受人尊重的奧秘導學案
執教者： 執教時間： 學生姓名： 班級：
課題：第5課第一框 受人尊重的奧秘
學習目標：
知識目標：1.懂得只有尊重他人才能得到他人的尊重。
2.懂得人與人之間是平等的。
情感目標：體會和諧的共同生活需要相互尊重，建立人與人之間是平等的觀念。
學習重點：必須尊重他人，學會尊重他人
學習難點：認識人與人之間是平等的。
一、預習與檢查：
（一）填空：
1、一個人要得到別人的尊重，首先要 。只有 ，才能得到別人對自己的尊重，這就是受人尊重的奧秘。
2、人與人之間是平等的。這里所說的平等是指在 和 的平等。
3、作為公民，在法律地位上是平等的，都享有 規定的權利，同時都必須履行 規定的義務。
4、 ，這是做到尊重別人的前提。
（二）簡答題：為什么要尊重別人？
（三）提出預習疑問。
二、合作與展示：
第一組合問題——小河的煩惱
（1）小河為什么會有苦惱？
（2）生活中我們曾有過這樣的苦惱嗎？
第二組合問題——受人尊重的奧秘
真心交流：針對以下三個問題進行共同探究：
（1）無論你是否被人尊重，請舉一例說明。
（2）請寫出一位在你周圍所熟悉的人中深受別人尊重的人，完成p44材料上的表格，要認真填寫他（她）待人接物的特點和具體事例。
（3）閱讀教材中周恩來、徐特立的事例。從偉人到你身邊的人以及你自身的經歷中，你感悟出受人尊重的奧秘是什么？
心理診所：
（1）走在街上，有人用責怪的目光盯著你，覺得你不順眼，你肯定很氣憤。可原因是……
（2）你到同學家做客，可你的同學沖你只皺眉頭。你覺得很委屈。原來是由于……
（3）自己認真思考解決了班上其他同學都沒有解決的難題，可大家覺得我抄襲了答案。我覺得很郁悶。可原因是……
第三組合問題——我們是平等的
閱讀感悟：
（1）閱讀p45 《大象和螞蟻》后討論，大象和螞蟻在什么樣的天平上是平等的？
（2）閱讀p46 《信息點擊》可以得出人與人之間的平等是指在什么方面上平等？