假如我是你教案
第十課、假如我是你
平等與尊重
教學目標
1.知識目標：讓學生認識尊重他人、平等待人的重要性和真正含義；知道人在人格和法律上是平等的。
2.能力目標：初步培養血色和那個交往和溝通的能力。
3.情感、態度、價值觀目標：樹立人與人之間平等的意識，培養尊重他人，平等待人的優良品質。
教學重難點：
平等待人是教學重點；尊重他人是教學難點。
課時安排：一課時
教學手段：多媒體教學
教學環節
一、導入
教師用多媒體課件呈現XX年春晚一節目《心里話》，讓學生觀看視屏，感受歌詞的寓意。
引入本課“平等與尊重”的主題。
二、小故事大道理
教師講解關于華盛頓平等對待士兵的故事，引出“平等待人’的內容。
三、例子論證
1、呈現關于平等的反例，讓學生體驗平等的重要性。
2. 學生交流自己對幾個反例的感受，并用事例說明人們對平等與尊重的渴望與追求。 用事例說明平等與尊重的重要性。
3、教師點評：平等待人是人與人之間進行社會交往，建立良好人際關系的基本前提，平等待人不僅是法律的規定，更是文明社會的理想追求。
四、生活再現
1、列舉校園生活中一些不平等待人的具體例子，學生分組去評論
2、教師點評：生活中我們要平等待人，不能因為家境、學習成績等因素把人分為三六九等。
五、交流案例
1、讓學生交流圖片中的行為是否正確，生活中我們要怎么做
2、教師引出---尊重他人
六、在實踐中學會尊重他人
1、結合事例讓學生去體驗生活中遇到的問題應該如何做到尊重他人。
2、通過具體圖片引出尊重他人的內容。
七、尊重他人對中學生成長的重要意義：對于中學生來說，對于中學生來說，尊重他人不僅是保證我們學習進步和人際交往成功的重要保證，更是作為現代青少年應具備的品質。在平時的學習和生活 中，在與人交往的一言一行中，我們要時時處處注意尊重他人。
八：總結本節課內容：平等待人，尊重他人。
九：布置快樂人生的作業：
1、每天對著鏡子微笑，舉起右手說：我是最棒的！
2、平等對待身邊的每一個人，向有困難的同學伸出你的援助之手！
3、尊重老師的勞動成果，主動與老師交流，對老師有禮貌！
4、不頂撞父母，感恩父母，回家幫父母做力所能及的家務！
十、教師寄語：
平等是人和人之間的一種關系、人對人的一種態度。
尊重他人是一種美德，懂得尊重別人的人自然會被別人尊重。
尊重可以使人樹立起自尊，找回自信 ，尊重他人會使你生活變得快樂，人格變得豐滿，精神變得富有。
板書設計
平等與尊重
一、 平等待人
二、 尊重他人
三、 尊重他人的內容和意義