樸實(shí)而又內(nèi)涵豐富、耐人尋味的語(yǔ)言風(fēng)格。3、運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。4、本課擬用一課時(shí)教讀。...
【設(shè)計(jì)總理念】 一、讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作的話題 我的寫(xiě)作教學(xué)原則之一是鼓勵(lì)學(xué)生自己負(fù)責(zé)選題寫(xiě)作。 原則之二是必須在解決“寫(xiě)什么”，“為什么寫(xiě)”的基礎(chǔ)上才指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“怎樣寫(xiě)”的技巧學(xué)習(xí)。...
一、教學(xué)目標(biāo)① 知識(shí)和技能：整體感悟課文內(nèi)容，通過(guò)比較閱讀提高審美情趣。② 過(guò)程和方法：學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。③ 情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)尊老愛(ài)幼、珍愛(ài)親情、珍愛(ài)生命的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)整體感知課文內(nèi)容，品味揣摩語(yǔ)句。...
一、知識(shí)目標(biāo)：依偎 嫵媚 粗獷 小心翼翼 瀟灑 漣漪二、能力目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，展示人物感情。2.正確、清楚、連貫地朗讀課文，要讀出感情來(lái)。三、情感目標(biāo)：在閱讀中體會(huì)這篇散文表現(xiàn)的親情和溫暖。...
《散步》教學(xué)片斷：師：（極有人情味地讀課文）我的母親雖然高大，然而很瘦，自然并不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地（讀得特慢），穩(wěn)穩(wěn)地（讀得特穩(wěn)），走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是...
散步教學(xué)目標(biāo)：1、整體感知課文內(nèi)容，感悟文章從生活小事和細(xì)節(jié)表現(xiàn)的親情；2、培養(yǎng)學(xué)生尊老愛(ài)幼、關(guān)愛(ài)家人、珍惜親情的意識(shí)和情感，促使學(xué)生為家庭和睦盡一份力；3、學(xué)會(huì)賞析文中優(yōu)美的語(yǔ)句，理解“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。...
《散步》是初一語(yǔ)文第一課。小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)則是本文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)為以下幾個(gè)方面㈠)解決字詞；(2)體會(huì)三代人在散步中所表現(xiàn)的互敬互愛(ài)的真摯感情；(3)學(xué)習(xí)通過(guò)日常小事表達(dá)真情實(shí)感的寫(xiě)法。...
劉楓教學(xué)目標(biāo)：1.整體感知課文內(nèi)容，理解文章的人性美。2.揣摩品味文章語(yǔ)言，增強(qiáng)朗讀表達(dá)中的語(yǔ)感。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入家是愛(ài)的港灣，乍看平平淡淡的生活，往往滿溢著濃濃的親情。...
語(yǔ)文教學(xué)，落入窠臼。每個(gè)語(yǔ)文教師既怕又無(wú)可奈何。交給學(xué)生，會(huì)怎么樣呢？授課之前，文本讀了三四遍，參照參考書(shū)，教案，幾趟下來(lái)，頭腦愈加昏沉，知識(shí)點(diǎn)越積越多，教授課程并沒(méi)有增加自信，它們?cè)诖竽X里形成一股亂流，找不出頭緒。...
《散步》導(dǎo)學(xué)案（師用）課型：新授 執(zhí)筆： 審核：六年級(jí)組語(yǔ)文老師 時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文；揣摩詞句含義，品讀文章的語(yǔ)言。...
重慶市第二十四中學(xué) 許俊霞目標(biāo)：1、整體感知課文內(nèi)容，感悟文章在生活小事和細(xì)節(jié)中表現(xiàn)的親情美。2、培養(yǎng)尊老愛(ài)幼、珍惜親情、關(guān)愛(ài)家庭的意識(shí)和情感,促使學(xué)生為家庭親情建設(shè)盡一份力量。...
《散步》寫(xiě)于1985年；因?yàn)槭前l(fā)一種“生命的感慨”，所以注定了它的抒情色彩，因我不善詩(shī)作，它就成了散文。所以說(shuō)體裁這東西，往往非作者的刻意選取，實(shí)在只是一種自然結(jié)果。 這篇文章寫(xiě)作的契機(jī)，現(xiàn)在回想，應(yīng)該是兩個(gè)。...