模型或原型的制作導(dǎo)學(xué)案
模型或原型的制作
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能目標(biāo)：
（1）知道工藝的含義和常用工藝的種類。
（2）了解常用的工具和設(shè)備，知道根據(jù)工藝要求選用適合的工具制作。
（3）學(xué)會金屬、塑料、木料常用材料的加工方法。
（3）在工藝教學(xué)技術(shù)實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦的能力，提高實(shí)踐技能和創(chuàng)新思維能力。
2.過程與方法:
（1）以生活中的做菜引入工藝的課題，以生活案例討論啟迪；
（2）以觀察實(shí)物和ppt圖片分析，師生互動，課堂討論；
（3）在觀察、分析的基礎(chǔ)上，逐步形成工藝概念；
3.情感態(tài)度與價值觀
（1）在進(jìn)行工藝課程的教學(xué)中，從了解工藝含義到明白工藝處處存在我們生活中。知道工藝對工業(yè)生產(chǎn)的重要性，同樣的材料，不同的工藝技術(shù)會產(chǎn)生不同的產(chǎn)品，工藝的好壞決定著產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣。從而樹立工藝要精湛，產(chǎn)品才能優(yōu)秀的理念，培養(yǎng)學(xué)生對技術(shù)的正確態(tài)度以及良好的技術(shù)理念和素養(yǎng)。
（2）在學(xué)習(xí)工藝以及用常用工具進(jìn)行技術(shù)實(shí)踐中，體驗(yàn)技術(shù)活動的過程，感受技術(shù)活動快樂，培養(yǎng)崇尚技術(shù)的思想和情感。
二、教學(xué)重點(diǎn)
怎樣正確使用木材材料加工的工具與方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)會木材材料的加工方法。
四、教學(xué)策略與方法：
運(yùn)用引導(dǎo)探究法教學(xué)和模仿法教學(xué)。首先從生產(chǎn)、生活中的工藝講起，這樣，學(xué)生就有了親身的體驗(yàn)。
在實(shí)現(xiàn)教學(xué)的過程中，圍繞著教學(xué)的目標(biāo)展開，調(diào)動學(xué)生的積極性和對技術(shù)課程學(xué)習(xí)的興趣而進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，老師指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生自行分析、討論，加深對工藝在產(chǎn)品制作的重要性的理解。演示過程中，留給學(xué)生一些疑問，讓學(xué)生在操作中注意，引起重視。
在學(xué)生操作過程中，分組合作，讓學(xué)生自由討論與交流，培養(yǎng)學(xué)生的交流、討論能力和合作精神；教師要邊走邊觀察學(xué)生操作，及時幫助解決疑惑的問題。
五、教學(xué)資源收集
收集與工藝內(nèi)容有關(guān)的教學(xué)材料：
如汽車發(fā)動機(jī)制造、相關(guān)的圖片、文字、案例。準(zhǔn)備制作木材、提供實(shí)踐所需的工具，三角尺帶（30度角的）、手工鋼鋸、銼刀、臺虎鉗、鉛筆、等。
實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備：
木條 兩人一塊 手工鋼鋸、銼刀、桌虎鉗
三角尺、鋼直尺 鉛筆
六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)
教學(xué)過程：
（一）新課導(dǎo)入
班級小調(diào)查，你會做菜嗎？
請同學(xué)敘述做菜過程引出烹飪工藝——本節(jié)課，讓我們走近工藝，認(rèn)識工藝。什么是工藝？
（二）新知探究
1.認(rèn)識工藝
1)工藝的含義：
工藝是指利用工具和設(shè)備對原材料、半成品進(jìn)行技術(shù)處理，使之成為產(chǎn)品的方法。簡單的說，就是將圖紙表達(dá)的設(shè)計(jì)方案變成實(shí)體產(chǎn)品的生產(chǎn)活動的總合。
問;為什么同樣的菜，有的人炒，有的人燉，有的人做的可口而有的人做的難以下咽？
即：同樣的材料，不同的工藝，產(chǎn)品會不同。
2）工藝的分類
因目的和功能不通，工藝有很多種，常見的工藝有：加工工藝、裝配工藝、檢測工藝、鑄造、表面處理工藝、木工工藝、金屬工藝、陶瓷工藝等。
視頻：法拉利發(fā)動機(jī)的制造過程
問：里面包含那幾道常見的工藝？
3）工藝的作用：
（1）工藝對保證產(chǎn)品質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率具有非常重要的作用。
（2）工藝影響產(chǎn)品的功能，強(qiáng)度以及外觀等方面。