文化習俗 多姿多彩導學案
執教者： 執教時間： 學生姓名： 班級：第10課第1框 文化習俗 多姿多彩
【學習目標】
1.懂得什么是民俗，理解世界每一種民俗文化存在的合理性與合法性。
2.感受、體會人類文明的多樣性和豐富性。
【學習重點】文化差異在哪里
【學習難點】文化差異在哪里
【導學過程】
一、預習與檢測
1、 的發展把人與人之間的距離拉得越來越近。
2、世界各國、各民族民俗風情各異，不同的民族有不同的 ，涉及到生活的方方面面。
3、不同民族和國家由于 與 的差異，造成了處理、解決問題時態度和方法的不同。
4、什么是民俗？它是怎樣形成的？
二、探究展示
1、有朋自遠方來
（1）閱讀北京夏季奧運會相關的圖片、資料，欣賞北京奧運會主題曲《我和你》
2、民俗風情知多少
(1)小組內交流你所熟知的我國各個民族以及不同國家的民俗風情。
(2)推薦代表向全班介紹不同國家的民俗風情的有趣珍聞。
3、差異在哪里
閱讀教材p88兩幅圖，了解中國和西方人的差異，體會一下差異到底在哪里？
4、交往的障礙（1）了解“搖頭不算點頭算”和“點頭不算搖頭算”。
（2）閱讀教材第89頁中國的故事。思考，在斯里蘭卡點頭和搖頭又表示什么呢？
（3）小組探究：如果我們不了解或不尊重文化習俗的差異將會帶來什么影響?
5、小品表演 （主要展示中國和西方交往習俗的差異）
▲見面招呼 ▲表示感謝 ▲請客吃飯 ▲拜訪客人
6、問題討論：造成不同民族和國家人們處理、解決問題的態度和方法差異的原因是什么？
三、課堂練習：
（一）選擇題
1.總理在上海世致辭中指出：“世博會是人類文明成果薈萃的偉大盛會，每一屆世博會都成為見證人類文明發展的重要驛站。”這段話告訴我們，辦好世博會
①可以徹底消除矛盾隔閡，杜絕戰爭沖突 ②有利于傳承先進文化，促進人類文明發展 ③有利于促進世界和平與發展 ④加強了各國之間的交流合作，有利于構建和諧世界
a.①②③ b.①③④ c.①②④ d.②③④
2.右圖為XX年上海世博會會徽。圖案中三人合臂相擁的形似漢字“世”與阿拉伯數字以及英文書寫的“expo”“shanghai china”巧妙組合。這表明
a.中華文化優于其他文化 b.各種文化可以相互融合、和諧發展
c.文化間的差異不利于人們的交流與合作 d.全球化必然導致各國文化趨同
3.作為“地球村”的小公民，我們對待各國.各民族不同的文化習俗的正確態度是
①要以開放和包容的心態平等相待
②不要只認可本國本民族的文化習俗,并把自己的文化習俗強加于人
③對別國別民族的文化習俗一概排斥,一無所知 ④要相互尊重，相互學習