學習目標 1、 理解積累詞語； 2、了解海倫·凱勒的人生經歷及其品質； 3、 培養學生語言概括的能力；4、理解作者對莎莉文老師敬愛和感激的情誼。學習重點：研讀課文，把握作品的思想內容。...

導學案 第 11 周第 1 課時 科目語文 課題 16.《化石吟》 課型 新授 備課時間：XX.10.14主備人： 審核人________ 授課人_________ 年級七年級 班級_________ 【學習目標】有感情地朗讀詩歌，積累字詞，展開合理的聯想和想像，體會詩歌的思...

教學目標：知識和能力目標：積累并理解“宰割、籌劃、彷徨、馬革裹尸、鞠躬盡瘁、死而后已”等詞語，并學會運用。2.高快速閱讀的能力，抓住重點句段，理解文章豐富的內涵，體會作者情感。...

第11-12課復習與訓練一 下面詞語各有一個錯別字，請用橫線劃出，并訂正。 全心貫注（ ） 心匯神凝（ ） 警報疊起（ ） 竭然不同（ ） 無瑕及此（ ） 鋒芒必露（ ）二 下面是一個寓理于物的例句，請你另選一件物品（如：“月亮”“蠟燭”等...

24.真正的英雄一、導入：1986年1月28日，美國“挑戰者號”航天飛機在發射升空大約70秒后爆炸，七名宇航員全部遇難。這架耗資12億美元的航天飛機，轉瞬間銷于無形。...

《頂碗少年》教學目標1、 通過有感情地朗讀，感受頂碗少年不怕失敗，勇于拼搏的精神。明白不論遇到多少艱難曲折也不要退縮，只要堅持下去就能獲得成功的道理。2、學習正面描寫與側面描寫相結合的寫作方法。...

《資治通鑒》教學目標：知識和能力目標：積累文言詞語“初、見、過、更”等，了解一些文學常識，理解文章內容，領會文章內容，領會文章給人的啟示，品味文章中傳神的人物對話。...

教學目標 1、采用啟發式問題教學方式，培養學生發現問題，提出問題，解決問題的能力。 2、揣摩文章抓住景物特點運用準確、生動的語言及比喻、擬人、排比等修辭方法描寫景物的寫作方法。3、體會融情于景的表現手法，品味文章的圖畫美。...

閱讀過美國作家莫頓·亨特的《走一步，再走一步》一文后，感覺有三得（即三點感受），現寫出來，希望能對同學們有所啟發。關于命名題目。全文寫“我”爬上懸崖卻恐懼得不敢爬下來，后來是在父親指點鼓勵下才戰勝恐懼順利爬下了懸崖，再得...