《假如我是你》教案（精選2篇）

《假如我是你》教案 篇1

　　第十課、假如我是你

　　平等與尊重

　　教學目標

　　1.知識目標：讓學生認識尊重他人、平等待人的重要性和真正含義；知道人在人格和法律上是平等的。

　　2.能力目標：初步培養血色和那個交往和溝通的能力。

　　3.情感、態度、價值觀目標：樹立人與人之間平等的意識，培養尊重他人，平等待人的優良品質。

　　教學重難點：

　　平等待人是教學重點；尊重他人是教學難點。

　　課時安排：一課時

　　教學手段：多媒體教學

　　教學環節

　　一、導入  

　　教師用多媒體課件呈現XX年春晚一節目《心里話》，讓學生觀看視屏，感受歌詞的寓意。

　　引入本課“平等與尊重”的主題。

　　二、小故事大道理

　　教師講解關于華盛頓平等對待士兵的故事，引出“平等待人’的內容。

　　三、例子論證

　　1、呈現關于平等的反例，讓學生體驗平等的重要性。

　　2. 學生交流自己對幾個反例的感受，并用事例說明人們對平等與尊重的渴望與追求。  用事例說明平等與尊重的重要性。

　　3、教師點評：平等待人是人與人之間進行社會交往，建立良好人際關系的基本前提，平等待人不僅是法律的規定，更是文明社會的理想追求。

　　四、生活再現

　　1、列舉校園生活中一些不平等待人的具體例子，學生分組去評論

　　2、教師點評：生活中我們要平等待人，不能因為家境、學習成績等因素把人分為三六九等。

　　五、交流案例

　　1、讓學生交流圖片中的行為是否正確，生活中我們要怎么做

　　2、教師引出---尊重他人

　　六、在實踐中學會尊重他人

　　1、結合事例讓學生去體驗生活中遇到的問題應該如何做到尊重他人。

　　2、通過具體圖片引出尊重他人的內容。

　　七、尊重他人對中學生成長的重要意義：對于中學生來說，對于中學生來說，尊重他人不僅是保證我們學習進步和人際交往成功的重要保證，更是作為現代青少年應具備的品質。在平時的學習和生活    中，在與人交往的一言一行中，我們要時時處處注意尊重他人。

　　八：總結本節課內容：平等待人，尊重他人。

　　九：布置快樂人生的作業：

　　1、每天對著鏡子微笑，舉起右手說：我是最棒的！

　　2、平等對待身邊的每一個人，向有困難的同學伸出你的援助之手！

　　3、尊重老師的勞動成果，主動與老師交流，對老師有禮貌！

　　4、不頂撞父母，感恩父母，回家幫父母做力所能及的家務！

　　十、教師寄語：

　　平等是人和人之間的一種關系、人對人的一種態度。

　　尊重他人是一種美德，懂得尊重別人的人自然會被別人尊重。

　　尊重可以使人樹立起自尊，找回自信 ，尊重他人會使你生活變得快樂，人格變得豐滿，精神變得富有。

　　板書設計

　　平等與尊重

　　一、 平等待人

　　二、 尊重他人

　　三、 尊重他人的內容和意義

《假如我是你》教案 篇2

　　第十課《假如我是你》第三課時                          教案

　　課題第四單元第十課假如我是你（三課時）

　　課型

　　新授

　　教學目標1、知道人在價格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境身體智能等方面的差異而自傲或自卑。2、懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。3、懂得尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。4、體會和諧的共同生活需要相互關心、尊重、寬容和相互幫助，養成樂于助人的品質。

　　重點

　　1.2.3.4點

　　難點

　　1.3點

　　教學模式

　　四環節

　　教學方法

　　講授

　　教具

　　教

　　學

　　步

　　驟

　　教   師   活   動[

　　學  生  活  動[一、復習、回顧上節內容：二、引入：問題：你們認為人與人之間的交往什么是最重要的？三、新授：一、成功的人際交往的前提和基礎是什么？a基本前提是什么？（p76）（前提：平等與尊重、寬容與理解、關心與互助、負責與合作。  最基本的前提：平等待人。）（一）平等待人是_____的規定，更是人類社會共同的_____和_____的要求b（p76）（法律、理性、道德）據問題回憶、回答問題。問題：你們認為人與人之間的交往什么是最重要的？

　　教

　　學

　　步

　　驟

　　教    師    活    動

　　學  生  活  動（二）尊重他人包括哪些方面？ c（p78）（包括：尊重他人的價格尊嚴、自由、正當合法權利、宗教信仰和民族習慣，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的勞動與創造等）（三）寬容他人的表現？d（p81）（寬容他人的不同之處；寬容他人的不同觀點，不苛求別人，不把自己的觀點強加給別人；對于同學的成績、長處和優點，不嫉妒；對于別人的缺點和不足、錯誤或過失，只要不是大是大非的問題，不過分苛責。）（四）學會理解的關鍵？e（p82）（學會換位思考。）四、小結本課內容并布置講解練習。反思：自學檢查、反思、糾正和改進自己平時在尊重他人方面的不足之處。思考： p80中1、對吳欣與林芳的行為，我的看法是什么？2、生活中如遇到類似的情況，我會怎么做？反思：檢查、反思、糾正和改進自己在寬容他人方面的不足之處。思考：幫同學把偷來的自行車藏在家中是互相幫助的表現嗎？

　　板

　　書

　　設

　　計一、成功的人際交往的前提和基礎是什么？a基本前提是什么？（p76）※（一）平等待人是_____的規定，更是人類社會共同的_____和_____的要求b（p76）（二）尊重他人包括哪些方面？c（p78）（三）寬容他人的表現？d（p81）（四）學會理解的關鍵？e（p82）※

　　課

　　后

　　記領導審閱意見簽名：