爸爸的花兒落了
林海音
第一課時
【學習目標】
1.體會插敘的表達效果。
2.通過感悟、模仿，學習和掌握用細節描寫表現人物的方法。
3.理解本文深沉的父愛，領悟成長的真正含義。
【課文提示】
1.細節描寫，是指對某些細小生動、含義深刻的情節的描寫。細節描寫包括細小的動作，典型的神態，有代表xing的特征。
2.正確運用細節描寫，對表現人物，記敘事件，再現環境有著極其重要的作用。細節描寫以小見大，深刻表現人物的xing格特征；可以于細微處見精神，生動表現人物的內心世界。
【正音正字】寫出下列漢字的拼音，記住每個字的書寫要點：
挪nuó 撣dǎn 咻xiū 簪zān 驪lí
【朗讀課文】
1，怎樣理解課文題目《爸爸的花兒落了》？
2，本文的表達方式有什么特點？
【課文分析】
本文節選自林海音的小說《城南舊事》最后一部分，原題為“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子”。從題目可以看出，這一部分實際上是寫主人公經歷了那么多人生世事，在爸爸去世之時，終于體會到自己已經長大了。“爸爸的花兒落了”，有雙重含義：一方面實指夾竹桃的敗落，另一方面象征天xing愛花的爸爸離開人世。與題目相應，文章多處寫到花，如開頭由衣襟上夾竹桃引出爸爸住院的情節，結尾用“垂落的夾竹桃”回應前文，點出爸爸已不在人間。
這篇文章，隨著主人公起伏的思潮而記敘，整篇文章基本是圍繞“畢業典禮”展開，采用順敘為主，較多采用插敘，時而寫眼前的事，時而又寫往事，使文章波瀾起伏，跌宕有致。本文通過我圓滿完成畢業典禮而爸爸卻在醫院去世，以及由此聯想起童年的往事，充分表現了深摯的父女真情和溫馨的家庭親情。
作者每次憶述往事，都是由眼前的事引發的。文章開篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃，引出前一天去醫院探望爸爸時的情形；通過爸爸說的一番話，特別是囑咐她不要遲到，引出六年前因為賴床不起，爸爸懲罰以及以后自己上學從不遲到的情形；由爸爸的病和因病而不能料理花兒，又憶起爸爸愛花的情形；韓主任講話了，我們也唱起了驪歌，由此又想到很多人盼望自己長大，憶起爸爸要她闖練；最后寫畢業典禮回來，看著滿院零落的花兒，聽到老高的話，她清醒地意識到爸爸的花兒落了，自己長大了。文中有現實，有回憶，用現實引出回憶，其中很多回憶又與爸爸的話語有直接聯系，內容豐富而不拖沓，事件交錯而不零亂。
本文重點寫爸爸對自己的深情和盼望自己長大懂事。情感深沉，含而不露。爸爸嚴厲而不失愛心，突出地體現在“賴床遲到”一事。有一天下大雨，她賴床不起而被爸爸狠狠地打了一頓，并且堅持要她上學，不過破例花錢讓她坐洋車去上學。她上學時忘了穿花夾襖，爸爸親自送到學校，還給了她兩個銅板。這件事，充分表現出爸爸十分愛她，使她在以后的生活學習中能夠處處嚴格要求自己。文中重點寫了爸爸讓“我”匯款一事，表現了爸爸盼女成長，學會生存的良苦用心。
從全文看，本文的線索是：父親愛花、畢業典禮。
爸爸對我的成長有很大的影響。爸爸的嚴厲使“我”意識到不能懶惰；他鼓勵“我”要堅強，無論什么困難的事只要硬著頭皮去做，就闖過去了。他很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，急得吐了血。他熱愛生活，每天下班回來，第一件事就是澆花。爸爸是個表面很嚴厲，實際上充滿愛心、重感情、愛生活的人。