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第一冊我和父母

第一冊我和父母

(一)、興趣導(dǎo)入  

導(dǎo)入  :很高興能在這里見到大家,并與大家一起度過一個美好的時刻。上課前,我們請一位同學(xué)來進(jìn)行一個有趣的拼圖游戲,其他同學(xué)可以在下面幫忙出出主意。

(拼圖)

拼出來的是什么?——家!在大家的心目中,家是什么呢?我們來個快速頭腦風(fēng)暴,填空:家是---------(學(xué)生輪流發(fā)言)

正如同學(xué)們所說,家是一個溫馨的港灣,讓我們休息與依靠。無論是遠(yuǎn)方的游子還是白發(fā)蒼蒼的老人,家都是他們心中永遠(yuǎn)的牽掛,因?yàn)槟抢镉兄侨庀噙B的親情,有著世界上最偉大的父愛和最無私的母愛!

 下面我給大家播放一段配樂朗讀:故事《關(guān)窗》,我們一起來感受一下這種父愛和母愛。 

很長一段時間,我找不到自己的位置。我是學(xué)生,這個我知道,因?yàn)槲疑蠈W(xué),有老師;我是女兒,卻得不到均衡的愛。我的父母,曾相親相愛,可從9歲起我就生活在單親家庭里。開始,是父親來深圳,母親帶我三年;現(xiàn)在我來到深圳,父親還將帶我三年。沒有父親,我會遭受欺凌;沒有母親,我會有諸多不便。每天放學(xué)用最虛偽的笑容看著同學(xué)被母親擁入懷抱,心就在流血。相信我,并沒有埋怨他們的意思,他們有他們的生活。而且他們都是我的驕傲。

在和媽媽獨(dú)處的三年里,我們簡直就是“小吵天天有,大吵三六九!币虼宋覍δ赣H,母親對我日漸冷漠。

12歲時,我喜歡趴在窗上向外看,看那些花,那些草,那些樹,每每看到一家人幸福地走在一起,都會很羨慕地望著。所以那時侯我喜歡開窗,甚至喜歡開窗睡覺,仿佛能從窗外涌進(jìn)爸爸的氣息。而在這種冷暖交替的季節(jié),我沒有感冒。

一天夜晚,我在床上翻來翻去都睡不著,正在我展轉(zhuǎn)難眠的時候,母親進(jìn)來了,她看了看我 ,顯然,她認(rèn)為我睡熟了,便把手伸向窗子,母親的個子不高,要隔著我的床關(guān)窗,實(shí)在是有些困難。而她又怕弄醒我,不敢上床去關(guān)。她顯得很吃力又很努力,努力掂起了腳伸手夠著,終于,她一只手指觸到了窗柄,關(guān)上了一扇窗。要關(guān)上另一扇窗就更不容易了,不過她仍不肯上我的床。她很費(fèi)力關(guān)上了窗,又仔仔細(xì)細(xì)地幫我蓋好被子,然后在我額頭上輕輕地吻了一下。剎那間,我能感覺到她嘴唇的溫度從頭到腳,溫暖了全身。淚水順著臉頰就淌下來,當(dāng)然是在母親離開我房間后。

天氣越來越冷,我再也看不到母親為我關(guān)窗的身影,她身在北方每天工作很忙,卻一如既往地關(guān)心我這邊的冷暖。在沒有母親的日子里,父親代替了母親的工作,盡管他每天多忙到深夜,卻總不忘為我關(guān)窗。

 

這就是母愛!無私而又奉獻(xiàn)!因?yàn)閻,我們得以陽光雨露,因(yàn)閻,我們得以健康成長;然而,也是因?yàn)閻,我們頗感壓力,甚至煩惱不堪。就像天空不可能總是湛藍(lán),我們與父母之間也不可能總是風(fēng)和日麗,有時不但陰云密布,甚至?xí)婇W雷鳴。其實(shí)沖突的起因往往很簡單,都是些“雞毛蒜皮”的小事,但卻給我們帶來無窮的煩惱。那么這些“雞毛蒜皮”到底是些什么呢?我們該如何去處理。今天我們就來共同探討這個話題。

 

出示課題:愛的沖突以及化解沖突小錦囊

 

(二)、探討問題

請同學(xué)看一下書上P47的圖表題,聯(lián)系前面的8副漫畫,判斷一下哪些表現(xiàn)了親子之間的相互關(guān)愛,哪些則表現(xiàn)了“愛的沖突”?你們是否有過漫畫中“愛的沖突”的類似的經(jīng)歷?(老師在黑板上先寫上沖突,根據(jù)學(xué)生講的寫下他們和父母之見發(fā)生的沖突。)

活動:實(shí)話實(shí)說。

大家講講自己的故事(老師、學(xué)生穿插講。)

(老師作副板書,記下沖突)

播放事先準(zhǔn)備的視頻文件:對幾個家長的采訪錄,他們談自己和孩子之間發(fā)生過什么沖突。

 

原來,天下所有的家長都是一樣的,都在擔(dān)心我們是否能健康快樂的成長,都希望我們能努力學(xué)習(xí)。原來,天下所有的孩子都是一樣的,都感激家長的養(yǎng)育之恩,都希望家長能給他們一些成長的空間。父母都想做好父母,孩子都想做好孩子,為什么會有如此大的沖突呢?看來都是愛惹的禍。這種愛中有苦澀也有甜蜜,如何去掉愛中的苦澀,讓愛更甜蜜,這就要我們懂得一些化解沖突的方法,以及如何和父母和睦共處的交往技巧。

 

(三)、解決問題

下面一個環(huán)節(jié),我們將對同學(xué)們進(jìn)行非?简(yàn)

請各組同學(xué)針對剛才所講所憶的沖突,討論并任選其中一個,推舉同學(xué)扮演孩子和家長,將它演繹出來,在演繹的過程中,特別要表現(xiàn)出你是如何緩解、解決沖突的?看哪個組表演得最好,沖突解決得最圓滿。  (老師選兩組表演)

第二方案:如果學(xué)生調(diào)動不起來的話,老師就要親自扮演家長,和學(xué)生演對手戲。

(老師做副板書,記錄學(xué)生所表現(xiàn)出解決沖突的方法)

剛才的表演非常精彩,展現(xiàn)了同學(xué)們很好的表現(xiàn)力。

記得一位心理學(xué)大師曾經(jīng)說過,任何問題都有解決的三種方式,關(guān)鍵看你如何選擇。面對沖突,我們也有很多選擇,關(guān)鍵看你是選擇有效的方式還是繼續(xù)沿用以前無效的方式。

 

(四)、指導(dǎo)實(shí)踐

剛才同學(xué)們總結(jié)了不少,在日常生活中,跟父母更好相處還需要一些技巧,老師這里再給予大家一些建議,以供參考:

1、  不要跟父母正面沖突(聰明的你應(yīng)該用理智和溝通去代替激烈的口水之戰(zhàn))

2、  多說甜言蜜語(媽媽可夸身材好等,爸爸可夸能干等)

3、  訓(xùn)練柔順的耳(為將來練功)

4、  培養(yǎng)良好的信譽(yù)(成年人注重信譽(yù),我們也多問問自己“答應(yīng)的事有沒有做到啊”等等)

5、  注重父母所重視的

6、  學(xué)習(xí)談判的技巧(口訣有三:再試一下,以柔克剛,以物易物)

書上P49還告訴了我們其他的一些好辦法,不妨試一試。

 

好了,一堂課的時間不能解決所有的煩惱所有的問題,但同學(xué)們的許多經(jīng)驗(yàn)卻給了我們很好的啟發(fā)。說得好不如做得好,大家下去之后參照書上“閱讀與感悟”中“成長的談判”,試著與自己的父母來一次真誠愉快的溝通。愿天下的家庭都能和睦相處,讓天下所有的家庭都能充滿愛和溫馨。

在《讓愛住我家》的音樂聲中,結(jié)束本課。

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