30、寓言四則教學目標1、能用自己的話多角度概括寓言的寓意，學習編寫寓言，培養發散思維能力。2、能用現代漢語翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語。3、培養學生的語言組織和表達能力。4、能從寓言中獲得對生活有益的啟迪。...

【教學目標與重難點】1、理清故事情節，分析人物形象，領會童話深刻的內涵。（重點）2、了解童話想象和夸張的特點（難點）3、培養敢于說真話的品格�！菊n時安排】2課時【預習導學】1、知識儲備：安徒生，生于鞋匠家庭。童年生活貧苦。...

一、啟發談話，揭示課題1、聯系舊知。讓學生回憶過去所學的寓言，并說說寓言的特點。（借一個小故事來說明一個深刻的道理。）2、揭題釋題。理解寓、則的意思。（寓：寄托，包含；則，篇的意思。...

課文遠遠的街燈明了，好像閃著無數的明星。天上的明星現了，好像點著無數的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。...

教學目標1、感受夏天的特點及文章的語言魅力。2、體會課文表達的思想感情。3、學習課文抓住特征寫景的方法。一、詩句導入1、下面我們做個猜謎游戲，我背一句詩大家猜猜它描寫的是春夏秋冬的哪個季節。搶答，不用舉手。...

學習目的：分析人物形象。學習孫悟空具有蔑視皇權、神通廣大、敢于造反等反封建的叛逆思想和斗爭精神，激發學生的民族自豪感。課前學習：利用課余時間閱讀《西游記》，并做筆記，了解故事內容并對人物形象作評析。...

一、復習濟南城山的特點二、分析1 朗讀分析第4段濟南城外遠山的特點——寫出小山素淡雅致的特點，有如一幅小水墨畫�！芭P”寫出一種恬靜安逸的氣氛。...

教學目標：1、學生能流利地朗讀課文，。2、學生能在疏通文意的基礎上，探究本文的深刻寓意，得到豐富的啟迪。3、有效訓練學生的想象、表達、表演等能力，喚醒學生的發現意識。4、滲透必要的情感熏陶。...

【教學目標】1、學習目標：⑴要求學生借助工具書和注釋，初步感知詩歌內容；通過反復誦讀，達到熟讀成誦。⑵體會作者“為理想而奮斗”的思想情懷；理解作者所創設的詩歌意境，把握本詩主旨。...

【教學目標】1、知識目標：熟悉并掌握文中的生字詞，理解比喻、擬人等修辭手法的運用及其作用。2、能力目標：領會作者抓住主要景物的主要特征細致描繪的方法，增強對語言的理解和感悟能力，品味文章的畫面美，進一步有感情地朗讀課文，體...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能講出這個故事。2、學會本課生字，理解由生字組成的新詞。3、會用“即使……也……造句”。4、了解故事的經過，理解“推敲”的含義。學習賈島嚴肅的創作態度和鍥而不舍的鉆研精神。...

記得是春季，霧蒙天，我正在蓬萊閣后面拾一種被潮水沖得溜光滾圓的鵝卵石，聽見有人喊：“出海市了!”只見海天相連處，原先的島嶼一時不知都藏到哪兒去了，海上劈面立起一片從來沒看過的山巒，黑蒼蒼的，像水墨畫一樣。...

各位評委、老師們大家好！今天我說課的內容是四年級語文上冊第15課《貓》，下面我就以下五個方面和各位老師交流一下我說課的設計意圖。一.說教材《貓》是老舍先生筆下的一篇狀物散文，文章結構嚴謹，脈絡清晰，語言風趣、親切。...

教師寄語：保留一顆天真爛漫的童心，一顆熱愛自然熱愛藝術熱愛孩子的童心。學習目標：1、體味本文生動形象的描寫，體會天真浪漫的童真、童趣。2、了解中國畫和西洋畫的不同特點，鼓勵學生初步形成自己的審美觀、價值觀。...

教學目標知識與技能1、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。2、學習作者抓住景物特征描寫的方法。3、揣摩品味本文優美的語言，體會比喻擬人在寫景中的表達作用。過程與方法1、反復朗讀，體會詩化意境，把握作者抒發的感情。...