音樂巨人貝多芬•自學評估
音樂巨人貝多芬·自學評估
達標訓練1.給下列加粗的字注音或根據拼音寫漢字。重荷（ ） 深suì（ ）喧囂（ ） pán石（ ）下頦（ ） chóu躇（ ）2.解釋下列詞語（1）雜亂無章：（2）不見天日：（3）惹人注目：（4）零亂不堪：3.課文是按照什么順序來記敘的，其中一共寫了哪些事情，試加以分析并概括。4.“你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛”這句話運用了什么樣的修辭手法，體會其中的含義。
能力提高閱讀課文24-27小節，回答下列問題。1.找出文中“這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他”這個比喻句的本體。2.“他誠然孤獨，可是有‘永恒’為伴”這句話的內涵是什么？3.“請看一看羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》，在那本大書里流著一條大河，那條大河就是從貝多芬身上流出來，并且加以引申開的。”這一句話該如何理解？4.體會27小節貝多芬這番話的含義？
開放探究我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。生命像向東流的一江春水。他從最高處發源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折的□□□懸崖峭壁，□□□層沙積土，□□□滾滾的沙石，快樂勇敢的流走，一路上他享受著他所遭遇的一切：有時候他遇到巉（chán山勢高險）巖險阻，他憤激的奔騰了起來，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到他過了，沖倒了這危崖他才心平氣和地一瀉千里。有時候他經過細細的平沙，斜陽芳草里，看見了夾岸紅艷的桃花，他快樂而又羞怯，靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕地度過這一段浪漫行程。有時候他遇到暴風雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭，疾風吹卷起他，大雨擊打著他，他暫時渾濁了，擾亂了，而雨過天晴，①只加給他許多新生的力量。有時候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖：這時他只想憩息，只想睡眠，而那股前進的力量，仍催逼著他向前走……終于有一天，他遠遠地望見了大海，呵！他已到了行程的終結，這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大，多么光明！大海莊嚴地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。②生命又像……江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。要記住：③不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等于水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。世界、國家和個人的生命中的云翳沒有比今天再多的了。（1）在文中□□□內依次填入詞語，正確的一項是（ ）a.挾卷著 沖倒了 穿過了b.沖倒了 挾卷著 穿過了