制作模型2
制作模型
一、 教材內容分析
1、 教材的地位和作用
制作模型這節課的內容是技術與設計1中第七章第三節的教學內容。它是本章內容從理性認識到具體的動手實踐，是運用基礎理論知識到實際中。學生從中可以體驗和領悟到技術操作的要領和方法；它又是本教材中綜合利用前面的知識構建出來的必然結果，也是為后面的評價環節作測試準備。這一節課要上得好，有利于激發學生對以后學習有很大的影響。
2、 教材的重點
模型的制作方法
3、 教材的難點
對模型制作把握的準確性
二、 學情分析
1、 分析學生
學生對模型概念有一定的認識 如：生物中所用的人體l
模型、人體器官的模型，物理中用到的彈簧振子等模型。
l 學生對動手操作的能力不是很強
2、 分析環境
由于受高考指揮棒的影響，學校很重視不夠。l
l 學生對學習通用技術的熱情不是很高，一般是根據自
己的興趣選擇所學的內容。
三、 教學目標
1、 根據設計方案和已有條件選擇加工工藝，并能正確安全地
操作。
2、 根據設計方案制作一個簡單產品的模型。
3、 制作成功后，對產品的外觀談談加于潤什么樣的色。
四、 教學策略
1、 在實現教學的過程中，圍繞著教學的目標展開。
2、 在學生操作過程中，要邊走邊觀察學生操作，及時幫助解
決疑惑的問題。
3、 演示過程中，留給學生一些疑問，讓學生在操作中注意，
引起重視。
4、 分組合作，讓學生自由討論、自主建構模型。
五、 教學資源準備
1、 教學器材
教學器材以60人為一個班級，分為6組，每組一套以下配
置：
l 劃線工具：鉛筆、直尺、角尺、橡皮
粘貼工具：雙面膠、透明膠、厚紙l
采剪工具：剪刀、刮紙刀l
l 用木制作好的書架一個，凳子一個。（都可以折分的）
2、 教學場地
專用教室一間
六、 教學過程
優點：經濟實用， 取材容易，成本低。
缺點：容量小，表面粗糙，功能不夠全面。
八、 改進建議：
在書架的側面增加筆筒、尺、圓規等學習用具的設備。