父母的心理暗示，對寶寶們健康的影響（親子入園指導）
父母平時的言行舉止對于寶寶的影響很重要，甚至還會影響到寶寶們的意志及其興趣方面，以下就讓我們來結合實例詳細的認識下吧，但愿父母與幼兒園的老師都能夠建立正確的心理暗示，讓孩子們有正確的觀念！
積極暗示改變孩子的認知
午餐時間到了，小班的孩子們一邊聽著輕松的班得瑞音樂，一邊愉快地吃著可口的飯菜。而悠悠卻皺著眉頭，專挑蔬菜吃，誘人的紅燒肉圓一口也沒吃。老師看到了，就走上前去讓悠悠吃肉圓。盡管老師想盡了各種方法，悠悠就是不肯吃。老師喂給她吃的一小口肉圓，也被悠悠吐了出來。入園指導
為什么悠悠不肯吃肉呢？老師通過與悠悠爸爸媽媽的溝通了解到，悠悠的家人長得都比較胖。全家人對于肉制品自然產生了一種抵觸情緒，都很少吃肉。大人們對于肉食的敬而遠之，在不知不覺中影響到了悠悠。久而久之，“肉”竟然成了孩子的“眼中釘”，漸漸地形成了悠悠現在“不吃肉”的飲食習慣。老師甚至發現，只要在就餐中提到“肉”這個字眼，哪怕是雞肉、魚肉，悠悠對這樣的食物也絕對是拒絕的。
片面的飲食結構、挑剔的飲食習慣，最終導致營養不良，悠悠和同齡孩子比起來顯得瘦小而單薄。每次的就餐都成為一種負擔，而不是一種享受。這讓全家人很是著急，卻想不出一個好的方法去解決。最后，還是老師想出了一個好辦法。在一次午餐中，當老師把茄汁雞肉和飯端到悠悠面前時，微笑著告訴她：酸酸的小雞來了！悠悠居然吃得噴噴香。老師一連試了好多天都成功了：紅燒牛肉，告訴她這是“牛牛菜”，百葉包肉，告訴她這是“小枕頭菜”……每次都讓悠悠吃得很開心。原來，改變一種說法能產生這么大的變化，悠悠由此開始發生著可喜的轉變……
分析：心理暗示在日常生活中很常見。它是人或環境以非常自然的方式向個體發出信息，讓個體在無意中接受這種信息，從而會出現相應的反應。在生活中，有好多家長忽視了心理暗示在幼兒個性發展教育中的積極作用。現在很多孩子在家吃飯很難，也很挑剔。有的孩子不愛吃肉，有的孩子不愛吃菜，有的什么也不愛吃，就愛吃奶；有的孩子吃飯習慣不好等。其實，初生的嬰兒都一樣，先天并沒有注定誰喜歡什么、討厭什么。之所以在成長的階段會出現愛吃什么，不愛吃什么的情況，很大程度上與家長的心理暗示有關。很多家長在孩子面前說“我不愛吃肉，太膩”，“我不愛吃這菜，有味道”。還有的家長在和別人交談時，當著孩子的面會說“我這孩子只愛吃魚”，“我這孩子就是不喜歡吃水果”等等……這種說法就是暗示孩子：肉不好吃，菜不好吃，我只愛吃魚，我不愛吃菜。其實，等于“教”孩子挑食。因此，大人不愛吃沒關系，可千萬別說出來影響孩子。
對于這樣的孩子，建議家長在和孩子一起吃飯時，不免“夸張”一下，比如故意大聲說：“哇！好香！”一家人都爭著說這個菜好吃，這個菜有營養。孩子自然會很快產生認同感。由此可見，暗示對孩子起著重大的潛移默化的作用，教育孩子一定要慎言慎行。