七年級下冊語文綜合性學習總復習
2、我國古代的車馬
（1）古書上常見車馬并舉。戰國以前，車馬相連。一般地說，沒有無車的馬，也沒有無馬的車。因此，古人所謂御車也就是御馬，所謂乘馬也就是乘車。古代駕二馬為駢，駕三馬為驂，駕四馬為駟。
（2）春秋時代可能有騎馬的事，但那只是極個別的情況。到了戰國時代，趙武靈王胡服騎射，才從匈奴人那里學會了騎馬之術。此后才形成了騎馬之風。
（3）一車四馬為一乘。春秋戰國時代，按車乘的多少區分國之大小。天子是萬乘之國，諸侯是千乘之國。
3、我國歷史上或傳說中的名馬
（1）的盧馬，劉備的坐騎。（2）昭陵六駿，唐太宗李世民南征北戰馳騁沙場統一全國的六匹戰馬。它們分別是：特勒驃、青騅、什伐赤、颯露紫、拳毛禍 和白蹄烏。李世民為紀念它們，將它們的形象雕刻在自己陵墓的石屏上。相傳六駿的圖形出自唐代著名畫家閻立本之手。（3）白龍馬，《西游記》中唐僧的坐騎。本是西海龍王之子，犯了死罪，后被觀世音變為白馬，隨唐僧師徒到西天取經。（4）汗血馬，傳說中的良馬。產于大宛，汗水從肩部流出，呈血色，一日之內可以跑千里路。
4、與馬有關的歷史人物和歷史故事
（1）伯樂相馬（2）老馬識途（3）老驥服鹽車而上太行（4）按圖索驥（5）秦瓊賣馬
5、藝術作品中的馬
（1）畫馬名家：唐代的韓榦、韋偃，近代徐悲鴻（2）雕刻名作：昭陵六駿
（3）音樂名作：琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《賽馬》
6、 有人認為，“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”，在二者關系中伯樂起決定作用；也有人認為，只要是千里馬而不是駑馬，無論是否有伯樂，它在任何地方都會顯示出卓越的才能。你同意哪種觀點？說說理由。
觀點：我同意“只要是千里馬，總能顯示自己才能”的觀點。因為，只要是金子總會發光的。如：在公司里面工作的員工，只要有才能，就能創造非凡的業績，從而贏得大家的認可。
7、 在“馬的世界”綜合性學習活動中，要求每個組辦一期以“馬”為主題的墻報。請你為
小組墻報設計如下內容：3分
墻報的標題：馬的趣談（五彩繽紛的馬）
墻報的3個版面的內容：①趣味知識 ② 馬與文學 ③名馬故事
8、 如果請你做“馬的世界”綜合性學習活動的主持人，請你擬一個開場白，要求其中至少要引用一句含馬字的古詩，或者2個含馬字的成語。
同學們，大家好！馬是人類的朋友，現在，它離我們愈來愈遙遠了。為了增進對馬的了解，我們開展此次綜合性學習活動，希望各位同學萬馬奔騰，為小組競賽立下汗馬功勞。讓我們一起走進馬的世界吧。