《技術與設計2》教學指導：知識點分解
概述
本模塊是在《技術與設計1》的基礎上的具有典型意義的專題性技術與設計的教學內容，是普通高中通用技術課程的第二個必修模塊。
本模塊共設結構與設計、流程與設計、系統與設計和控制與設計四個主題。模塊-主題結構如下圖。
模塊的四個主題是技術領域中具有典型意義的教學內容。其典型意義在于，首先，它們既有專業技術的內涵，又有通用技術的特性，也就是說，這些專門的技術，就像工具一樣，可以在不同的技術行業中應用。其次是他們所體現的技術設計的思想和方法，不僅是解決技術問題是鑰匙，還可以向其它領域遷移，對人的一生都會產生積極的影響。“結構與設計”雖指向力學結構的理解、分析和設計，結構與功能的關系的討論卻是各類技術設計不可少的，“流程與設計” 討論流程和流程的改進設計，改進的思想和方法同樣是技術設計的共性，“系統與設計”則重于對系統的理解，以及運用系統思想解決實際生活中的設計，“控制與設計”重在理解和運用控制，解決生活生產中的問題。這些內容構成了技術素養的重要組成部分。
模塊四個主題的內容相對獨立，教學中可以調換順序，但它們又相互呼應具有內在的聯系。結構總是和系統相聯的，結構是系統的結構，是系統的組成形式，也是系統功能的依據；流程可以說是工程系統或工作系統按時間順序的描述；控制本身是一個系統，它也是對系統狀態所施加的干預。從總體上把握各單元的內在聯系，有助于理解本模塊所體現的思想和方法所具有的普適性。
一、“結構與設計”內容結構圖
二、“流程與設計”內容結構圖
三、“系統與設計”內容結構圖
四、“控制與設計”內容結構圖