課 題：偉人細胞（第一課時）
課 題：偉人細胞（第一課時）教學目標 知識目標
能力目標
情感目標 了解人物鮮明的個性特征。
學習本文巧妙安排故事情節的方法。
理清文章思路，分析賈里到底有沒有偉人細胞。
重點難點 賈里有哪些性格特點，在他身上“偉人細胞”體現在哪里。
為什么賈里的“偉人計劃”三次都遭失敗，結合課文內容，有根據地談賈里是否具有偉人細胞。
環節 個人備課過程 集體備課內容
一、導課
每個人都有自己的理想，有人想成為科學家，有人想成為將軍，
有人想成為明星……男生賈里也有一個愿望——想成為一代偉人！他
的愿望能實現嗎？他身上具有“偉人的細胞”嗎？讓我們一起走進《偉
人細胞》一文，走進這個極富個性的初一學生——賈里。
二、理清思路
1、本文的主人公是誰？作者是圍繞什么中心來寫本文？圍繞中
心選擇了哪些材料？
主人公：賈里；圍繞中心：賈里想成為一個偉人；選擇校內外四
件事：運動會、練健美操、去工廠打工、分書。
2、按照四個故事，給文章劃分段落。（如果說四個故事是賈里的
行為，那么課文前面賈里的日記反映了他的什么？）
有了這種思想才有了下面的行為，行為也反映了他的思想。
3、我們先看一下第一個故事，回答以下問題：幻燈片顯示。
⑴賈里為什么把邱士力當做敵人？
⑵賈里想怎樣對待“敵人”？
⑶后來他們為什么成為朋友？
⑷邱士力這個人怎樣，該不該把他當成敵人？
⑸賈里最初的想法是什么？他的目的達到了沒有？
三、小吉
本節課我們理清了文章的思路，學習了有關賈里的第一個故事，
與他初次相識。下一節課我們學習有關他的其他三個故事，進一步與
他相知。
課 題 偉人細胞（第二課時）
教學目標 知識目標
能力目標
情感目標 了解人物鮮明的個性特征。
學習本文巧妙安排故事情節的方法。
理清文章思路，分析賈里到底有沒有偉人細胞。
重點難點 賈里有哪些性格特點，在他身上“偉人細胞”體現在哪里。
為什么賈里的“偉人計劃”三次都遭失敗，結合課文內容，有根據地談賈里是否具有偉人細胞。
環節 個人備課過程 集體備課內容
一、導課
上節課我們學習了賈里的第一個故事，知道他的第一個計劃破滅了。本節課我們再來看他的其他計劃怎么樣，他最終成功了沒有。
二、研習課文
1、故事二：
⑴賈里進了健美班，他的偉人計劃實現了嗎？
目的：肩膀又寬又平的“矮個風度”。
⑵賈里為什么寫信給“大眾知音”，說明自己的看法。
想得到更多知音，懂得偉人不必擺大身架，世界上最聰明的人是
那種既健康又輕巧的人。