意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn) 教案
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
通過教學(xué)使學(xué)生理解堅(jiān)強(qiáng)意志的四種表現(xiàn)：遇事有主見、處事能果斷、勇于克服困難、善于約束自己。同時(shí)教育學(xué)生分析自己意志薄弱的表現(xiàn)，自覺地克服它們。
能力目標(biāo)
通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對具有堅(jiān)強(qiáng)意志的成功者的敬佩之情，使學(xué)生理解堅(jiān)強(qiáng)的意志在個(gè)人成長過程中的積極作用，對自身的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)有自我控制的能力。
德育目標(biāo)
通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生意志，做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，并從現(xiàn)在開始在日常生活中積極的、有目的的進(jìn)行意志磨礪。
教學(xué)重難點(diǎn)
意志堅(jiān)強(qiáng)的四個(gè)表現(xiàn)。
教學(xué)過程
導(dǎo)入 新課
要求學(xué)生閱讀課文小前言——奧斯特洛夫斯基戰(zhàn)勝困難寫作的事例。
提問：是否只有像奧斯特洛夫斯基、張海迪這樣身體有殘疾的人，才需要堅(jiān)強(qiáng)意志？是不是只有科學(xué)家、偉人才需要堅(jiān)強(qiáng)意志？
（學(xué)生思考、歸納）
其實(shí)，每一個(gè)人都需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
教師：任何人、任何職業(yè)，包括我們在座的每一個(gè)同學(xué)，要想做成一件事，就離不開意志品質(zhì)。比如：現(xiàn)在，同學(xué)們就要依靠你的毅力來專心上課，堅(jiān)持一天的緊張學(xué)習(xí)。可見，意志品質(zhì)也是和同學(xué)們息息相關(guān)的一個(gè)重要心理品質(zhì)。我們有必要進(jìn)一步去了解意志品質(zhì)的相關(guān)內(nèi)容。
講授新課
第三課 磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志 拒絕不良誘惑（板書）
一、 意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)（板書）
先請同學(xué)看小品《放學(xué)后》
人物：王明、張強(qiáng)、李剛
主要情景：放學(xué)后，王明、張強(qiáng)、李剛一起走出學(xué)校門口。這時(shí)，李剛提議一起去打游戲機(jī)。王明馬上反對，表示要回家做作業(yè) 。李剛見王明不同意，又游說張強(qiáng)，張強(qiáng)開始不同意，但禁不住李剛的誘惑，就跟張強(qiáng)一起去打游戲機(jī)了。后來，這兩個(gè)同學(xué)的行為被老師發(fā)現(xiàn)，都受到了批評。
問：這三個(gè)學(xué)生的意志水平如何？
三個(gè)同學(xué)中，李剛不能克制自己違反學(xué)校規(guī)定，意志最差；張強(qiáng)缺乏主見對違紀(jì)行為采取妥協(xié)態(tài)度，自己也違反了紀(jì)律，這是意志薄弱的表現(xiàn)；王明自覺地排除各種誘惑，嚴(yán)守紀(jì)律，是富有主見的表現(xiàn)。富有主見是意志堅(jiān)強(qiáng)的第一個(gè)表現(xiàn)。
1、遇事有主見（板書）
什么是遇事有主見？遇事有主見的人，能自覺地排除各種干擾和誘惑，獨(dú)立地完成任務(wù)。
請同學(xué)們來判斷這是不是遇事有主見的表現(xiàn)：
李勇、陳東、黃軍三個(gè)同學(xué)商量去游泳。陳東、黃軍認(rèn)為應(yīng)先問準(zhǔn)老師、家長，因?yàn)闆]有老師、家長的同意不能隨便去游泳。可李勇認(rèn)為不用多此一舉，自己決定了就去做。所以，他不聽陳東、黃軍的勸告，獨(dú)個(gè)兒去游泳了。
這不是遇事有主見的表現(xiàn)。這是主觀武斷、固執(zhí)己見、一意孤行的表現(xiàn)。這說明遇事有主見與主觀武斷、固執(zhí)己見、一意孤行是有區(qū)別的。遇事有主見的人能夠堅(jiān)持既定的目標(biāo)，服從真理；也善于正確地看待自己，虛心接受別人的意見，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤時(shí)能夠勇于改正錯(cuò)誤。而主觀武斷、固執(zhí)己見、一意孤行的人則不能夠服從真理，即便自己犯了錯(cuò)誤，也不愿意承認(rèn)，不愿意改正錯(cuò)誤。
講述戰(zhàn)斗英雄董存瑞和鐵人王進(jìn)喜的故事，突出說明在情況緊急的時(shí)候。董存瑞果斷地決定舍身炸碉堡，用自己的生命贏得了戰(zhàn)斗的勝利。在有井噴現(xiàn)象發(fā)生的危急關(guān)頭，王進(jìn)喜毫不猶豫地跳進(jìn)冰冷的泥漿池里，制服了井噴，保護(hù)了國家財(cái)產(chǎn)。從而指出，董存瑞和王進(jìn)喜都有一個(gè)共同的品質(zhì)——處事果斷。
2、處事能果斷（板書）
處事果斷的第一個(gè)表現(xiàn)就是象董存瑞和王進(jìn)喜那樣，能夠迅速地判斷所發(fā)生的情況，很快地做出決定，特別是遇到緊急的情況或在困難的時(shí)候，當(dāng)機(jī)立斷，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。
講述《曹劌論戰(zhàn)》的故事，重點(diǎn)說明曹劌取得戰(zhàn)斗勝利的原因。第一通鼓，正是敵軍士兵士氣正旺的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，不宜同敵人正面交鋒，要避其鋒芒，等待時(shí)機(jī)；第二通鼓，敵軍的士氣就有些減退了，這個(gè)時(shí)候也不同敵人交鋒，是要等待更好的時(shí)機(jī)；等敵人第三通鼓響的時(shí)候，敵軍的士氣就完全衰退了。這個(gè)時(shí)候，我軍一鼓作氣，出兵應(yīng)戰(zhàn)，就能夠輕松地打敗敵人。
說明處事果斷的人的另一種表現(xiàn)：善于抓住時(shí)機(jī)，當(dāng)時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，就立即采取行動(dòng)，毫不拖延，但在時(shí)機(jī)還不成熟的時(shí)候，要深思熟慮，等待時(shí)機(jī)，不冒然行事，以免急躁誤事。
請同學(xué)們來判斷這是不是處事果斷的表現(xiàn)：
（1）小瑩在參不參加夏令營的問題上舉棋不定，既想鍛煉自己又害怕吃苦。
（2）小文的書不小心掉在三樓的花基上，小文馬上爬過圍桿，不顧危險(xiǎn)，企圖拾回那本書。
這不是處事果斷的表現(xiàn)。這是優(yōu)柔寡斷、草率行事的表現(xiàn)。優(yōu)柔寡斷往往患得患失，猶豫不決，躊躇不前，喪失時(shí)機(jī)；草率行事往往輕舉妄動(dòng)，魯莽決斷。那么我們應(yīng)該如何克服呢？我們做事時(shí)一定要明確目的，而且要膽大心細(xì)，充分考慮結(jié)果，必要時(shí)敢冒一定風(fēng)險(xiǎn)。
請同學(xué)們分析例子：某中學(xué)初一學(xué)生李楠，是個(gè)“胖墩”，體育成績老是不及格。有一次和同學(xué)們一起旅游，因太胖而無法與同學(xué)一起爬山，只能一個(gè)人在山腳下干等著，他想了很多……，于是下決心“減肥”。早上6點(diǎn)鐘起床，跳繩，晚上堅(jiān)持跑步，睡前做30到40個(gè)仰臥起坐，堅(jiān)持做了一個(gè)學(xué)期體重減輕了，人結(jié)實(shí)，個(gè)子長高了，體育成績?nèi)考案瘢�促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績的提高，增進(jìn)了同學(xué)友誼，被同學(xué)們選為班干部。
我們說，李楠是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。對李楠的評價(jià)正確嗎？
李楠是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，因?yàn)樗軌驁?jiān)持不懈，持之以恒地實(shí)施鍛煉計(jì)劃。所以，堅(jiān)持不懈也是意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。
3、勇于克服困難（板書）
意志總是與克服困難聯(lián)系在一起的。意志的表現(xiàn)過程，也就是克服困難的過程。而困難的克服，當(dāng)然少不了堅(jiān)持不懈。
請同學(xué)們來判斷這是不是堅(jiān)持不懈的表現(xiàn)呢？
（1）小王練寫字開始很認(rèn)真，寫得還可以。但后來看到別人彈琴看似很輕松，于是放棄寫字，去彈琴了；后來看到別人踢足球還挺威風(fēng)，于是放棄彈琴去踢足球……
（2）小華發(fā)現(xiàn)小冬的解題方法不正確，就向小冬提個(gè)醒，但小冬卻不接受，堅(jiān)持用自己的方法去做，花了整天的時(shí)間都解決不了。
這不是堅(jiān)持不懈的表現(xiàn)。小王是虎頭蛇尾、半途而廢，見異思遷、三心二意。這是缺乏恒心的表現(xiàn)，是難以成就事業(yè)的。而小華卻是頑固執(zhí)拗。堅(jiān)持不懈不等于頑固執(zhí)拗。頑固不同于頑強(qiáng)，頑強(qiáng)是堅(jiān)持正確的方向與目標(biāo)，而頑固則是一味地堅(jiān)持錯(cuò)誤的意見和態(tài)度，知錯(cuò)而不改。如果確定的目的不正確，還不接受別人的意見，還以為是堅(jiān)持不懈，只會(huì)錯(cuò)上加錯(cuò)，造成更大的損失。所以我們既要堅(jiān)持正確的觀點(diǎn)和意見，又要勇于改正錯(cuò)誤。
出示中國女排的圖片，講述中國女排的故事。請問：中國女排為什么能取得比賽的勝利？因?yàn)樗齻冇懈叱夹g(shù)，頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神，以及對比賽局面的控制能力，所以堅(jiān)強(qiáng)的意志還包括善于自制。
4、善于約束自己（板書）
善于約束自己的人，能夠做到忍耐和克制，自覺控制和調(diào)節(jié)自己的情緒、言語和行為。
同學(xué)們有沒有因?yàn)榍榫w、言語、行為失控而導(dǎo)致失敗的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀浚ㄕ埻瑢W(xué)談）
所以我們要善于控制自己的情緒，表現(xiàn)為在遇到挫折和失敗的時(shí)候，不動(dòng)搖，不灰心、不氣餒，在勝利和成功的時(shí)候，不驕傲、不自滿。在情緒激動(dòng)的時(shí)候，能夠冷靜地處理事情；善于控制自己的言語，就要求我們講話要注意分寸；善于控制自己的行為就表現(xiàn)為節(jié)制自己的行動(dòng)，不該做的堅(jiān)決不做，該做的就一定要做好。
請同學(xué)們來判斷這是不是善于自制的表現(xiàn)呢？
看課本《三國演義》的故事。
這是魯莽和沖動(dòng)的表現(xiàn)。魯莽和沖動(dòng)是極其危害的。
但這又是不是善于自制呢？
小輝在公共汽車上看到了一個(gè)小偷在盜竊乘客的錢包，心里既憤怒又害怕。于是，他極力控制自己，等汽車一到站，馬上下車。
這不是善于自制。善于自制不是說不分是非，不講原則地控制自己，而是要以明辨是非，愛憎分明為前提的。
小結(jié)
通過上面的學(xué)習(xí)，我們知道了意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。我們要做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，就要培養(yǎng)自己遇事有主見、處事能果斷、勇于克服困難、善于約束自己等優(yōu)秀的心理品質(zhì)，克服優(yōu)柔寡斷、草率行事虎頭蛇尾、半途而廢、魯莽、沖動(dòng)等不良品質(zhì)。