爸爸的花兒落了
5. 全文插敘了哪幾件事？
6. 下列三句話，分別與哪三件事照應？
①“英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。”
②“明天要早起，收拾好就到，學校去，這是你在小學的最后一天了，可不能遲到！”
③“沒有爸爸，你要更加自己管自己，并且弟弟和妹妹，你已經吃大了，是不是？”
7. 爸爸逼“我”去上學，表明了爸爸怎樣的態度和情感？對“我”的成長有什么影響？
8. “我手里捏緊一卷鈔票”中的“捏”能否改成“拿”？為什么？
9. “闖過來了，快回家去，告訴爸爸，并且要他明天在花池里也種滿了蒲公英。”
①這句話表現了“我”當時怎樣的心情？
②“我”要“告訴爸爸”什么事情？
③為什么要爸爸“明天在花池里也種滿了蒲公英”？
10. 從哪些地方可以看出“我”真正感覺到自己長大了？
11. 全文以“花”開頭，又以“花”結尾，有什么作用？
12. 貫穿全文的感情基調是什么？
13. “我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！”你可能也有過這樣的感受，試結合自己的體驗，談談“我們”為什么既喜歡、又害怕變成大人？
14. “無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。”你是怎么理解這句話的？
【學習小結】
《背影》通過兒子對父愛無動于衷到知恩感恩，再到因為不能報恩而愧疚的變化過程，表達了父子之間真摯深厚的感情。
《秋天的懷念》講述了一位重病在身的母親，體貼入微的照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛。
《給傅聰的一封信》敘寫了父子之間的親切對話和真誠理解。
《父與子》寫一位父親艱辛地從地震廢墟中救出兒子及其同伴的故事，表現了父子之間的愛和信任所具有的偉大力量。
《爸爸的花兒落了》寫了嚴厲的父親和成長中的女兒的故事，表達了失去父親的痛楚與無奈，以及對童年、對父親的深深懷念之情。
【課外作業】
1.讀一遍《我為少男少女們歌唱》，掃除文字障礙。
2. 大概理解新課文的內容，思考“學習建議”。