中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 語文教案 > 初中語文教案 > 七年級語文教案 > 綜合性學習:探索月球奧秘(通用7篇)

綜合性學習:探索月球奧秘

發布時間:2023-07-11

綜合性學習:探索月球奧秘(通用7篇)

綜合性學習:探索月球奧秘 篇1

  ○活動目標

  ① 閱讀科技作品,注意領會作品中所體現的科學精神和科學的思想方法。

  ② 欣賞文學作品,能有自己的情感體驗。

  ③ 寫作時,根據表達的中心,選擇適當的表達方式,合理安排內容的先后和詳略,條理清楚地表達自己的意思。運用聯想和想像豐富表達的內容。

  ④ 自信、負責地表達自己的觀點,做到清楚、連貫,不偏離話題。

  ⑤ 掌握查找資料,應用資料的基本方法。

  ○活動重點

  學會利用圖書館和互聯網獲取資料的方法。

  ○課時安排

  二課時

  ○課前準備

  ① 學生準備:每人一個檔案袋;觀測農歷8月15日至9月15日月亮運行的情況。觀察星空變化,觀察八月十五到九月十五的月相,并每日畫下來,搜集有關資料。查詢、下載資料并進行分類。上交檔案袋。

  ② 分組:把學生分為兩大組,“月球奧秘知多少”學習小組和“豐富多彩的月亮文化”學習小組,兩個小組又細分為“月相”、“月食”、“潮汐”、“人類登月”、“月球與人類關系”、“神話傳說”、“文章詩賦”、“對聯”、“民風民俗”、“音樂繪畫”等各子小組。

  ○活動過程 

  ① 導人階段:創設情景,激發學生興趣。播放”人類登月”的錄像,感受人類的偉大。全班準備一個本子,以”我在月球上的一天”為題,全班同學每天輪流寫一段話,進行故事接龍。

  ② 整合階段:觀測月亮運行情況的口頭交流,注意口語表達能力的提高。

  經過一個月的資料搜集,各子小組交流成果,選取自己感興趣的內容摘抄在“畫月亮、集資料”作業 本上,互相補充,互相探究,互相質疑,然后用一個月的時間進行兩個大組”月球奧秘知多少”小組和”豐富多彩的月亮文化”小組之間的合作交流、協作學習、資源共享。

  ③ 上交檔案袋,根據作業 情況,給予等級評定。

  ④ 課堂展示過程:組織一次月球知識擂臺賽,分三個擂臺小組,每個小組有三個人。成立組委會,由組委會編題,賽后評出優勝小組,給予獎勵。

  第一輪

  必答題

  比賽規則:

  ① 賽臺三名選手必須依次在規定的時間內作答。

  ② 答對一題得10分,答不完整或答錯不扣分。

  ③ 答題時間30秒。

  第二輪

  搶答題

  比賽規則:

  ① 主持人讀完題,說“開始”時,第一時間發出聲響者有優先解答權。

  ② 第一發言人答不對或不完整的,小組其他人可適當補充,不得超時。

  ③ 限時一分鐘,答對一題加10分。

  ④ 答錯扣10分,題目作為觀眾題。

  第三輪

  小組合作必答題

  比賽規則:

  ①答題時間一分鐘。

  ②第一發言人答不完整,其他人可以補充。

  ③答對或基本答對加10分,答錯不扣分。

  ④答題過程中小組分工明確,合作愉快加10分。

  播放電腦動畫,請你復述哥倫布節借月食降敵的故事

  播放實況錄像,請你說說月食的過程。

  播放月相形成電腦動畫,請畫出并說明不同的月相。

  今天是陰歷12月16,請說出今天的月相。

  第四輪

  風險題

  l0分的風險題:①什么叫月食?②什么叫月暈?③月球巖石的主要組成物質有哪些?

  20分的風險題:1.唱一首關于月亮的歌。2.背一首關于月亮的詩。3.講一個關于月亮的故事,時間30秒。

  30分的風險題:(播放錄像文字介紹)1.用簡潔的語言表達潮汐產生的原因是什么?(播放錢塘江潮錄像)2.用豐富的想像表達聽潮的感受。

  (播放人類第一次登月錄像)3.怎樣理解阿姆斯特朗所談到的“這一小步,對一個人來說,是小小的一步;對整個人類來說,是巨大的飛躍”。

  第五輪

  寫作題

  要求:a.想像奇特、有新意。b.富有創造精神。c.合作完成,—人表述。d.200字左右,時間3分鐘。e.觀眾評議,分值可分為50分、40分、30分三等。

  第一題:你駕駛一艘宇宙飛船,在茫茫的太空中尋找外星生命。你離開地球已經好幾天了。這時,透過舷窗,你看到一個美麗的藍色星球……

  第二題:在月球上的一天

  第三題:我是一個月球人……

  活動小結

  ①本次活動主題滲透了課程綜合化的思想,將語文學科與地理學科、物理學科等其他學科有機結合在一起,拓寬了語文學習和運用的領域,使學生在跨學科的學習及信息技術手段的運用中,在不同內容和多種方法的相互交叉中、滲透和整合中,開闊了視野,提高了學習效率。其次,就語文這一門學科來說,又將看、聽、說、寫、讀等各種能力的培養綜合在一起。在學生整個學習的過程中,鼓勵學生通過計算機上國際互聯網或到圖書館查找資料,或上書店看書、買書,最大程度地獲取最多的資料。

  ②學生在學習的過程中,不僅學會了獲取資料的方法,而且也學會了分門別類整理資料的方法,特別是在INTERNET上資料的獲得及從多媒體光盤上資料的獲得,使學生倍感新奇,興趣盎然,勁頭十足。

  ③整個學習過程和課堂競賽過程中自主、合作、探究的學習方式無處不在,潛移默化地培養了學生探究、創新、團結合作的團隊精神。

綜合性學習:探索月球奧秘 篇2

  ○活動目標

  ① 閱讀科技作品,注意領會作品中所體現的科學精神和科學的思想方法。

  ② 欣賞文學作品,能有自己的情感體驗。

  ③ 寫作時,根據表達的中心,選擇適當的表達方式,合理安排內容的先后和詳略,條理清楚地表達自己的意思。運用聯想和想像豐富表達的內容。

  ④ 自信、負責地表達自己的觀點,做到清楚、連貫,不偏離話題。

  ⑤ 掌握查找資料,應用資料的基本方法。

  ○活動重點

  學會利用圖書館和互聯網獲取資料的方法。

  ○課時安排

  二課時

  ○課前準備

  ① 學生準備:每人一個檔案袋;觀測農歷8月15日至9月15日月亮運行的情況。觀察星空變化,觀察八月十五到九月十五的月相,并每日畫下來,搜集有關資料。查詢、下載資料并進行分類。上交檔案袋。

  ② 分組:把學生分為兩大組,“月球奧秘知多少”學習小組和“豐富多彩的月亮文化”學習小組,兩個小組又細分為“月相”、“月食”、“潮汐”、“人類登月”、“月球與人類關系”、“神話傳說”、“文章詩賦”、“對聯”、“民風民俗”、“音樂繪畫”等各子小組。

  ○活動過程 

  ① 導人階段:創設情景,激發學生興趣。播放”人類登月”的錄像,感受人類的偉大。全班準備一個本子,以”我在月球上的一天”為題,全班同學每天輪流寫一段話,進行故事接龍。

  ② 整合階段:觀測月亮運行情況的口頭交流,注意口語表達能力的提高。

  經過一個月的資料搜集,各子小組交流成果,選取自己感興趣的內容摘抄在“畫月亮、集資料”作業 本上,互相補充,互相探究,互相質疑,然后用一個月的時間進行兩個大組”月球奧秘知多少”小組和”豐富多彩的月亮文化”小組之間的合作交流、協作學習、資源共享。

  ③ 上交檔案袋,根據作業 情況,給予等級評定。

  ④ 課堂展示過程:組織一次月球知識擂臺賽,分三個擂臺小組,每個小組有三個人。成立組委會,由組委會編題,賽后評出優勝小組,給予獎勵。

  第一輪

  必答題

  比賽規則:

  ① 賽臺三名選手必須依次在規定的時間內作答

  ② 答對一題得10分,答不完整或答錯不扣分。

  ③ 答題時間30秒。

  第二輪

  搶答題

  比賽規則:

  ① 主持人讀完題,說“開始”時,第一時間發出聲響者有優先解答權。

  ② 第一發言人答不對或不完整的,小組其他人可適當補充,不得超時

  ③ 限時一分鐘,答對一題加10分。

  ④ 答錯扣10分,題目作為觀眾題。

  第三輪

  小組合作必答題

  比賽規則:

  ①答題時間一分鐘。

  ②第一發言人答不完整,其他人可以補充。

  ③答對或基本答對加10分,答錯不扣分。

  ④答題過程中小組分工明確,合作愉快加10分。

  播放電腦動畫,請你復述哥倫布節借月食降敵的故事

  播放實況錄像,請你說說月食的過程。

  播放月相形成電腦動畫,請畫出并說明不同的月相。

  今天是陰歷12月16,請說出今天的月相。

  第四輪

  風險題

  l0分的風險題:①什么叫月食?②什么叫月暈?③月球巖石的主要組成物質有哪些?

  20分的風險題:1.唱一首關于月亮的歌。2.背一首關于月亮的詩。3.講一個關于月亮的故事,時間30秒。

  30分的風險題:(播放錄像文字介紹)1.用簡潔的語言表達潮汐產生的原因是什么?(播放錢塘江潮錄像)2.用豐富的想像表達聽潮的感受。

  (播放人類第一次登月錄像)3.怎樣理解阿姆斯特朗所談到的“這一小步,對一個人來說,是小小的一步;對整個人類來說,是巨大的飛躍”。

  第五輪

  寫作題

  要求:a.想像奇特、有新意。b.富有創造精神。c.合作完成,—人表述。d.200字左右,時間3分鐘。e.觀眾評議,分值可分為50分、40分、30分三等。

  第一題:你駕駛一艘宇宙飛船,在茫茫的太空中尋找外星生命。你離開地球已經好幾天了。這時,透過舷窗,你看到一個美麗的藍色星球……

  第二題:在月球上的一天

  第三題:我是一個月球人……

  活動小結

  ①本次活動主題滲透了課程綜合化的思想,將語文學科與地理學科、物理學科等其他學科有機結合在一起,拓寬了語文學習和運用的領域,使學生在跨學科的學習及信息技術手段的運用中,在不同內容和多種方法的相互交叉中、滲透和整合中,開闊了視野,提高了學習效率。其次,就語文這一門學科來說,又將看、聽、說、寫、讀等各種能力的培養綜合在一起。在學生整個學習的過程中,鼓勵學生通過計算機上國際互聯網或到圖書館查找資料,或上書店看書、買書,最大程度地獲取最多的資料。

  ②學生在學習的過程中,不僅學會了獲取資料的方法,而且也學會了分門別類整理資料的方法,特別是在INTERNET上資料的獲得及從多媒體光盤上資料的獲得,使學生倍感新奇,興趣盎然,勁頭十足。

  ③整個學習過程和課堂競賽過程中自主、合作、探究的學習方式無處不在,潛移默化地培養了學生探究、創新、團結合作的團隊精神。

綜合性學習:探索月球奧秘 篇3

  ○活動目標

  ① 閱讀科技作品,注意領會作品中所體現的科學精神和科學的思想方法。

  ② 欣賞文學作品,能有自己的情感體驗。

  ③ 寫作時,根據表達的中心,選擇適當的表達方式,合理安排內容的先后和詳略,條理清楚地表達自己的意思。運用聯想和想像豐富表達的內容。

  ④ 自信、負責地表達自己的觀點,做到清楚、連貫,不偏離話題。

  ⑤ 掌握查找資料,應用資料的基本方法。

  ○活動重點

  學會利用圖書館和互聯網獲取資料的方法。

  ○課時安排

  二課時

  ○課前準備

  ① 學生準備:每人一個檔案袋;觀測農歷8月15日至9月15日月亮運行的情況。觀察星空變化,觀察八月十五到九月十五的月相,并每日畫下來,搜集有關資料。查詢、下載資料并進行分類。上交檔案袋。

  ② 分組:把學生分為兩大組,“月球奧秘知多少”學習小組和“豐富多彩的月亮文化”學習小組,兩個小組又細分為“月相”、“月食”、“潮汐”、“人類登月”、“月球與人類關系”、“神話傳說”、“文章詩賦”、“對聯”、“民風民俗”、“音樂繪畫”等各子小組。

  ○活動過程 

  ① 導人階段:創設情景,激發學生興趣。播放”人類登月”的錄像,感受人類的偉大。全班準備一個本子,以”我在月球上的一天”為題,全班同學每天輪流寫一段話,進行故事接龍。

  ② 整合階段:觀測月亮運行情況的口頭交流,注意口語表達能力的提高。

  經過一個月的資料搜集,各子小組交流成果,選取自己感興趣的內容摘抄在“畫月亮、集資料”作業 本上,互相補充,互相探究,互相質疑,然后用一個月的時間進行兩個大組”月球奧秘知多少”小組和”豐富多彩的月亮文化”小組之間的合作交流、協作學習、資源共享。

  ③ 上交檔案袋,根據作業 情況,給予等級評定。

  ④ 課堂展示過程:組織一次月球知識擂臺賽,分三個擂臺小組,每個小組有三個人。成立組委會,由組委會編題,賽后評出優勝小組,給予獎勵。

  第一輪

  必答題

  比賽規則:

  ① 賽臺三名選手必須依次在規定的時間內作答

  ② 答對一題得10分,答不完整或答錯不扣分。

  ③ 答題時間30秒。

  第二輪

  搶答題

  比賽規則:

  ① 主持人讀完題,說“開始”時,第一時間發出聲響者有優先解答權。

  ② 第一發言人答不對或不完整的,小組其他人可適當補充,不得超時

  ③ 限時一分鐘,答對一題加10分。

  ④ 答錯扣10分,題目作為觀眾題。

  第三輪

  小組合作必答題

  比賽規則:

  ①答題時間一分鐘。

  ②第一發言人答不完整,其他人可以補充。

  ③答對或基本答對加10分,答錯不扣分。

  ④答題過程中小組分工明確,合作愉快加10分。

  播放電腦動畫,請你復述哥倫布節借月食降敵的故事

  播放實況錄像,請你說說月食的過程。

  播放月相形成電腦動畫,請畫出并說明不同的月相。

  今天是陰歷12月16,請說出今天的月相。

  第四輪

  風險題

  l0分的風險題:①什么叫月食?②什么叫月暈?③月球巖石的主要組成物質有哪些?

  20分的風險題:1.唱一首關于月亮的歌。2.背一首關于月亮的詩。3.講一個關于月亮的故事,時間30秒。

  30分的風險題:(播放錄像文字介紹)1.用簡潔的語言表達潮汐產生的原因是什么?(播放錢塘江潮錄像)2.用豐富的想像表達聽潮的感受。

  (播放人類第一次登月錄像)3.怎樣理解阿姆斯特朗所談到的“這一小步,對一個人來說,是小小的一步;對整個人類來說,是巨大的飛躍”。

  第五輪

  寫作題

  要求:a.想像奇特、有新意。b.富有創造精神。c.合作完成,—人表述。d.200字左右,時間3分鐘。e.觀眾評議,分值可分為50分、40分、30分三等。

  第一題:你駕駛一艘宇宙飛船,在茫茫的太空中尋找外星生命。你離開地球已經好幾天了。這時,透過舷窗,你看到一個美麗的藍色星球……

  第二題:在月球上的一天

  第三題:我是一個月球人……

綜合性學習:探索月球奧秘 篇4

  ○活動目標

  ① 培養科學興趣和探索奧秘的能力。

  ② 了解月亮文化,提高語文素養,增強民族自豪感。

  ○活動重點

  進一步學習搜集資料的方法。

  ○課時安排

  二課時

  ○課前準備

  ① 學生自行收集關于月的亮詩、詞、文,傳說、寓言、歌曲、圖片等。

  ② 每人將所收集資料裝在資料袋里,帶到班里交換、欣賞,互通有無,對所收集資料進行再次豐富和整理。

  ③ 把資料袋交給老師,打分后再進行一次專題活動課。

  ○活動過程 

  男女擂臺,男女生各一名主持。

  利用課余時間學生先裝飾黑板,在黑板正中寫上“明月千里寄相思——探索月球奧秘”幾個字,黑板的右上方畫一個散著清輝的滿月,黑色的天幕上有幾顆星星散布在各處,有幾艘飛船正向月球飛去,同時VCD放出《水調歌頭,中秋》這首歌,上課了,主持人宣布主題,活動開始。

  第一課時 科學探索

  第一輪

  男女同學各選一名代表陳述對月球某個方面知識的了解,各自說五個問題,一個問題一分,說不出和說錯的就不給分。男女各10分。

  ① 你知道人類是什么時候登上月球的?(1969年7月21日11時56分20秒)

  ② 哪個國家的哪個宇航員第一次登上月球?(美國、阿姆斯特朗)

  ③ 關于月球的來源有哪些說法?(月球被俘獲說、地月同源說、地球分裂說、月球—宇宙飛船說)

  ④ 你知道月球上有哪些可以利用的資源?(土壤、巖石、硬金屬、放射性物質、磁場等)

  ⑤ 人造月亮是怎么回事?(用巨大的反光鏡反射太陽光到地球背光面)

  ⑥ 月球和地球相距多遠?(38萬多公里)

  ⑦ 月海是海嗎?(不是,是平原)

  ⑧ 最大的月海叫什么?(風暴洋)

  ⑨ 月球與地球的年齡哪個大?(月球大)

  ⑩ 月球的半徑是多少?(1738公里)

  第二輪

  分別請五人上臺接龍,也是談關于月球的科學知識,這五人的問題可以獨立成題,只要是關于月球的知識就行。每人限說一分鐘,超出時間和說錯就不給分,在規定的時間內答一個問題給一分。男女各10分。

  ① 為什么會發生日食現象?(要求學生根據地理課知識回答)

  ② 月球上大大小小的坑是怎么回事?(隕石坑)

  ③ 人到了月球上為什么那么輕?(因為月球引力小)

  ④ 月球為什么會有圓缺變化?(是由于日、地、月三者的運行造成的自然現象)

  ⑤ 在月球上能看到地球上的什么建筑?(萬里長城)

  ⑥ 月球是行星嗎?(不是,它是地球的衛星)

  ⑦ 你能說出哪些天文儀器?(天文望遠鏡、射電望遠鏡)

  ⑧ 天文臺為什么建在山上?(地勢高、視線好、便于觀察)

  ⑨ 天文臺為什么是圓的?(觀察面廣,便于確定位置)

  ⑩ 我國戰國時代著名的《甘石星經》的作者是誰?(甘德和石申)

  第三輪

  相互提問。男女可分別提五個我國古代的天文問題考對方,每題2分,答不出就不給分,男女各10分。

  ①歲差現象是由誰發現的?(虞喜)

  ②祖沖之編定的歷法叫什么名字?(《大名歷》)

  ③唐朝是誰主持測定了午線長度?(僧一行)

  ④我國古代最精確的歷法是由誰編定的?這個歷法叫什么?(郭守敬、《授時歷》)

  ⑤世界上最古老的天文鐘是什么?(水運儀象臺)

  ⑥水運儀象臺是在哪部書中記載的?(《新儀象法要》)

  ⑦《新儀象法要》的作者是誰?(蘇頌)

  ⑧祖沖之在自己編定的歷法中把一年定為多少天?(365天)

  ⑨《甘石星經》發現了哪些行星的運行規律?(金、木、水、火、土)

  ⑩《甘石星經》記錄了多少顆恒星的方位?(120)

  所有答案正確與否由主持人評判,如果出錯由主持人更正,男方出錯由男主持人更正,女方出錯由女主持人更正,問題不重復,已解答過的問題不重提,每輪提問或答問的學生不重復,盡可能讓每位學生都有表現機會,評出“月球專家”。

  第二課時 藝術薈萃

  第一輪

  一分鐘內誰能說出月亮的幾個別號?(玉兔、夜光、素娥、冰輪、玉輪、玉蟾、桂魄、蟾蜍、顧兔、嬋娟、玉弓、玉桂、玉盤)

  第二輪

  在5分鐘內看誰說出的帶月的詞語多,說多少算多少,每個一分,男生先說。

  (月黑風高、月色朦朧、月光皎潔、年年月月、風花雪月、一彎新月、皓月當空、月如銀盤、明月如鏡、望月思鄉、月下獨酌、月下老人、新月如鉤、月中帶影、嫦娥奔月、日月如梭、月薪、月暈等)

  第三輪

  在5分鐘內看誰背出的關于月的詩句多。背出一句給一分,組內誰都可以背,但不能兩人一起背。女生先背。

  舉杯邀明月,對影成三人。 李白《月下獨酌》

  舉頭望明月,低頭思故鄉。 李白《靜夜思》

  明月出天山,蒼茫云海間。 李白《關山月》

  但愿人長久,千里共嬋娟。 蘇軾《水調歌頭》

  海上生明月,天涯共此時。 張九齡《望月懷遠》

  露從今夜白,月是故鄉明。 杜甫《月夜憶舍弟》

  第四輪

  講關于月亮的故事。男女各講一個,看誰講得清楚。每個故事3分,共6分。

  第五輪

  唱歌比賽,看誰唱得好,如唱出五月的歌就扣分,唱對了就給分,一首歌給2分。

  如果分數相同,由主持人臨時出題考對方,以分出勝負。評出“月球藝術家”,最后與VCD同唱《明月千里寄相思》。

  活動小結

  這兩節課,每一輪完成的內容男女同學都不重復。第一節課可以檢測同學對科學的興趣,第二節課與語言文字關系最為密切,既可豐富語文知識,也可培養語言興趣。男女擂臺的形式易激發同學們的好勝心,使這項活動一直處于激烈的競爭之中,無論主持人還是其他同學都得到了鍛煉。

綜合性學習:探索月球奧秘 篇5

  探索月球奧秘活動展示實錄

  (執教:瑞安市安陽實驗中學 吳品國)

  一、導入  活動:

  古往今來,人類就對月亮這個夜晚光明的使者懷著美好的遐想,人們編了許許多多的傳說、故事、詩詞乃至音樂來頌揚,這一切無不吸引著更多的人們去揭開她神秘的面紗。今天,美國宇航員早已把這個夢想變成了現實。但是,人類的探索還沒有終止,我們初一(16)班學生也正投身其中。今天,我們就來匯報一下我們的戰果。

  二、活動概況介紹:

  1、交代活動目的、程序安排及參賽代表隊介紹。

  目的:了解月球知識,培養想象力和科學精神;

  程序:介紹研究情況;擂臺賽(節目表演穿插其間)

  代表隊:共三支隊,如下——

  A、“月之影”隊:葉包薪、李煒煒、王策

  B、“月之聲”隊:林王成、黃家棟、陳慧敏

  C、“月之夢”隊:金輝煌、徐定樂、胡標標

  2、各小組長介紹本小組活動組織情況。

  三、認識月球奧秘活動展示流程:

  1、月球知識擂臺賽一:

  ①必答題規則:先由小組抽取一組題,每題都須在30秒鐘內作答,另兩名選手可以補充,對一題得10分,答錯或不完整不扣分。

  ②比賽開始:

  A組(1)請說出美國首次登月三名宇航員的名字:(2)此次登月探險來回經歷了幾個小時?(3)月球繞地球公轉周期約多少天?

  B組(1)月球離地球的距離是多少?(2)美國宇航員首次登月乘坐的飛船名稱是什么?(3)月球最高溫度可達多少度?

  C組(1)人類首次登上月球的確切時間是哪年哪月哪日?(2)時任美國總統是誰?(3)月球的密度約為地球的幾分之幾?

  2、表演小品《大戰外星人》,表演者:葉包薪、李煒煒、王策

  3、月球知識擂臺賽二:

  ①搶答題規則:主持人說開始后最早敲桌子的小組獲得解答權,答不完整另兩個隊員可補充,限時1分鐘,答對者得10分,提前敲桌子或答錯扣10分,作觀眾題。

  ②比賽開始:⑴請說出人類歷史上2名天文學家的名字及主要貢獻。

  ⑵瞎子阿炳曾演奏過一首關于月亮的樂曲,請問是什么?

  ⑶為什么會發生“月食”?

  ⑷劉方平《月夜》中“蟲聲新透綠窗紗”的上句是什么?

  ⑸月球和地球誰的年齡大?你的依據來自什么?

  ⑹對句:海上生明月

  ⑺宋代詞人蘇軾寫了一首關于月亮的名篇,請問其詞牌名是什么?

  ⑻說明月餅的來歷。

  ⑼美國和日本的專家提出了“在月球上織網”的設想,請問這“織網”指什么?

  ⑽關于月球起源,科學界提出了三種理論,分別是什么?

  4、表演相聲《說月亮》,表演者:戴慧君、鄭婷婷

  5、月球知識擂臺賽三:

  ①風險題規則:風險題有10分、20分、30分題,各組每類只能選一次,按各自要求得分。

  ②比賽開始:

  10分題(1)拼對聯:①北斗七星,水底連天十四 ②南雁一,雙一飛中帶月影 ③一亭山色月窺人 ④南樓一雁,月中帶影一雙飛(①④)

  (2)詩句接龍:我寄愁心與明月(月是故鄉明)

  (3)“皎皎秋月八月圓,嫦娥端正桂林鮮;一年無似如今夜,十二峰前看不眠。”徐凝的詩寫的是我國民間哪個傳統節日的什么活動?(中秋賞月)

  20分題:(1)背一首與月亮有關的詩詞。

  (2)講一個與月亮有關的傳說故事。

  (3)唱一首與月亮有關的歌曲。

  30分題:(1)“心有靈犀一點通”猜詞: 代表隊中一人用動作或語言提示,一人猜詞語,1分鐘猜對6個得滿分。

  新月 正月 嫦娥 明亮 潔白 吟詩賞月 花好月圓 游子思鄉 月黑風高 月下獨酌

  (2)情景描述:

  你生活在毫無生氣的廣寒宮,你知道,今天地球上又是月圓之日,你想到自己來廣寒宮已多年了,望著這宮中冰冷的擺設,不由得想起當年來到月球時的情景……

  (計分看是否符合邏輯,情節是否完整,是否圍繞一定的中心)

  (3)記憶力測試:

  播放錄象《月相流程示意圖》,停留半分鐘,根據記憶從外形、顏色、想象等方面來解說。

  四、播放王菲演唱的蘇軾詞《明月幾時有》,學唱歌曲。

  五、公布成績,作小結。

  最后“月之聲”隊取勝,今天的活動充分展現全班同學的聰明才智。雖然活動的時間有限,但知識的探求是無止境的 ,希望同學們永遠保持這種求知的精神。最后請評出今天的最佳表演者和最佳才子(女)。

  六、作業 :將本次活動見聞記錄在練筆本上,為寫作作準備。

綜合性學習:探索月球奧秘 篇6

  青島 林琳

  ○活動目標

  ① 閱讀科技作品,注意領會作品中所體現的科學精神和科學的思想方法。

  ② 欣賞文學作品,能有自己的情感體驗。

  ③ 寫作時,根據表達的中心,選擇適當的表達方式,合理安排內容的先后和詳略,條理清楚地表達自己的意思。運用聯想和想像豐富表達的內容。

  ④ 自信、負責地表達自己的觀點,做到清楚、連貫,不偏離話題。

  ⑤ 掌握查找資料,應用資料的基本方法。

  ○活動重點

  學會利用圖書館和互聯網獲取資料的方法。

  ○課時安排

  二課時

  ○課前準備

  ① 學生準備:每人一個檔案袋;觀測農歷8月15日至9月15日月亮運行的情況。觀察星空變化,觀察八月十五到九月十五的月相,并每日畫下來,搜集有關資料。查詢、下載資料并進行分類。上交檔案袋。

  ② 分組:把學生分為兩大組,“月球奧秘知多少”學習小組和“豐富多彩的月亮文化”學習小組,兩個小組又細分為“月相”、“月食”、“潮汐”、“人類登月”、“月球與人類關系”、“神話傳說”、“文章詩賦”、“對聯”、“民風民俗”、“音樂繪畫”等各子小組。

  ○活動過程

  ① 導人階段:創設情景,激發學生興趣。播放”人類登月”的錄像,感受人類的偉大。全班準備一個本子,以”我在月球上的一天”為題,全班同學每天輪流寫一段話,進行故事接龍。

  ② 整合階段:觀測月亮運行情況的口頭交流,注意口語表達能力的提高。

  經過一個月的資料搜集,各子小組交流成果,選取自己感興趣的內容摘抄在“畫月亮、集資料”作業本上,互相補充,互相探究,互相質疑,然后用一個月的時間進行兩個大組”月球奧秘知多少”小組和”豐富多彩的月亮文化”小組之間的合作交流、協作學習、資源共享。

  ③ 上交檔案袋,根據作業情況,給予等級評定。

  ④ 課堂展示過程:組織一次月球知識擂臺賽,分三個擂臺小組,每個小組有三個人。成立組委會,由組委會編題,賽后評出優勝小組,給予獎勵。

  第一輪

  必答題

  比賽規則:

  ① 賽臺三名選手必須依次在規定的時間內作答

  ② 答對一題得10分,答不完整或答錯不扣分。

  ③ 答題時間30秒。

  第二輪

  搶答題

  比賽規則:

  ① 主持人讀完題,說“開始”時,第一時間發出聲響者有優先解答權。

  ② 第一發言人答不對或不完整的,小組其他人可適當補充,不得超時

  ③ 限時一分鐘,答對一題加10分。

  ④ 答錯扣10分,題目作為觀眾題。

  第三輪

  小組合作必答題

  比賽規則:

  ①答題時間一分鐘。

  ②第一發言人答不完整,其他人可以補充。

  ③答對或基本答對加10分,答錯不扣分。

  ④答題過程中小組分工明確,合作愉快加10分。

  播放電腦動畫,請你復述哥倫布節借月食降敵的故事

  播放實況錄像,請你說說月食的過程。

  播放月相形成電腦動畫,請畫出并說明不同的月相。

  今天是陰歷12月16,請說出今天的月相。

  第四輪

  風險題

  l0分的風險題:①什么叫月食?②什么叫月暈?③月球巖石的主要組成物質有哪些?

  20分的風險題:1.唱一首關于月亮的歌。2.背一首關于月亮的詩。3.講一個關于月亮的故事,時間30秒。

  30分的風險題:(播放錄像文字介紹)1.用簡潔的語言表達潮汐產生的原因是什么?(播放錢塘江潮錄像)2.用豐富的想像表達聽潮的感受。

  (播放人類第一次登月錄像)3.怎樣理解阿姆斯特朗所談到的“這一小步,對一個人來說,是小小的一步;對整個人類來說,是巨大的飛躍”。

  第五輪

  寫作題

  要求:a.想像奇特、有新意。b.富有創造精神。c.合作完成,—人表述。d.200字左右,時間3分鐘。e.觀眾評議,分值可分為50分、40分、30分三等。

  第一題:你駕駛一艘宇宙飛船,在茫茫的太空中尋找外星生命。你離開地球已經好幾天了。這時,透過舷窗,你看到一個美麗的藍色星球……

  第二題:在月球上的一天

  第三題:我是一個月球人……

  活動小結

  ①本次活動主題滲透了課程綜合化的思想,將語文學科與地理學科、物理學科等其他學科有機結合在一起,拓寬了語文學習和運用的領域,使學生在跨學科的學習及信息技術手段的運用中,在不同內容和多種方法的相互交叉中、滲透和整合中,開闊了視野,提高了學習效率。其次,就語文這一門學科來說,又將看、聽、說、寫、讀等各種能力的培養綜合在一起。在學生整個學習的過程中,鼓勵學生通過計算機上國際互聯網或到圖書館查找資料,或上書店看書、買書,最大程度地獲取最多的資料。

  ②學生在學習的過程中,不僅學會了獲取資料的方法,而且也學會了分門別類整理資料的方法,特別是在internet上資料的獲得及從多媒體光盤上資料的獲得,使學生倍感新奇,興趣盎然,勁頭十足。

  ③整個學習過程和課堂競賽過程中自主、合作、探究的學習方式無處不在,潛移默化地培養了學生探究、創新、團結合作的團隊精神。

綜合性學習:探索月球奧秘 篇7

  ○活動目標

  ① 培養科學興趣和探索奧秘的能力。

  ② 了解月亮文化,提高語文素養,增強民族自豪感。

  ○活動重點

  進一步學習搜集資料的方法。

  ○課時安排

  二課時

  ○課前準備

  ① 學生自行收集關于月的亮詩、詞、文,傳說、寓言、歌曲、圖片等。

  ② 每人將所收集資料裝在資料袋里,帶到班里交換、欣賞,互通有無,對所收集資料進行再次豐富和整理。

  ③ 把資料袋交給老師,打分后再進行一次專題活動課。

  ○活動過程 

  男女擂臺,男女生各一名主持。

  利用課余時間學生先裝飾黑板,在黑板正中寫上“明月千里寄相思——探索月球奧秘”幾個字,黑板的右上方畫一個散著清輝的滿月,黑色的天幕上有幾顆星星散布在各處,有幾艘飛船正向月球飛去,同時VCD放出《水調歌頭,中秋》這首歌,上課了,主持人宣布主題,活動開始。

  第一課時 科學探索

  第一輪

  男女同學各選一名代表陳述對月球某個方面知識的了解,各自說五個問題,一個問題一分,說不出和說錯的就不給分。男女各10分。

  ① 你知道人類是什么時候登上月球的?(1969年7月21日11時56分20秒)

  ② 哪個國家的哪個宇航員第一次登上月球?(美國、阿姆斯特朗)

  ③ 關于月球的來源有哪些說法?(月球被俘獲說、地月同源說、地球分裂說、月球—宇宙飛船說)

  ④ 你知道月球上有哪些可以利用的資源?(土壤、巖石、硬金屬、放射性物質、磁場等)

  ⑤ 人造月亮是怎么回事?(用巨大的反光鏡反射太陽光到地球背光面)

  ⑥ 月球和地球相距多遠?(38萬多公里)

  ⑦ 月海是海嗎?(不是,是平原)

  ⑧ 最大的月海叫什么?(風暴洋)

  ⑨ 月球與地球的年齡哪個大?(月球大)

  ⑩ 月球的半徑是多少?(1738公里)

  第二輪

  分別請五人上臺接龍,也是談關于月球的科學知識,這五人的問題可以獨立成題,只要是關于月球的知識就行。每人限說一分鐘,超出時間和說錯就不給分,在規定的時間內答一個問題給一分。男女各10分。

  ① 為什么會發生日食現象?(要求學生根據地理課知識回答)

  ② 月球上大大小小的坑是怎么回事?(隕石坑)

  ③ 人到了月球上為什么那么輕?(因為月球引力小)

  ④ 月球為什么會有圓缺變化?(是由于日、地、月三者的運行造成的自然現象)

  ⑤ 在月球上能看到地球上的什么建筑?(萬里長城)

  ⑥ 月球是行星嗎?(不是,它是地球的衛星)

  ⑦ 你能說出哪些天文儀器?(天文望遠鏡、射電望遠鏡)

  ⑧ 天文臺為什么建在山上?(地勢高、視線好、便于觀察)

  ⑨ 天文臺為什么是圓的?(觀察面廣,便于確定位置)

  ⑩ 我國戰國時代著名的《甘石星經》的作者是誰?(甘德和石申)

  第三輪

  相互提問。男女可分別提五個我國古代的天文問題考對方,每題2分,答不出就不給分,男女各10分。

  ①歲差現象是由誰發現的?(虞喜)

  ②祖沖之編定的歷法叫什么名字?(《大名歷》)

  ③唐朝是誰主持測定了午線長度?(僧一行)

  ④我國古代最精確的歷法是由誰編定的?這個歷法叫什么?(郭守敬、《授時歷》)

  ⑤世界上最古老的天文鐘是什么?(水運儀象臺)

  ⑥水運儀象臺是在哪部書中記載的?(《新儀象法要》)

  ⑦《新儀象法要》的作者是誰?(蘇頌)

  ⑧祖沖之在自己編定的歷法中把一年定為多少天?(365天)

  ⑨《甘石星經》發現了哪些行星的運行規律?(金、木、水、火、土)

  ⑩《甘石星經》記錄了多少顆恒星的方位?(120)

  所有答案正確與否由主持人評判,如果出錯由主持人更正,男方出錯由男主持人更正,女方出錯由女主持人更正,問題不重復,已解答過的問題不重提,每輪提問或答問的學生不重復,盡可能讓每位學生都有表現機會,評出“月球專家”。

  第二課時 藝術薈萃

  第一輪

  一分鐘內誰能說出月亮的幾個別號?(玉兔、夜光、素娥、冰輪、玉輪、玉蟾、桂魄、蟾蜍、顧兔、嬋娟、玉弓、玉桂、玉盤)

  第二輪

  在5分鐘內看誰說出的帶月的詞語多,說多少算多少,每個一分,男生先說。

  (月黑風高、月色朦朧、月光皎潔、年年月月、風花雪月、一彎新月、皓月當空、月如銀盤、明月如鏡、望月思鄉、月下獨酌、月下老人、新月如鉤、月中帶影、嫦娥奔月、日月如梭、月薪、月暈等)

  第三輪

  在5分鐘內看誰背出的關于月的詩句多。背出一句給一分,組內誰都可以背,但不能兩人一起背。女生先背。

  舉杯邀明月,對影成三人。 李白《月下獨酌》

  舉頭望明月,低頭思故鄉。 李白《靜夜思》

  明月出天山,蒼茫云海間。 李白《關山月》

  但愿人長久,千里共嬋娟。 蘇軾《水調歌頭》

  海上生明月,天涯共此時。 張九齡《望月懷遠》

  露從今夜白,月是故鄉明。 杜甫《月夜憶舍弟》

  第四輪

  講關于月亮的故事。男女各講一個,看誰講得清楚。每個故事3分,共6分。

  第五輪

  唱歌比賽,看誰唱得好,如唱出五月的歌就扣分,唱對了就給分,一首歌給2分。

  如果分數相同,由主持人臨時出題考對方,以分出勝負。評出“月球藝術家”,最后與VCD同唱《明月千里寄相思》。

  活動小結

  這兩節課,每一輪完成的內容男女同學都不重復。第一節課可以檢測同學對科學的興趣,第二節課與語言文字關系最為密切,既可豐富語文知識,也可培養語言興趣。男女擂臺的形式易激發同學們的好勝心,使這項活動一直處于激烈的競爭之中,無論主持人還是其他同學都得到了鍛煉。

綜合性學習:探索月球奧秘(通用7篇) 相關內容:
  • 《綜合性學習》:探索月球奧秘(方案A)

    ○活動目標 ① 培養科學興趣和探索奧秘的能力。 ② 了解月亮文化,提高語文素養,增強民族自豪感。 ○活動重點 進一步學習搜集資料的方法。...

  • 《綜合性學習》:探索月球奧秘(方案B)

    ○活動目標 ① 閱讀科技作品,注意領會作品中所體現的科學精神和科學的思想方法。 ② 欣賞文學作品,能有自己的情感體驗。 ③ 寫作時,根據表達的中心,選擇適當的表達方式,合理安排內容的先后和詳略,條理清楚地表達自己的意思。...

  • 綜合性學習——《戲曲大舞臺》教學設計(通用16篇)

    授課日期: 年 月 日 總課時:綜合性學習:戲曲大舞臺教學目的 1.利用課前準備和課堂教學時間,使學生初步了解中國戲曲的有關知識,比如京劇的臉譜知識和各種地方戲的名稱、特色等; 2.讓學生欣賞中國戲曲名段,感受戲曲的魅力; 3.積累中...

  • 綜合性學習:難忘的小學生活(通用2篇)

    課時目標:1、充分運用多種語文形式,讓學生回憶美好的小學生活,用心感受老師的辛勤耕耘,在濃濃的師恩中找尋成長的足跡,并以此為動力,繼續前進。...

  • 《鳥的天堂》綜合性學習活動教學設計(精選16篇)

    揚州市施橋中心小學 沈高明 教學內容 人教版小學語文第十一冊《鳥的天堂》: “鳥的天堂”目前已成為一處游覽勝地。請你根據課文內容,并想辦法搜集一些有關的材料,為導游寫一篇簡短的解說詞。...

  • 綜合性學習《輕叩詩歌的大門》第一課時(精選13篇)

    一、閱讀單元導語,激發學習興趣1.詩歌是中華民族文化寶庫中的一顆璀璨的明珠,學習詩歌不僅能豐富我們的指示,還能開闊我們視野,陶冶我們的情操。今天我們就要走進詩歌的殿堂,領略它的無窮魅力。...

  • 綜合性學習《蓮文化的魅力》教案(精選15篇)

    一、活動目的: 1、通過學生對蓮的各種知識的搜集、整理、探究,培養學生處理各類信息的能力。 2、通過學生各種形式的探究性活動,揭開蓮文化的神秘面紗,了解蓮與文學藝術、蓮與生活的密切關系。...

  • 綜合性學習《感受自然》教案(精選13篇)

    課題:寫作:口語交際、綜合性學習走過四季描述美景課型:綜合第_1_____課備課日期:年月日講課日期年月日教學目標:1、知識技能:1、學會觀察,能抓住景物的特征,通過聯想想像,加深對自然的理解。...

  • 綜合性學習《蓮文化的魅力》課堂教學實錄(精選14篇)

    課題:蓮文化的魅力——對蓮的科學探究教學目標:1了解關于蓮的科學知識,并培養學生實事求是的科學精神和態度。2培養學生篩選信息的能力,互相協作的能力,口語交際的能力。...

  • 綜合性學習:追尋人類起源(精選3篇)

    綜合性學習:追尋人類起源 廣西南寧 羅曉云 ○教學目標 ① 在教師指導下,培養學生自主組織合作探究的學習方式和科學探索精神。② 學習欣賞神話傳說。③ 培養搜集、篩選、整理資料的能力。...

  • 綜合性學習——《戲曲大舞臺》學習指導(通用16篇)

    [綜合性學習指導]戲曲大舞臺一、活動目標1.了解中國戲曲的基本知識,了解屬于自己家鄉的地方劇種,關心中國戲曲的發展。2.學會通過分工而又合作的方式去獲取大量的信息。3.無論是口頭還是書面,要敢于而且善于表達自己的觀點。...

  • 寫作.口語交際.綜合性學習《我愛我家》教學設計(精選15篇)

    活動設計: 現在的學生大多是獨生子,小公主、小少爺自居者甚多,他們認為父母的關愛是應該的,作父母的理當為他們服務。從來就不懂得體貼父母,關心父母,甚至于把父母的關愛當作一種負擔,厭煩、不在意者甚多。...

  • 綜合性學習——《戲曲大舞臺》教案(精選15篇)

    教學目的1.利用課前準備和課堂教學時間,使學生初步了解中國戲曲的有關知識,比如京劇的臉譜知識和各種地方戲的名稱、特色等;2.讓學生欣賞中國戲曲名段,感受戲曲的魅力;3.積累中國戲曲方面的文化知識,激發學生對中國戲曲的情感。...

  • 綜合性學習:《這就是我》教學設計(精選12篇)

    寫作口語交際綜合性學習 這就是我 這就是我寫作口語交際綜合性學習教學目的:1. 結合課文學習——這一單元以人生、生命為主題,讓學生反思自己的人生成長,珍重生命,在自己的生命過程中發現、體悟生命的價值;2. 展現自己的個性、特長、...

  • 小語綜合性學習第三冊《識字4》教學設計(通用16篇)

    教學目標1、認識9個生字,會寫8個字。2、能正確、流利地朗讀成語,體會其中的韻律感和含義。3、初步感知成語的特點并有收集成語的興趣。教學重點識字、寫字,積累成語。資料袋1、生字、詞語卡片。2、學生收集的成語及成語故事。...

  • 七年級語文教案
主站蜘蛛池模板: 嫩草视频在线观看 | 日本免费在线视频观看 | 亚洲dvd| 日韩精品在线一区二区 | av日韩一区二区 | 91性九色| 国产一区二区三区在线 | 嫩草视频在线观看 | 在线日本色 | 爽爽淫人网 | 4p在线观看 | 国产区一区 | 国产成人午夜视频在线播放网站 | 亚洲成人免费在线 | 亚洲国产精品视频一区二区三区 | 国产精品久久AV免费观看软件 | 操操操日日日 | 日本国产忘忧草一区在线 | 精品不卡高清视频在线观看 | 午夜激情三级 | 高潮真紧好爽我视频 | 四虎影视免费永久在线 | 国产片91 | 免看黄大片AA | 91久久丝袜国产露脸动漫 | 国产成人AV片免费 | 日韩精品不卡 | 朝鲜女人大白屁股ass | 肉蒲团从国内封禁到日本成经典 | 久久久大 | 男人狂桶女人出白浆免费视频 | 亚洲蜜桃V妇女 | 少妇又紧又色又爽又刺激视频 | caopor超碰 | 3344永久在线观看视频免费 | 国产亚洲一区二区在线观看 | 国产精品91xxx | 日韩午夜在线播放 | av超碰在线观看 | 精品不卡高清视频在线观看 | 国精产品99永久一区一区 |