第二節 動物運動的形成一、動物運動系統的組成及功能1、組成：由骨、骨連結和骨骼肌三部分組成。2、功能：具有支持、保護和運動的作用。二、骨1、種類：分為長骨、短骨、扁骨和不規則骨等。...

第二章 用藥和急救 安全用藥 處方藥（r） 非處方藥（otc）1. 說出一些常用藥物的名稱和作用。例如：牛黃解毒片可用于咽喉腫痛、口舌生瘡等疾病的治療。新速效感冒片可用于傷風引起的鼻塞、咽喉痛、頭痛發燒等疾病的治療。...

在設計本節課的教學過程時，我首先通過創設情景，游覽秀麗的山水風光，吸引學生的注意力，導入新課。然后，通過實驗讓學生親自動手實踐操作、觀察、分析、討論、交流，從而了解眼球的結構及位置關系。...

對新課程的了解越多，研究越深，實踐越豐富，越會感到新課程確實帶給我們一個明媚的春天，它有著巨大的魅力，有著生機勃勃的旺盛的生命力。 伴隨著一步步走進新課程，我們不由地對自己過去初二生物新課程教學反思的教學思想和行為進行深深...

第三章 生物的進化一 地球上生命的起源1.多數學者認為:原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行2.原始地球條件:高溫、高壓、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣3.蛋白質、核酸是生命中重要的物質二 生物進化...

動物在生物圈中的作用一、動物是生物圈中的消費者1、生產者：綠色植物是生物圈的主要成分，它們通過葉綠體利用光能，把無機物合成儲存能量的有機物，屬于生物圈中的生產者2、消費者（1）概念：生物圈中的動物必須直接或間接地以綠色植物為...

第二章 生物的遺傳和變異 遺傳：是指親子間的相似性。 變異：是指子代和親代個體間的差異。一 基因控制生物的性狀1. 生物的性狀:生物的形態結構特征、生理特征、行為方式.2. 相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現形式。...

第一節 動物的運動方式一、運動的意義一方面尋找和攝取食物，遷移到適宜自身生活的棲息場所，另一方面有效地躲避天敵的危害。二、動物運動的方式1、動物在水中的運動方式：水中生活的動物種類多、數量大，運動方式多種多樣，如水母的漂浮...

P>在進行酶的特性教學時，教師可提問：酶作為生物催化劑，與無機催化劑相比，有何特點?為解決這個問題，教師可演示有關實驗，也可安排相應的學生實驗，引導學生通過對實驗現象的觀察，分析得出結論，即酶的高效性、專一性與多樣性特性。...

第二章 第三節 生物對環境的適應和影響教案教學目標：1、 描述生物對環境的適應和影響。2、 舉出例子并初步培養學生環保意識。教學重點難點：重點：描述生物對環境的適應和影響。...

一、學習目標1、克隆技術的實質及應用。2、概說克隆羊“多利”的培育過程。3、分析克克隆技術與倫理。4、通過辯論活動，培養學生批判性思維能力和信息交流能力，確立正確的倫理觀和價值觀。...

第2節 、系統教學目標1、根據實驗指導，解剖識別雞翅中的主要組織，認識組織如何構成器官；2、能以人或高等植物為例，分析說明生物體的結構層次；3、能用自己的語言解釋細胞是怎樣組成多細胞生物體的。...

一、教學目標知識目標：1、學會制作臨時裝片的基本方法。2、觀察自己制作的臨時標本，練習繪制植物細胞結構簡圖。能力目標：1、學會制作臨時裝片2、進一步熟悉顯微鏡的使用方法3、仔細觀察植物細胞的結構情感目標：學生合作完成臨時裝片的...

一、教學目標(一)認知目標1.介紹細菌、放線菌和真菌的形態結構、營養方式和生殖方式。2.介紹微生物在自然界里的作用(二)技能目標培養學生的觀察能力、分析問題的能力(三)情感目標1.通過對微生物在生產生活中應用的學習，培養理論與實踐相...

教材分析從教材的知識體系上來講，本課前面的內容是使學生從宏觀的水平認識生物界，而從本節內容起是引導學生從微觀水平認識生物的結構。作為初中生，這是第一次從細胞水平學習生物體的結構，也是第一次使用顯微鏡和制作臨時裝片，顯然，...