《走一步,再走一步》教學(xué)設(shè)計(jì)2
2.大家在學(xué)習(xí)了《在山的那邊》、《走一步,再走一步》兩篇課文,給你留下什么思考呢?進(jìn)入初中,這是人生路上的一個(gè)新的起點(diǎn)。要在新的起點(diǎn)上,追求美好的理想,就要面對(duì)無(wú)數(shù)困難。怎樣面對(duì)無(wú)數(shù)困難,將是我們初中學(xué)習(xí)生活中,也是人生道路上的實(shí)際問(wèn)題。居里夫人說(shuō)過(guò),“生活對(duì)于任何人都非易事”。一個(gè)人在人生的旅途上,不可能坦坦蕩蕩,一帆風(fēng)順;遇到困難,感受挫折,都是很正常的。只要我們不失自信,牢記“不要想著距離有多遠(yuǎn),你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的”,希望在今后的人生道路上,把握住學(xué)習(xí)生活中的主旋律,走好每一步,一步一步堅(jiān)持不懈地走下去,那什么樣的艱難險(xiǎn)阻都將被你踩在腳下。希望“山的那邊”永遠(yuǎn)召喚著你,“走一步,再走一步”,伴你到達(dá)理想的彼岸。
別忘了,還要把你的這些感受傳給那些正在遭遇困難的人們。
3.拓展延伸
《走一步,再走一步》,假如你是“我”,將怎么辦?假如你是“我”的同學(xué),將怎么辦?杰利與其他孩子有什么不同?假如“我”的父親急忙趕到懸崖下面,一面安慰“我”,一面急忙爬上石架,把“我”扶下來(lái),這種做法和文中父親的做法你更喜歡哪一種?為什么?
★這個(gè)問(wèn)題討論時(shí)也許有爭(zhēng)議,但應(yīng)該傾向于文中父親的做法,因?yàn)楹⒆拥穆方K究要靠自己去走,總靠別人扶,不是長(zhǎng)久之計(jì)。父親指導(dǎo)兒子獨(dú)立走下來(lái),恰恰是讓兒子經(jīng)過(guò)這種歷練增加獨(dú)立克服困難的勇氣和經(jīng)驗(yàn)。在我們的生活中,家長(zhǎng)、老師其實(shí)也給了我們很多這類(lèi)的指導(dǎo)。