感受友誼學案設計
教師寄語：世界上用得最普通的名詞是朋友，但是最難得的也是朋友。
【自主預習】（通讀課文，填寫重點詞句。）
1、友誼是 的紐帶。
2、友誼是 的重要保證。
3、友誼使我們 。
4、真正的好朋友都 。朋友之間的
會使大家共同受益。朋友之間的 也常常使我們能夠冷靜下來，避免錯誤發生。
【明確目標】
懂得友誼的重要性及積極意義
【學習重點】
體會友誼的重要性
【學習方法】
自主學習 獨立思考 合作交流 展示講解
【新知探究】
（一）自主完成
1、 思考并填寫課本p54的卡片，并在小組內交流。
2、展示自己所搜集的友誼故事、名言、詩句、歌曲。請寫幾個出來。
3、閱讀p55并回答：
為什么說友誼使人進步
4、閱讀全文找一找：
（1）、友誼的重要性是什么？
（2）、友誼的積極作用是什么？
（二）合作探究
閱讀材料《禱告的手》
大約1490 年，丟勒和奈斯丁是一對好朋友，都是在奮斗中的畫家。由于貧窮，他們必須半工半讀才能夠繼續學業�？梢驗楣ぷ髡既ニ麄冊S多時間，兩人的畫藝進步很慢。困惑了良久，兩個人想出一個辦法，決定以抽簽的方式決定，一個人工作來支持彼此的生活費，另一個人則全心學習藝術。
丟勒贏了，得以繼續學習。而奈斯丁則辛勤工作，供應兩個人的生活所需。幾年后，丟勒成功了，他按照兩個人當初的約定找到奈斯丁，履行支持奈斯丁學習的協議。可他發現，為了支持自己而辛勤工作，奈斯丁那雙原本優美敏感的雙手的手指已經僵硬扭曲，遭到終生的損壞，不能靈敏地操作畫筆了。丟勒心痛如絞。
這天，丟勒去拜訪奈斯丁，發現奈斯丁正合著雙手，跪在地上，安靜而誠摯地為他的成功禱告。藝術家雙眼潮濕，將朋友那雙禱告的手畫了下來。這幅畫成為舉世聞名的《禱告的手》。
思考：1、材料體現了課本的哪些觀點？
2、故事對你有哪些啟迪？