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第一冊(cè)良好的品質(zhì)

第一冊(cè)良好的品質(zhì)

一、教學(xué)目標(biāo) 要求: 識(shí)記:良好心理品質(zhì)的基本要求  理解:舉例說(shuō)明良好心理的重要意義
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):在社會(huì)生活中錘煉良好的心理品質(zhì)  教學(xué)難點(diǎn) :什么是心理?
三、教學(xué)方法:講解法 閱讀提問(wèn)法
四、教具:投影儀 投影膠片
五、教時(shí):3課時(shí)
第一課時(shí):
導(dǎo)入  :同學(xué)們都來(lái)自各間小學(xué),面對(duì)新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué),看法也許是各不相同的。
提問(wèn):你的感覺(jué)是如何的?請(qǐng)你講一講。ㄌ釂(wèn)2人)
兩位同學(xué)都講出了他們的感受,說(shuō)明來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境,每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生種種的心理問(wèn)題。什么
是心理呢?心理活動(dòng)又是如何產(chǎn)生的呢?學(xué)習(xí)心理知識(shí)對(duì)我們中學(xué)生重要嗎?這些問(wèn)題就是我們學(xué)
習(xí)的主要內(nèi)容。
一、心理——人的內(nèi)心世界 (板書(shū))
講:我們生活在世界上,在學(xué)習(xí)、工作、生活中,總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。當(dāng)我們要著手解決這些
問(wèn)題時(shí),頭腦會(huì)出現(xiàn)許多想法,會(huì)有所觸動(dòng),有所感受,有所思考。這時(shí),我們的內(nèi)心活動(dòng)就會(huì)
十分活躍、十分微妙、十分復(fù)雜。
例:老師提問(wèn)
(1)
緊張(膽量。 
(2)
高興(膽量大) (板書(shū))   心理

提問(wèn):什么是心理?
要求學(xué)生閱讀課文p22
心理,就是人的內(nèi)心世界,人的言論、行動(dòng)都與一定的心理有聯(lián)系。 (投影)
例:面對(duì)老師的提問(wèn),有的同學(xué)由于過(guò)于緊張,導(dǎo)致說(shuō)話(huà)結(jié)巴,手腳發(fā)抖。
講: (1)每個(gè)人都面臨著兩個(gè)世界。
(2)
對(duì)人的內(nèi)心研究是十分重要的。
例:中國(guó)男子足球隊(duì)之所以多次沖擊世界杯未果,除了技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的因素外,運(yùn)動(dòng)員、教練員的心理素
質(zhì)差是更重要的原因。
提問(wèn):心理又是如何產(chǎn)生的?
要求學(xué)生閱讀課文p23 
心理世界的活動(dòng)來(lái)自于外部世界,豐富多采的內(nèi)心世界反映著色彩斑斕的外部世界。 (投影)

講:人的心理不是天生的,它和外部世界有著緊密的聯(lián)系。外部世界是心理的源泉,心理是外部世界的反映。
例: 性格與交往
人逢喜事 精神爽 (板書(shū)
(外部世界) (心理)
提問(wèn):一個(gè)人怎樣才能使自己的心理活動(dòng)更豐富?
要求學(xué)生閱讀課文p2輔助文。
要求學(xué)生思考:人的心理活動(dòng)為什么各不相同? (下一節(jié)提問(wèn))
講:人的心理活動(dòng)如同人的身體一樣,每個(gè)人之間差異很大,但是許多成功者,往往都具有一些相同的心理特征。
例: 鄧亞萍 張廣厚—— 自信、樂(lè)觀、頑強(qiáng)
提問(wèn):成功者都具有那些相同的心理特征?
成功者相同的心理特點(diǎn) (略) (投影)
小結(jié):一個(gè)人的成功,往往與其良好的心理品質(zhì)密切相關(guān)。同學(xué)們要想在學(xué)術(shù)上和將來(lái)的事業(yè)上取得
成功,必須要注意培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
1
歸納本節(jié)教學(xué)內(nèi)容:投影顯示《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》 p4 知識(shí)結(jié)構(gòu) (一)
布置作業(yè) : 《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》 (隨堂訓(xùn)練)  p4 一、 1 2   p5 二、 1 3 4 

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