第四單元 過健康、安全的生活
第四單元 過健康、安全的生活本單元包括第八課 “學會拒絕”、第九課“保護自我”兩課內容和“共筑自我防護的堤防”的主題探究。
1、主要內容。
第八課《學會拒絕》包括兩框內容:“身邊的誘惑”和“學會拒絕不良誘惑”。教材將“身邊的誘惑”歸納為領獎臺的誘惑、金錢的誘惑、游戲機的誘惑、黃賭毒與邪教的誘惑。“學會拒絕不良誘惑”中介紹了通過聯想后果抵制誘惑、主動請人幫助自已拒絕不良誘惑、避開誘因法、婉言謝絕、專時專用等方法。
第九課《保護自我》，從 “身邊的侵害與保護”談起，青少年可能面臨家庭、社會等各方面的侵害，因而要學會自我保護。在“防范侵害，保護自己”一框中，教材提出了學生應提高警惕、學會用法律和智慧來保護自己。
“共筑自我防護的堤防”的主題探究，是一個總結知識與實踐操作訓練有機結合、對學生具有現實指導意義的活動。通過此活動，可以增強學生的分辨能力和自護能力，培養中學生的合作精神和責任意識。在進行探究活動的過程中，應注意指導學生結合實際，以使活動結果真正發揮作用。
2、基本要求。
本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。
(一)2•6能夠分辨是非善惡，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇。
(一)3•4自覺抵制 “黃、賭、毒”和“功”邪教等不良誘惑。
(三)1•1正確認識從眾心理和好奇心，發展獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養成良好行為習慣。
（一）3•5學習在特定情景下自我保護的方法
第八課《學會拒絕》
一：教材分析
（一）：教學目標的理解
從情感態度價值觀目標上如何讓學生鼓起敢于戰勝不良誘惑的勇氣和信心；學會依靠家長、老師和朋友的幫助，在與同學的合作中抵制不良誘惑；追求科學、健康、充實的初中生活。
從能力目標上讓初步認識和理解社會生活的復雜性，逐步形成辨別是非的能力。初步學會用辯證的方法分析事物的能力。運用戰勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗誘惑的能力。
從知識目標上讓學生了解身邊的種種誘惑。知道誘惑的促進作用和不良誘惑的危害。學會一些戰勝不良誘惑的方法。
（二）：教材重難點的認識
第一框“身邊的誘惑”，主要分析了中學生所面臨的種種誘惑、產生的原因、受誘惑的不同結果，以及不良誘惑帶來的危害。
（難點：面對誘惑如何讓學生學會從科學的角度去分析，去理解？）
第二框“學會拒絕不良誘惑”，一方面指出不良誘惑可以戰勝，而且必須戰勝，另一方面針對學生實際提供了切實可行的戰勝誘惑的方法。
（難點：要求學生在合作中探討和總結出一些有利于自己切實可行的戰勝誘惑的方法）。（三）：課時建議
用3課時。用2課時分析說明中學生身邊存在哪些誘惑，這些誘惑可能帶來的危害；用1課時，以活動的方式幫助學生學會戰勝不良誘惑的方法。
二：學生分析
分析學生，首先要了解學生。我們可以借鑒以下七年級學生心理特征分析表
七年級學生心理特征分析表
總體狀況 自我意識明顯增強，性意識開始復蘇，情感和意志相對脆弱。