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“制作臨時裝片”的簡便教法與學法

“制作臨時裝片”的簡便教法與學法

2001年人教版新編教材七年級的“觀察植物細胞”的實驗通過制作臨時裝片來認識植物細胞。根據課程標準,要求學生學會臨時裝片的制作方法。我在進行“洋蔥內表皮的臨時裝片的制作”時,為了避免教師的包辦代替,教會學生學習的方法,就放手讓學生大膽嘗試。首先,我讓學生看書預習,上課后再給五分鐘,然后推選小隊代表到講臺上來給大家示范,其他同學觀察這個同學做的是否正確。示范過程中肯定會出現或多或少的差錯,這正好給大家提供了興奮點從而都能積極的參與、幫助其糾正。每當代表做完一個正確步驟時,我就啟發大家提出問題、相互答疑并將此步驟用一兩個動詞來概括。這樣,師生一起在輕松愉快的氣氛中總結出了“擦、滴、撕、展,蓋、滴、吸染”的臨時裝片制作順口溜和注意事項,然后讓大家一起用手勢表演出來,隨后再分組進行實驗操作就會得心應手。這樣,學生在有意無意中就學會了制作洋蔥表皮臨時裝片的方法,事半功倍。又如:制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時的前四個步驟可簡單記作:一漱、二擦,三滴、四刮等順口溜。 

  學生掌握了洋蔥表皮臨時裝片的制作方法,對其它臨時裝片的制作就會觸類旁通
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