《正確看待自己》教案（精選2篇）

《正確看待自己》教案 篇1

　　教學(xué)難點(diǎn) 

　　（1）社會環(huán)境影響個(gè)人。

　　（2）什么是社會？

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　（1）社會環(huán)境影響個(gè)人。

　　（2）要善于認(rèn)識自己。

　　（一）社會的概念

　　什么是社會?是本課的一個(gè)難點(diǎn)。社會是人們相互交往的產(chǎn)物，是在物質(zhì)資料生產(chǎn)的基礎(chǔ)上形成的各種生產(chǎn)關(guān)系和其他社會關(guān)系的總和。理解這個(gè)概念主要是要明確“社會是一個(gè)群體組織，是人們生活的共同體。”這也就是說，社會是由人組成的；社會要在一定的地域中存在。

　　社會存在和發(fā)展的基本條件包括自然環(huán)境、人口和文化。自然環(huán)境形成了人類生存的環(huán)境，為社會提供必要的資源。人口是社會的主體。文化是人類社會獨(dú)有的特征。在社會學(xué)里，有廣義與狹義之分。廣義的社會，如道德、宗教、法律、制度、政治、經(jīng)濟(jì)、家庭、企業(yè)、國家等。狹義的社會，如家庭、企業(yè)、學(xué)校、村落、城市、農(nóng)村、國家等。

　　【思考深化】共青團(tuán)、少先隊(duì)都是一種組織，他們也可以稱為社會嗎?為什么?

　　（二）個(gè)人是社會的成員，人們的生活離不開社會

　　社會是一個(gè)群體組織，是人們生活的共同體。社會最基本的要素是人，人是社會的細(xì)胞，社會和人是一個(gè)統(tǒng)一體。沒有個(gè)人就談不上有社會，沒有社會個(gè)人則不能存在和發(fā)展。

　　人的生活離不開社會提供的物質(zhì)。一個(gè)人要生存就要吃、穿、住、行等，吃、穿、住、行所需要的物質(zhì)只有社會才能提供，離開了社會群體，個(gè)人是不能生產(chǎn)這些物質(zhì)的。現(xiàn)代化大生產(chǎn)尤其能說明這個(gè)問題。

　　人的生活離不開社會的文化生活。社會文化生活指以一定的觀念進(jìn)行文化創(chuàng)造、文化傳播、文化享用等方面的社會活動(dòng)。一個(gè)人要適應(yīng)社會的要求，就必須從事學(xué)習(xí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)等，這都需要社會提供學(xué)校、圖書館等。一個(gè)人不光要進(jìn)行勞動(dòng)，還要有精神享用，精神享用的一切生活資料需要社會提供，離開了社會個(gè)人就不可能有文化生活。

　　人的思想、情感和心理的產(chǎn)生與變化也同社會緊密相連，受社會的影響和制約，一個(gè)國家、一個(gè)民族甚至一個(gè)地區(qū)的社會心理是通過這個(gè)地區(qū)的每一個(gè)人共同表現(xiàn)的。社會中的共同心理現(xiàn)象，如輿論、氣氛、風(fēng)氣、風(fēng)俗、傳統(tǒng)等。個(gè)人受社會群體影響形成心理現(xiàn)象。個(gè)體心理受自然規(guī)律制約和社會規(guī)律制約。

　　【思考深化】人的生活離不開社會，社會能不能離開人?

　　（三）社會環(huán)境影響個(gè)人的表現(xiàn)

　　個(gè)人離不開社會，個(gè)人只有在社會中才能生存和發(fā)展，個(gè)人在社會中生活也就必然要受到社會的影響。社會對個(gè)人的影響，包括社會環(huán)境和社會條件。

　　社會環(huán)境對人的影響主要表現(xiàn)在：第一，人的發(fā)展程度，是由生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定的。因?yàn)闆Q定人們發(fā)展的社會環(huán)境的各方面都取決于生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r，人們不能超越歷史發(fā)展的水平去發(fā)展。第二，人的發(fā)展方向和性質(zhì)，取決于一定的社會關(guān)系。親朋、師長、同事、鄰居對人的發(fā)展是有影響的。第三，人的發(fā)展，決定于時(shí)代和歷史的需要。政治家、科學(xué)家、藝術(shù)家等人才的出現(xiàn)，都是適應(yīng)社會歷史發(fā)展的某種需要，由客觀環(huán)境培養(yǎng)鍛煉出來的。

　　青少年在社會中生活和成長，各種思想、心理、情感、行為都受到社會生活和周圍環(huán)境的影響。例如，我們到大城市，就會感到城市的繁華、人口的眾多、工作的繁忙、交通的擁擠。社會環(huán)境對人有積極影響和消極影響。例如近些年來，我國建成了許多文明城市，文明社區(qū)、涌現(xiàn)了許多先進(jìn)人物，這就是對我們的積極影響，而迷信活動(dòng)、賭博、吸毒、貪污行賄、損公肥私、敲詐勒索等就是消極影響。我們經(jīng)常會遇到這兩個(gè)方面的影響，我們要學(xué)會利用社會的積極影響，自覺抵制各種消極影響，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的社會成員。

　　【思考深化】你周圍的社會環(huán)境對你的影響，哪些是積極影響?哪些是消極影響?

　　前沿觀點(diǎn)探求

　　腐敗現(xiàn)象對青少年心理健康的影響

　　社會影響有積極影響和消極影響，在消極影響方面，腐敗現(xiàn)象對青少年心理健康的影響是不可忽視的。青少年常知的腐敗現(xiàn)象有貪污、行賄受賄、大吃大喝、走后門、徇情枉法等等。腐敗現(xiàn)象對青少年心理健康的影響主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是對美好理想的追求與現(xiàn)實(shí)之間的存在的差距感到困惑和懷疑而產(chǎn)生消極處世的心理；二是在腐敗行為得手后又暫時(shí)懲治不力會產(chǎn)生對社會現(xiàn)象的痛恨心理；三是在腐敗現(xiàn)象的存在與部分人生活困難的對比中產(chǎn)生對金錢的強(qiáng)烈追求心理。這些都是不健康的心理狀況。這些心理狀況如果得不到及時(shí)有效的消除，就會直接影響青少年世界觀、人生觀的形成，也會造成社會潛在的不良隱患。消除這些不健康心理一定要提高正確認(rèn)識社會腐敗現(xiàn)象的能力和自覺性，正確對待社會存在的各種現(xiàn)象，分清主流和支流，不斷培養(yǎng)和增強(qiáng)社會責(zé)任心；明辨是非，對的去學(xué)，去做，錯(cuò)的不去學(xué)，不去做，努力提高自己的政治覺悟和道德水平，以自己的行動(dòng)促進(jìn)消除社會的腐敗現(xiàn)象。

《正確看待自己》教案 篇2

　　教學(xué)難點(diǎn) 

　　（1）社會環(huán)境影響個(gè)人。

　　（2）什么是社會？

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　（1）社會環(huán)境影響個(gè)人。

　　（2）要善于認(rèn)識自己。

　　（一）社會的概念

　　什么是社會?是本課的一個(gè)難點(diǎn)。社會是人們相互交往的產(chǎn)物，是在物質(zhì)資料生產(chǎn)的基礎(chǔ)上形成的各種生產(chǎn)關(guān)系和其他社會關(guān)系的總和。理解這個(gè)概念主要是要明確“社會是一個(gè)群體組織，是人們生活的共同體。”這也就是說，社會是由人組成的；社會要在一定的地域中存在。

　　社會存在和發(fā)展的基本條件包括自然環(huán)境、人口和文化。自然環(huán)境形成了人類生存的環(huán)境，為社會提供必要的資源。人口是社會的主體。文化是人類社會獨(dú)有的特征。在社會學(xué)里，有廣義與狹義之分。廣義的社會，如道德、宗教、法律、制度、政治、經(jīng)濟(jì)、家庭、企業(yè)、國家等。狹義的社會，如家庭、企業(yè)、學(xué)校、村落、城市、農(nóng)村、國家等。

　　【思考深化】共青團(tuán)、少先隊(duì)都是一種組織，他們也可以稱為社會嗎?為什么?

　　（二）個(gè)人是社會的成員，人們的生活離不開社會

　　社會是一個(gè)群體組織，是人們生活的共同體。社會最基本的要素是人，人是社會的細(xì)胞，社會和人是一個(gè)統(tǒng)一體。沒有個(gè)人就談不上有社會，沒有社會個(gè)人則不能存在和發(fā)展。

　　人的生活離不開社會提供的物質(zhì)。一個(gè)人要生存就要吃、穿、住、行等，吃、穿、住、行所需要的物質(zhì)只有社會才能提供，離開了社會群體，個(gè)人是不能生產(chǎn)這些物質(zhì)的。現(xiàn)代化大生產(chǎn)尤其能說明這個(gè)問題。

　　人的生活離不開社會的文化生活。社會文化生活指以一定的觀念進(jìn)行文化創(chuàng)造、文化傳播、文化享用等方面的社會活動(dòng)。一個(gè)人要適應(yīng)社會的要求，就必須從事學(xué)習(xí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)等，這都需要社會提供學(xué)校、圖書館等。一個(gè)人不光要進(jìn)行勞動(dòng)，還要有精神享用，精神享用的一切生活資料需要社會提供，離開了社會個(gè)人就不可能有文化生活。

　　人的思想、情感和心理的產(chǎn)生與變化也同社會緊密相連，受社會的影響和制約，一個(gè)國家、一個(gè)民族甚至一個(gè)地區(qū)的社會心理是通過這個(gè)地區(qū)的每一個(gè)人共同表現(xiàn)的。社會中的共同心理現(xiàn)象，如輿論、氣氛、風(fēng)氣、風(fēng)俗、傳統(tǒng)等。個(gè)人受社會群體影響形成心理現(xiàn)象。個(gè)體心理受自然規(guī)律制約和社會規(guī)律制約。

　　【思考深化】人的生活離不開社會，社會能不能離開人?

　　（三）社會環(huán)境影響個(gè)人的表現(xiàn)

　　個(gè)人離不開社會，個(gè)人只有在社會中才能生存和發(fā)展，個(gè)人在社會中生活也就必然要受到社會的影響。社會對個(gè)人的影響，包括社會環(huán)境和社會條件。

　　社會環(huán)境對人的影響主要表現(xiàn)在：第一，人的發(fā)展程度，是由生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定的。因?yàn)闆Q定人們發(fā)展的社會環(huán)境的各方面都取決于生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r，人們不能超越歷史發(fā)展的水平去發(fā)展。第二，人的發(fā)展方向和性質(zhì)，取決于一定的社會關(guān)系。親朋、師長、同事、鄰居對人的發(fā)展是有影響的。第三，人的發(fā)展，決定于時(shí)代和歷史的需要。政治家、科學(xué)家、藝術(shù)家等人才的出現(xiàn)，都是適應(yīng)社會歷史發(fā)展的某種需要，由客觀環(huán)境培養(yǎng)鍛煉出來的。

　　青少年在社會中生活和成長，各種思想、心理、情感、行為都受到社會生活和周圍環(huán)境的影響。例如，我們到大城市，就會感到城市的繁華、人口的眾多、工作的繁忙、交通的擁擠。社會環(huán)境對人有積極影響和消極影響。例如近些年來，我國建成了許多文明城市，文明社區(qū)、涌現(xiàn)了許多先進(jìn)人物，這就是對我們的積極影響，而迷信活動(dòng)、賭博、吸毒、貪污行賄、損公肥私、敲詐勒索等就是消極影響。我們經(jīng)常會遇到這兩個(gè)方面的影響，我們要學(xué)會利用社會的積極影響，自覺抵制各種消極影響，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的社會成員。

　　【思考深化】你周圍的社會環(huán)境對你的影響，哪些是積極影響?哪些是消極影響?

　　前沿觀點(diǎn)探求

　　腐敗現(xiàn)象對青少年心理健康的影響

　　社會影響有積極影響和消極影響，在消極影響方面，腐敗現(xiàn)象對青少年心理健康的影響是不可忽視的。青少年常知的腐敗現(xiàn)象有貪污、行賄受賄、大吃大喝、走后門、徇情枉法等等。腐敗現(xiàn)象對青少年心理健康的影響主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是對美好理想的追求與現(xiàn)實(shí)之間的存在的差距感到困惑和懷疑而產(chǎn)生消極處世的心理；二是在腐敗行為得手后又暫時(shí)懲治不力會產(chǎn)生對社會現(xiàn)象的痛恨心理；三是在腐敗現(xiàn)象的存在與部分人生活困難的對比中產(chǎn)生對金錢的強(qiáng)烈追求心理。這些都是不健康的心理狀況。這些心理狀況如果得不到及時(shí)有效的消除，就會直接影響青少年世界觀、人生觀的形成，也會造成社會潛在的不良隱患。消除這些不健康心理一定要提高正確認(rèn)識社會腐敗現(xiàn)象的能力和自覺性，正確對待社會存在的各種現(xiàn)象，分清主流和支流，不斷培養(yǎng)和增強(qiáng)社會責(zé)任心；明辨是非，對的去學(xué)，去做，錯(cuò)的不去學(xué)，不去做，努力提高自己的政治覺悟和道德水平，以自己的行動(dòng)促進(jìn)消除社會的腐敗現(xiàn)象。