2022年五年級下冊語文暑假作業答案（精選15篇）

2022年五年級下冊語文暑假作業答案 篇1

　　1 草 原

　　1.略

　　2. shù bō è měn hào lè dào sàn

　　3.疾:④ ③ ② ①;望:③ ④ ① ②.

　　4.老舍 見 聞 感 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽

　　5.(一)

　�、�"使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快.""這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩."

　�、瓶偡� 平地 小丘 羊群 一碧千里,并不茫茫

　�、莂 c

　　⑷a b c

　�、蓴M人 借助人或事物進一步抒發作者的感受 補寫略

　　(二)

　　⑹蒙古同胞到幾十里外迎接遠客 熱情好客

　�、梭w會到迎客時速度快,心情急.

　�、搪�

　　6.略

　　2* 絲 綢 之 路

　　1.2.3.5.略

　　4.⑴實際看到的事物:望著這座群雕;聯想的內容:仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象,仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲..

　�、坡�

　　3 白 楊

　　1.略

　　2. ④③②①;①②③④;④③①②

　　3. 分辨 分辯 分辯 分辨.

　　4.⑴略

　�、拼巴忾W過身影.

　�、锹�

　　5. ⑴不知道爸爸媽媽在新疆做什么工作;不知道將來要他們做什么;不知道新疆是個怎樣的地方.

　�、坡�

　　⑶略

　　⑷a b c

　�、蒫

　�、事�

　　4* 把鐵路修到拉薩去

　　1.略

　　2. án lǜ hùn wēi,é xiè suì chá zàn

　　3.格爾木 昆侖山 青藏高原 拉薩;4905 1338 不到平原的一半 XX年10月18日 XX年10月19日.

　　4.略

　　5 古詩詞三首

　　1.略

　　2. c

　　3. 4略

　　5. 天門中斷/楚江開碧水/東流至此回/兩岸青山相對/出孤帆一片/日邊來

　　6.略

　　6 冬陽·童年·駱駝隊

　　1.略

　　2. jué jiáo jì huo

　　3.r rón 蟲 10 ②;x xiè 卩 7 ①;m mò 氵 10 ②.

　　4. ⑴①這是一個孩子真實的想法,孩子好奇的表情躍然紙上,孩子天真的神態展露無遺.

　　②駱駝系鈴鐺,父親認為,是為了讓狼聽見不敢侵犯;女兒認為,是拉駱駝的人為了增加一些行路的情趣.自己獨特的見解略.

　　⑵表達了作者對童年生活的眷戀."我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!"

　�、沁@里既有對時光流逝,物是人非的感嘆,又清晰地傳達出作者對童年的眷戀,童年的那段日子將永留在她的記憶中,讓她懷念不已,讓她回味不已.

　�、攘趾�英;根據這段話,可以推測出《城南舊事》會寫包括駱駝隊在內的北京城南的景色和人物.

　　5.略

　　7* 祖父的園子

　　1.略

　　2. √√

　　3. ⑴睡醒 逛 說話

　�、� a

　　⑶b.

　　8 童年的發現

　　1.2.3.略

　　4.⑴①;⑵②;⑶②;⑷①;⑸②;⑹①

　　5.⑴萬分驚訝;⑵格外高興;⑶困窘和羞愧.

　　6.略

　　7.⑴三個相互聯系的階段:先是夢中飛行;由夢中飛行引出了為什么會夢中飛行及老師對此所做的解釋;由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想.

　　⑵主要原因:第一,敢于提問;第二,反復思考;第三,大膽想象.

　�、沁@句話講出了科學事業發展過程中的真實情況——在探求真理時,人們所遇到的壓力和面對的困難,阿基米德,哥白尼等都有過這樣的遭遇.

　�、嚷�

　　9* 兒童詩兩首

　　1.2.略

　　3. 街頭—讀《水滸傳》—專注;溪邊—釣魚—快樂;江上—戲水—調皮.

　　4.⑴略

　�、芼 b c a

　　5.略

　　10 楊 氏 之 子

　　1.略

　　2. yìn dá ;wèi

　　3. 梁國/楊氏子/九歲,甚/聰惠;孔/指以示兒/曰;未聞/孔雀/是夫子家/禽.

　　4.這些詞都是表示人稱的詞,這些詞語在文言文中頗多,弄清它們指代的是誰,是理解文言文的關鍵.

　　5.⑴略

　�、茷樵O果;應聲答曰;未聞孔雀是夫子家禽.

　　⑶孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的"孔"姓想到了孔雀;最妙的是,他沒有生硬地直接說"孔雀是夫子家禽",而是采用了否定的方式,說"未聞孔雀是夫子家禽",婉轉對答,既表現了應有的禮貌,又表達了"既然孔雀不是您家的鳥,楊梅豈是我家的果"這個意思,使孔君平無言以對.

　　6.⑴年方九歲;玩耍;說;月亮;明亮;這個姓徐的孩子;不對;比如說;瞳仁.

　�、脾偃搜� 瞳仁;②思維敏捷,聰明可愛的孩子.

　　11 晏 子 使 楚

　　1.略

　　2.chén wéi dài jǔ

　　3. 拂袖成云 揮汗如雨 摩肩接踵

　　4.⑴③; ⑵③;⑶②;⑷③

　　5.⑴齊國應該有人.

　�、拼笸鯌�該知道.……只是因為水土不同.

　　⑶從這以后,楚王只得尊重晏子了.

　　(反問句和雙重否定句的運用,起了強調肯定的作用,比陳述句更有說服力.)

　　6.⑴狗國;⑵下等國.

　　7. ⑴前一個"水土"指自然環境和氣候,后一個"水土"指社會風氣.

　　⑵淮南的柑橘又大又甜,可是一種到淮北,就只能結又小又差的枳,這是因為淮北水土不好.齊國人在齊國能安居樂業,一到楚國就做起盜賊,說明楚國社會風氣不好.

　�、驱R國人在楚國為盜的原因;楚王治國無方,造成楚國社會風氣不好,致使好人變成盜賊;是一個具有高超的語言藝術,凜然正氣和愛國情懷的人.

　�、嚷�

　　12* 半 截 蠟 燭

　　1. 支 捆 陣 級 盞 個 窩 場

　　2.小心翼翼;完好無損;喃喃自語;若無其事;不動聲色 (造句略)

　　3.⑴①她寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛.

　�、诮芸�琳走到少校面前,笑容像百合花一樣純潔.

　�、脾倌悴挥孟灎T就行.

　�、谒�不會從柴房里搬來一窩兔子.

　　4.⑴劇本 第二次世界大戰 法 伯諾德夫人 智慧 勇敢 保住了蠟燭里的秘密.

　　⑵對話 唱詞.

　　13* 打 電 話

　　1.dāi jǐn āi chà

　　2.節約時間 聯系工作 追捕獵物 遵守諾言

　　3. ⑴將"因為……所以"變成"不但……而且"

　�、茖�"既……又"變成"只有……才"

　　⑶把"才"變成"就"

　　4.《打電話》諷刺了一個在公用電話亭打電話,缺乏公共道德的年輕人,一句話就能說清楚的小事,結果被這個人東拉西扯,說了兩個小時,既誤了自己的事,又耽誤了別人的時間.

　　說明了打電話與人交流要言簡意賅,這樣不僅節省時間,也是對別人的尊重.

　　5.略

　　6.略

2022年五年級下冊語文暑假作業答案 篇2

　　第2頁

　　欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩

　　衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 靈魂 瑰寶 沙漠 寂寞 延遲 誕生

　　第3頁

　　(橫著來)松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞

　　第4頁

　　自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道

　　他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去!

　　謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(準備)推(推車)

　　第5頁

　　寶寶少生病，媽媽少擔心。(合生元)情系中國結，聯通四海心。(中國聯通)

　　這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做準確答案。

　　小心，教室正在沉睡! 祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康!

　　第6頁

　　蘇東坡下了很大的決心要學習。

　　梅花香自苦寒來 天連碧水碧連天 三秋九月，中秋八月之中 風風雨雨，年年暮暮朝朝

　　賓館 郵局

　　第7頁

　　藥店 糧店 裁縫鋪 理發店

　　峰從無處飛來 峰從飛處飛來 寺佛大過人 寺隱云游僧

　　第8頁

　　略

　　這個箱子不是用來放書的，也不是放藥的，更不是放零食的

　　大海胸懷寬闊 高山立場堅定 太陽光明磊落 清泉活潑開朗 白雪純潔無瑕 路燈堅守崗位

　　第10頁

　　讀ruì

　　灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅逐 天賦

　　第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個

　　卻連第二個 怯連第一個 誡連第三個 踐連第四個 騷連最后一個 艄連倒數第二個

　　碧 必 畢 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 詣 誼 憶 異

　　第一個 第一個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第二個

　　第二個第二個 第二個第一個 第一個第二個 第二個第一個

　　暑假作業本語文部分標準答案(11——20頁)

　　p11碧必畢避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役詣誼憶異 智慧宮 有答案 p12.13 只要想做，沒有做不到的。 珍惜時間，就是珍惜生命。輪彎 片 絲 抹 泓 眼 縷 我真后悔啊，不應該先去玩耍，應該先做好自己的作業才能玩游戲。 智慧宮 有答案 p14.15 熔化巖漿向日葵 2.從月球是萬物的“保護盾”，促進萬物生長，與人類的關系，看出重要性。 3我想了解“為什么月亮會跟著我走”?我準備上網查資料。演練場 抄寫 言 辯 頂 立 紫 紅 歌 舞 開 劈 古 秋 翼 翼 可 當 悲喜 謹 慎 可 擋 危 安 智慧宮 有答案 p16.17 1.再一次 第一 可以 2.走馬觀花，只能草草了解故事內容。好茶沖二道，去掉了雜質.泡沫的淡淡味道，幽遠，綿長。 3答：我的啟發是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領悟到一些事情、啟發。 1力量 看 玩 士兵 盤古 說 花朵 沙漠 走 2. 把“不正確的”或“錯別”減掉 去前半邊，或去后半邊 把“蜂擁而”去 智慧宮有答案 p18.19 戶籍管理人員們 剛出生的寶寶們一個人最大的財富就是時間，有了時間，什么都能得到。我有時間、生命、智慧這些財富。指揮 操縱 莊嚴 莊重 智慧宮 有答案 p20 這張10元紙幣的主調色為青藍，票幅長14cm，寬7cm，有一個毛主席頭像，中間印著“10”下面跟著“拾元”，在左上角還有國徽。反面為長江的圖畫。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 籃 藍 藍 籃暑假

　　暑假作業本語文部分標準答案(30——39頁)

　　p30 一、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態舉止的句子。答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑瞇瞇的撫摸著老虎。 ②“大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發怒的神態。”從這句話中，你能想象一下被虎咬住時，他會想些什么么?你從中體會到了大千是一個怎樣的人?答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標而執著追求、堅持不懈、持之以恒的努力的人!二、演練場 ①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然后組詞。答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然后組詞。 答案：九( 丸 ) ( 藥丸 ) 準( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 )

　　p31 一、給帶點詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③ 二、用橫線畫出下面各組中不屬于同一類的一個字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說三、略四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬(欄) 牛(棚)魚(池) 鳥(巢)狗(窩)龍(潭)羊(圈) 虎(穴)

　　p32 一、閱讀臺 ①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進來，進來!”那些猴有膽大的，都(跳)進去了;膽小的，一個個伸頭(縮)頸，抓耳(撓)腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆(奪)碗，占灶(爭)床，搬過來，(移)過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。 ②讀一讀下面這段話，把括號中不恰當的詞語劃去答案：肅曰：“先生真神人也!何以知今日如此大霧?”孔明曰：“為將而不(通曉)天文，不(認識)地利，不(知 道)奇門，不(明 曉)陰陽，不看陣圖，不(明 白)兵勢，是庸才也。亮于三日前已(算定估計)今日有大霧，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”魯肅拜服。 (節選《三國演義》) 【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場 ①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨 風雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京

　　p33 選擇適當的關聯詞填入括號中答案： 1、周瑜想：(只要)諸葛亮三天交不出十萬支箭，(就)定他的罪。 2、(因為)是諸葛亮自己提出只要三天的，(所以)周瑜定他罪他也無話可說。 3、(雖然)周瑜想謀害諸葛亮，(但是)諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。三、智慧宮 ①歇后語：諸葛亮斬馬謖——(不念舊情) ②歇后語：諸葛亮吊孝——(裝模作樣)

　　p34 一、門的懸念閱讀答案答案：1、因為這是一扇用信任和愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。 2、教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。二、演練場 ①照樣子，寫出意思相同的詞語答案：奶奶(祖母) 荷花(蓮花) 媽媽(母親)大夫(醫生) 馬鈴薯(土豆) 小氣(吝嗇)

　　p35 ②照樣子，寫出意思相近的詞語答案：暖和(溫暖) 譽寫(抄寫) 昔日(往日) 眺望(遠眺) 附近(周圍) 周游(遍游) ③填入適當表示動作的詞語答案：晚飯后，爸爸在(看/讀)報，媽媽在(織/打)毛衣，奶奶安閑地(倚/躺/靠)在躺椅上(閉)目(養)神。每當這時，我會給爸爸(沏)茶，替媽媽(切)西瓜，最后幫奶奶(捶)背。三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括號里填上恰當的詞語。答案：老師是(園丁)——關懷學生，無微不至。老師是(紅燭)——燃燒自己，照亮別人。老師是(春雨)——關心體貼，潤葉細無聲。老師是(春蠶)——吐盡銀絲，為他人御寒。老師是(蜜蜂)——忙忙碌碌，采花釀蜜，培育下一代。老師是(梯子)——默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。

　　p36 ①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒有"改成“一路上很少有一處陰涼的地方”。 ②1、東南亞大地振后不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000余噸援助物資已經運達災區。(誼、震、載 ) 2、人人都能想到集休，不說有損團結的話，不做有損團結的事，才使這個集體攻無不刻，戰無不勝。(體、克) ③用波浪線畫出下面各組數中搭配不當的短語，并在橫線上加以改正極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成極其自豪取得后果 理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成后果 研制潛艇 特征顯著 眺望地面 吐字清晰制造潛艇

　　p37 一、修改下列病句 1.改為：這學期跟上學期相比，有了很大的進步或(她在這學期有了很大進步) 2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風雪中開得多旺啊!或(賞梅勝地的梅花在風雪中開得多旺啊) 3.改為：在老師和同學們的共同努力下，我們班取得了第一名�；�(在老師和同學們的努力下，我們班取得了第一名。)二、智慧宮明：“明”亮莫過于“日”“月”。體：身“體”是“人”的本錢。塵：“塵”是因為“土”太“小” 想：“想”念是因為“心”“相”印

　　p38 一、玩鱉閱讀答案 ①想象一下：“我”會在大人面前“哼”些什么?答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學校老師也要求我們愛護小動物并認真觀察它們，這樣才能把相關作文寫好。 ②文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事?讀完短文后，你受到了什么教育?答案： 1、我伸出一只手指去逗鱉，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。答案： 2、讀完短文后，我感受到無論什么時候都要牢記安全。“愚蠢是要受到報復的。”小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。 二、演練場 ①劃去括號內不恰當的字答案：(安 按)照 (爆 暴)炸 (辯 辨)解(防 彷)礙 (甘 柑)橘 天(崖 涯)(賠 陪)不是 嚴(厲歷)(傾 頃)盆大雨 ②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護 秘密 剛毅的 態度掩蓋 戰友 堅毅的 言辭隱蔽 真相 懇切的 性格隱藏自己誠懇的 面孔

　　p39 ①略三、智慧宮節約——(吝嗇) 贊揚——(吹捧) 團結——(勾結)果斷——(武斷)聰明——(狡詐)計策——(陰謀) 頑強——(頑固)

　　暑假作業本語文部分標準答案(40———49頁)

　　40頁——41頁 閱讀臺 1.長江后浪推前浪，世上今人勝古人。 2.堅持不懈，久煉成鋼。 3.背誦題(略，無答案) 演練場 1.把詞語填完整 數字：(一)碧(千)里 香飄(萬)里 (四)面(八)方 (十)全(十)美 (百)折不撓(七)零(八)落身體：(膀)大(腰)粗 (手)忙(腳)亂 低(頭)折節 絞盡(腦)汁 (面)不改色 (手)疾(眼)快 2.寫兩個近義詞欺凌(欺負)(欺侮) 氣派(氣勢)( 派頭) 品格(品質)( 品德) 悲傷( 傷痛)(傷心) 3.改寫句子例1：這么一點小問題，你自己處理得了。例2：.....珍貴得價值連城�；� 鳳毛麟角 或 獨一無二 或 無與倫比 智慧宮 1.(題目上已有答案，是個舉例的題目) 2.最 愁的人 3.最 瘦 的人 4.最 深情 的朋友 5.最 高 的樓 6.最 大的瀑布

　　42頁——43頁 閱讀臺 1. 溢出：滿了，流出來了，文中指我抄寫的內容遠遠超過了父親安排的范圍。蕪雜:雜亂無章;亂而雜，文中指我的生活和心境隨著年齡的增長難免會變得雜亂，變得很亂。 2.摘錄喜歡句子寫理由(略，因為每個人都不一樣，無正確答案，自己看著批：理由要充分，正確，不籠統地說利用了什么修辭手法之類的內容。句子要是真的好句子。格子寫完。) 3.答：作者這樣的讀書方法對我的啟示是：在日常生活中, 要多多積累, 要學習作者善于摘抄好句子、好文章的習慣。 演練場 1.每個字組四個詞語 歡(歡樂)(歡喜)(歡快)(喜歡) 禮(禮節)(禮貌)(禮物)(婚禮)肅(嚴肅)(肅靜)(甘肅)(肅立)宣(宣傳)(宣布)(宣告)(照本宣科) 2.填表示“看”的意思的字 (視)死如歸 (顧)名思義(見)風使舵 一(覽)無余目(瞪)口呆 明(察)秋毫 走馬(觀)花 耳聞目(睹) 舉世(矚)目 東(張)西(望) 高(瞻)遠(矚)左(顧)右(盼) 3.加標點， ： 、 ， ; 、 , 、 , , , (逗號 冒號 頓號 逗號 分號 頓號 逗號 頓號 頓號 逗號逗號 逗號) 智慧宮這位名師教給學生的讀書經驗是：書讀百遍，其義自現。

　　44頁——45頁 閱讀臺 1.背誦題(略：無答案) 2.試著寫云(略，每個人寫的都不一樣，自己看著批，無正確答案。要寫出云的動態，云像什么等等。細節寫清楚。格子寫完。) 演練場 1.下列括號中的漢字部首全正確一組是( a) 2.寫近義詞和反義詞 近義詞 反義詞 灑脫(瀟灑) (拘束) 羞澀(害羞)(灑脫)離別(分離) (相聚) 3.女士選擇的答案是(d) 智慧宮 1.人類學家 2.經濟學家 3.物理學家 4.土壤學家 5.生態學家 6.水利學家 7.地理學家

　　46頁——47頁 閱讀臺 1.謙和(謙虛) 扶助(幫助) 寂靜(安靜)(或沉寂) 熱切(親切) 2. 答：讓作者意外感動的“那一刻”的情景是：帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來，一連三次都失敗了，但是，他靠自己的努力，終于不用他人的攙扶成功地站了起來。作者感動的原因是：帕爾曼不用別人攙扶，而是靠自己頑強的力量成功地站了起來，這一點很令作者感動。而他所表現出來的不屈不撓，不服輸的精神也同樣令作者十分感動。 3.舉具有帕爾曼精神的人的事例(略，答案不唯一，無正確答案。要寫明起因，經過和結果。格子寫完。) 演練場 1.讀詞語(略，無答案) 2.寫出每組詞語的總稱 汽艇 貨輪 小舟 渡船(水上交通工具) 廣播 網絡 報刊 電視( 媒體) 篆書 隸書 草書 行書(書法字體)亭臺 樓 閣(建筑) 智慧宮 1.喜歡說領導好話的人(馬屁精) 2.性格直爽、有話就說的人(直腸子) 3.吝嗇錢財、一毛不拔的人(鐵公雞) 4.喜歡事后提出辦法或意見的人(事后諸葛亮)

　　48頁——49頁 閱讀臺 1.你得到了什么啟迪答：我得到的啟迪是：一、真正有價值的不在于評說有多長，而恰恰是簡短的概括。二、短不一定就沒有價值，長不一定有價值，反而有些“短”更是凝聚的精華。演練場 1.補充詞語 (運)(轉)自如 (放)(誕)無禮(破)(爛)不堪 (收)(放)自如 (傲)(慢)無禮 (疲)(勞)不堪 2.把句子換成詞語 一無價之寶 二瞻仰 三排山倒海 3.刪去重復內容 一劃去唯一 二劃去一起 三劃去對自己 智慧宮 靜 敬 競 勁

　　50頁 閱讀臺 1.防蟲 向光性 藥物緩釋原理 2.(對) (錯) (對) (錯) 演練場 一舉——1.(托舉) 2.(舉薦) 3.(舉國) 二凌——1.(凌侮) 2.(凌近) 3.(冰凌)

2022年五年級下冊語文暑假作業答案 篇3

　　小朋友們終于放暑假了，是不是非�？鞓纺�?這篇《五年級下冊暑假作業答案語文大全》，是小編特地為大家整理的，希望對大家有所幫助!

　　1 草 原

　　1.略

　　2. shù bō è měn hào lè dào sàn

　　3.疾:④ ③ ② ①;望:③ ④ ① ②.

　　4.老舍 見 聞 感 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽

　　5.(一)

　�、�"使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快.""這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩."

　　⑵總分 平地 小丘 羊群 一碧千里,并不茫茫

　�、莂 c

　　⑷a b c

　�、蓴M人 借助人或事物進一步抒發作者的感受 補寫略

　　(二)

　�、拭晒磐�胞到幾十里外迎接遠客 熱情好客

　�、梭w會到迎客時速度快,心情急.

　　⑻略

　　6.略

　　2* 絲 綢 之 路

　　1.2.3.5.略

　　4.⑴實際看到的事物:望著這座群雕;聯想的內容:仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象,仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲..

　�、坡�

　　3 白 楊

　　1.略

　　2. ④③②①;①②③④;④③①②

　　3. 分辨 分辯 分辯 分辨.

　　4.⑴略

　�、拼巴忾W過身影.

　　⑶略

　　5. ⑴不知道爸爸媽媽在新疆做什么工作;不知道將來要他們做什么;不知道新疆是個怎樣的地方.

　�、坡�

　�、锹�

　�、萢 b c

　�、蒫

　�、事�

　　4* 把鐵路修到拉薩去

　　1.略

　　2. án lǜ hùn wēi,é xiè suì chá zàn

　　3.格爾木 昆侖山 青藏高原 拉薩;4905 1338 不到平原的一半 XX年10月18日 XX年10月19日.

　　4.略

　　5 古詩詞三首

　　1.略

　　2. c

　　3. 4略

　　5. 天門中斷/楚江開碧水/東流至此回/兩岸青山相對/出孤帆一片/日邊來

　　6.略

　　6 冬陽·童年·駱駝隊

　　1.略

　　2. jué jiáo jì huo

　　3.r rón 蟲 10 ②;x xiè 卩 7 ①;m mò 氵 10 ②.

　　4. ⑴①這是一個孩子真實的想法,孩子好奇的表情躍然紙上,孩子天真的神態展露無遺.

　�、隈橊勏碘忚K,父親認為,是為了讓狼聽見不敢侵犯;女兒認為,是拉駱駝的人為了增加一些行路的情趣.自己獨特的見解略.

　�、票磉_了作者對童年生活的眷戀."我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!"

　�、沁@里既有對時光流逝,物是人非的感嘆,又清晰地傳達出作者對童年的眷戀,童年的那段日子將永留在她的記憶中,讓她懷念不已,讓她回味不已.

　　⑷林含英;根據這段話,可以推測出《城南舊事》會寫包括駱駝隊在內的北京城南的景色和人物.

　　5.略

　　7* 祖父的園子

　　1.略

　　2. √√

　　3. ⑴睡醒 逛 說話

　�、� a

　�、莃.

　　8 童年的發現

　　1.2.3.略

　　4.⑴①;⑵②;⑶②;⑷①;⑸②;⑹①

　　5.⑴萬分驚訝;⑵格外高興;⑶困窘和羞愧.

　　6.略

　　7.⑴三個相互聯系的階段:先是夢中飛行;由夢中飛行引出了為什么會夢中飛行及老師對此所做的解釋;由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想.

　　⑵主要原因:第一,敢于提問;第二,反復思考;第三,大膽想象.

　�、沁@句話講出了科學事業發展過程中的真實情況——在探求真理時,人們所遇到的壓力和面對的困難,阿基米德,哥白尼等都有過這樣的遭遇.

　�、嚷�

　　9* 兒童詩兩首

　　1.2.略

　　3. 街頭—讀《水滸傳》—專注;溪邊—釣魚—快樂;江上—戲水—調皮.

　　4.⑴略

　　⑵d b c a

　　5.略

　　10 楊 氏 之 子

　　1.略

　　2. yìn dá ;wèi

　　3. 梁國/楊氏子/九歲,甚/聰惠;孔/指以示兒/曰;未聞/孔雀/是夫子家/禽.

　　4.這些詞都是表示人稱的詞,這些詞語在文言文中頗多,弄清它們指代的是誰,是理解文言文的關鍵.

　　5.⑴略

　　⑵為設果;應聲答曰;未聞孔雀是夫子家禽.

　�、强拙�平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的"孔"姓想到了孔雀;最妙的是,他沒有生硬地直接說"孔雀是夫子家禽",而是采用了否定的方式,說"未聞孔雀是夫子家禽",婉轉對答,既表現了應有的禮貌,又表達了"既然孔雀不是您家的鳥,楊梅豈是我家的果"這個意思,使孔君平無言以對.

　　6.⑴年方九歲;玩耍;說;月亮;明亮;這個姓徐的孩子;不對;比如說;瞳仁.

　�、脾偃搜� 瞳仁;②思維敏捷,聰明可愛的孩子.

　　11 晏 子 使 楚

　　1.略

　　2.chén wéi dài jǔ

　　3. 拂袖成云 揮汗如雨 摩肩接踵

　　4.⑴③; ⑵③;⑶②;⑷③

　　5.⑴齊國應該有人.

　�、拼笸鯌�該知道.……只是因為水土不同.

　�、菑倪@以后,楚王只得尊重晏子了.

　　(反問句和雙重否定句的運用,起了強調肯定的作用,比陳述句更有說服力.)

　　6.⑴狗國;⑵下等國.

　　7. ⑴前一個"水土"指自然環境和氣候,后一個"水土"指社會風氣.

　　⑵淮南的柑橘又大又甜,可是一種到淮北,就只能結又小又差的枳,這是因為淮北水土不好.齊國人在齊國能安居樂業,一到楚國就做起盜賊,說明楚國社會風氣不好.

　　⑶齊國人在楚國為盜的原因;楚王治國無方,造成楚國社會風氣不好,致使好人變成盜賊;是一個具有高超的語言藝術,凜然正氣和愛國情懷的人.

　�、嚷�

　　12* 半 截 蠟 燭

　　1. 支 捆 陣 級 盞 個 窩 場

　　2.小心翼翼;完好無損;喃喃自語;若無其事;不動聲色 (造句略)

　　3.⑴①她寶石般的眼睛在燭光下顯得異�？蓯�.

　�、诮芸�琳走到少校面前,笑容像百合花一樣純潔.

　�、脾倌悴挥孟灎T就行.

　　②他不會從柴房里搬來一窩兔子.

　　4.⑴劇本 第二次世界大戰 法 伯諾德夫人 智慧 勇敢 保住了蠟燭里的秘密.

　　⑵對話 唱詞.

　　13* 打 電 話

　　1.dāi jǐn āi chà

　　2.節約時間 聯系工作 追捕獵物 遵守諾言

　　3. ⑴將"因為……所以"變成"不但……而且"

　　⑵將"既……又"變成"只有……才"

　�、前�"才"變成"就"

　　4.《打電話》諷刺了一個在公用電話亭打電話,缺乏公共道德的年輕人,一句話就能說清楚的小事,結果被這個人東拉西扯,說了兩個小時,既誤了自己的事,又耽誤了別人的時間.

　　說明了打電話與人交流要言簡意賅,這樣不僅節省時間,也是對別人的尊重.

　　5.略

　　6.略

　　14 再見了,親人

　　1.略

　　2.zàn 括n kān yì zhēn kòn hùn xuè

　　3.⑴山 6 t tàn 9.

　�、曝Q;形近字組詞略.

　　⑶略

　　4.⑴休息;⑵休養;⑶堅強;⑷剛強

　　5.⑴帶 頂 冒 穿 送 ;雪中送炭(造句略)

　�、苽鱽� 拉響;同歸于盡(造句略)

　　6.⑴感嘆句 感謝的語氣

　�、埔蓡柧� 關切的語氣

　　⑶陳述句 感動的語氣

　�、仍O問句 感激的語氣

　　⑸反問句 珍惜難忘的語氣

　　7.⑴您為我們付出了這樣高的代價,難道還不足以表達您對中國人民的友誼

　　⑵這比山還高比海還深的情誼,我們怎能忘懷

　�、请y道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷

　　8.略

　　15* 金色的魚鉤

　　1.略

　　2.⑴盡管……可……;⑵只要……就……;⑶無論……也……;⑷一……就……

　　5.(1)廉頗 藺相如 和好 文官武將團結一致,共同把國家的事情辦好.

　　(2)完璧歸趙 澠池之會 負荊請罪

　　>　　(3)秦王想騙取趙王的和氏璧 上大夫 秦王約趙王在澠池會見并借機侮辱趙王 上卿 廉頗負荊請罪,將相和好如初,兩人同心協力保衛趙國.

　　6.(1)不守信用.

　　(2)把璧騙回手中. 機智.

　　(3)既怕秦王和左右的人搶回和氏璧,又為撞柱子做準備. 機智勇敢

　　(4)勇敢

　　7.略

　　19 草 船 借 箭

　　1.(1)略

　　(2)商榷 推卸 托付 嫉妒 調遣 懲戒 囑咐 拖延

　　(3)chén děi léi

　　2.(1)《三國演義》;東漢末年;周瑜妒嫉諸葛亮的才干,命他十天造成十萬支箭;諸葛亮神機妙算,向曹營借箭;諸葛亮三天借了十萬支箭,周瑜自嘆不如.

　　(2)神機妙算

　　3.(1)神機妙算:驚人的機智,巧妙的謀劃,形容有預見性,善于估計客觀形勢,決定策略.

　　他算到了天氣:知道第三天四更時分一定有大霧;

　　他算好了受箭方法:二十條船以繩索相連,一字排開,兩面受箭,借箭后順風順水,順利反回;

　　他也算好了人:知道魯肅忠厚守信,特向他借船;知道周瑜不懷好意,所以不讓魯肅向周瑜提借船之事;知道曹操謹慎多疑,看不清虛實不會輕易出兵,因而大張旗鼓,霧夜佯攻曹營.

　　(2)不好;因為"借"說明箭還要還給對方,"騙"只是用各種手段弄到手,含貶義.

　　4.諸葛亮:從容鎮定,胸有成竹,神機妙算.

　　周 瑜:陰險狡詐,心胸狹窄.

　　魯 肅:忠厚老實,守信用.

　　曹 操:謹慎多疑.

　　5.略

　　20* 景 陽 岡

　　1.(1)①xuè pō ②ái 括n

　　(2)斟酒,倒酒;為什么;凡是,只要;處理;請不要使自己受到傷害;掀不著他;卻拿大蟲嚇唬我.

　　(3)武松;在景陽岡赤手空拳打死老虎.

　　(4)《水滸傳》;講的是北宋末年農民起義的故事.形象地揭示了"官逼民反"這一起義根源,歌頌了起義英雄的斗爭,也反映了起義失敗的原因.小說成功地塑造了武松,魯智深,林沖,李逵等眾多的英雄形象.

　　2.3.略

　　21* 猴 王 出 世

　　1. zhī zhān mí juān mín qiào jié dàn

　　2. 真秀 精華 伸縮 抓撓 福地 洞天

　　3. 西游記 石猴成為猴王 孫悟空 唐僧 豬八戒 沙和尚

　　4.(3)(5)(1)(6)(8)(2)(4)(7)

　　5. 略

　　綜合性學習:走進信息世界

　　(一)信息傳遞改變著我們的生活

　　1—3略

　　4.⑴ ①烽火 信件 電報 計算機網絡

　�、趯懽� 審稿 打印 出版

　�、� ① a. b. c. d. e.

　�、� a. b. c. d. e. g.

　　利用信息,寫簡單的研究報告

　　1. 2. 3.略

　　22 人物描寫一組

　　1. 2.略

　　3. 故此-因此;不相干-沒有關連;登時-立刻;不曾-沒有;再不回頭-(病情)再不見輕;慣手-好手;納罕-詫異,驚奇;越發-更加;放誕-行為放縱,言語荒唐;恍若-仿佛;一聲不倒一聲-一聲連著一聲

　　4. √√√

　　5.略

　　6.⑴詞語略;動詞準確地表現了小嘎子聰明而富有心機的特點.

　�、坡�

　　⑶奄奄一息

　　⑷略

　　23* 刷 子 李

　　1.略

　　2.恰當的詞語有果然,居然,竟然,天衣無縫,平平整整.

　　3.

　　最讓人叫絕的是,他刷漿時必穿一身黑.

　�、�

　　他親眼見到了師傅那手絕活.

　　白刷不要錢.

　　⑵

　　白送給他,又恐怕他不收.

　　4. 半信半疑-神圣威嚴-形象倒去-發怔發傻.

　　5. a

　　24* 金錢的魔力

　　1. bié bó qiè tī

　　2.略

　　3.⑴對一個陌生人能單憑他的穿著來判斷他的身份嗎

　�、扑�不是一位脾氣特別的百萬富翁嗎

　　⑶您穿這套衣服不是很雅致嗎

　�、人�不是個以錢取人,金錢至上的小市民嗎

　　4.⑴美 馬克·吐溫 《百萬英磅》

　　⑵買衣服 冷遇 百萬英鎊 關照 以錢 金錢.

　　5.略

　　25 自己的花是讓別人看的

　　1.略

　　2.⑴真切 吃驚;⑵大概;⑶家家戶戶;⑷奇麗 奇特

　　3.⑴將"五顏六色""如火如荼"去掉其一.

　�、茖�"幾乎""差不多"去掉其一.

　�、菍�"非常覺得"變成"覺得非常".

　　⑷"目不轉睛""掃了一眼"矛盾,去掉一個并將語句疏通好.

　　4.⑴我們漫步在街道,仿佛置身于美麗的鮮花之中.

　�、莆腋械匠泽@.

　�、锹�

　�、入m然變化是有的,但是美麗并沒有改變.

　　⑸⑹略

　　3. ⑴②;⑵①;⑶③;⑷④.

　　4.⑴他牢記指導員臨走的囑托,無論多么困難也要把三個病號帶出草地,弄點吃的不容易,盡量給病號吃;忠于黨的事業,舍己為人.

　�、茷槔习嚅L吃我們的剩東西而萬分難過,被老班長舍己為人的精神深深打動而無比激動.

　　16 橋

　　1.略

　　2.dào bēn bēn shì zhé hōn sì mò

　　3. ⑴△;⑵○;⑶○;⑷△;⑸○;⑹△;⑺○.

　　4. 5 1 4 3 2

　　5.⑴爬 推 塌 退

　�、�,:"."

　　⑶描寫洪水的句子略;好處:通過洪水的兇猛無情渲染人物所處環境的危急.

　�、嚷�

　�、衫蠞h 小伙子 父子關系 好處:設置懸念,如此新穎別致的結構,達到了震撼人心的藝術效果.

　　⑹略

　　17* 夢想的力量

　　1.略

　　2. 迫不及待 一聲不吭 辛辛苦苦

　　3.

　�、胖灰�……就…… ⑵雖然……但是……

　　4.

　　⑴略

　�、剖茄�,一個夢想,竟有如此大的力量,在此時誰都會流淚.

　　作者在此點題,滿懷深情地闡發議論,以反問句抒發自己的情感,并引發讀者的思考——夢想的力量究竟有多大

　�、侨鸲魇且粋�善良,堅定執著,有金子般美好童心的孩子;啟示略.

　　18 將 相 和

　　1. zhào qiè chén pián wǔ zhuàn

　　2.略

　　3. 價:價格. 直:正確;合理. 璧:和氏璧. 克:戰勝. 荊:荊條,用來打人的東西. 協,共同.

　　4. 藺相如說:"秦王我都不怕,更不會怕廉將軍."

　　5.⑴略.

　�、脾賐

　�、赽

　�、�"這種境界"指"人人為我,我為人人";"頗"是"很,非常"的意思."耐人尋味"指意味深長,值得仔細體會琢磨.

　　"我為人人"是說每個人心中要有他人,要有社會責任感,要用實際行動為大眾著想,為社會盡到自己的義務.如果大家都這么想這么做就必然會換來"人人為我"的結果.雖然"人人為我"放在前面,但實際上"我為人人"是前提,只有"我為人人"盡到責任和義務,才會實現"人人為我"的美好愿望,這兩者之間要辯證看待,整體理解."人人為我,我為人人"的實例很多,課文中德國人養花,自己的花是讓別人看的,而各自又看別人的花;學生輪流值日打掃教室衛生,每人帶課外書到班上建立圖書角等等,都是人人為我,我為人人.

　　26 威尼斯小艇

　　1.2.略

　　3.⑴b;⑵c;⑶d;⑷a.

　　4.⑴因為……所以……;⑵雖然……但是……;⑶不管……總……

　�、炔坏�……而且……

　　5. 3 2 4 5 1

　　6.美 馬克·吐溫 樣子 高超技術 重要作用

　　7.⑴略

　�、颇坎幌窘�,應接不暇等.

　�、锹�

　�、却�夫的駕駛技術特別好.

　　⑸速度極快,能穿過極窄的地方,能作急轉彎.

　　⑹行船速度快.

　　27 與 象 共 舞

　　1.略

　　2.⑴偶爾;⑵偶然;⑶發現;⑷發生.

　　3.⑴中心句:最使我難以忘懷的,是看大象跳舞.這段話的敘述方式是先概述再具體敘述.)

　　⑵略

　�、菐�來了樂趣 親密和諧

　　28* 彩色的非洲

　　1.⑵√

　　2.⑴ ①精致;②精心;③精美;①充足;②充分;③充實.

　�、埔娬n本

　　3.⑴√;⑵√;⑶√.

　　第一單元達標測試

　　一,1.略

　　2.團結—分裂;靜寂—嘈雜;拘謹—灑脫;模糊—清楚;造句略. 3.⑴漢;⑵渾;⑶崇;⑷以.

　　4. ⑶

　　5. ⑵

　　6. ⑶

　　7.⑴將"寬闊"變成"遼闊".

　　⑵將"茫茫""無邊無際"去掉一個.

　　⑶將"和民歌"去掉.

　�、葘�"卻"變成"都".

　　8. 9.10略.

　　二,略

　　三,1. 2.略

　　3.①西部印象是與荒涼,遙遠,新奇和異域風情連在一起的.

　　②西部是東西方文明的通道,是連接歐,非,亞三洲的大陸橋.

　　③西部曾有過極盛的繁榮.

　　④西部五十年來的發展變化很大.

　　⑤西部美好的未來.

　　4. 主要內容:我國的西部是與荒涼,遙遠,新奇和異域風情連在一起的,它是東西方文明的通道,過去曾有過極盛的繁榮,五十年來它的發展變化很大,它的未來將更加美好.

　　蘊含的思想:表達了作者對祖國西部的熱愛和對西部未來的美好祝愿.

　　四,略

　　第二單元達標測試

　　一,1. 2.略

　　3.左右 y 卩 7 橫折鉤 組詞略

　　4.略

　　5. 3 5 6 8 7 1 4 2

　　6.略.

　　二,口語交際

　　1.略;2. a

　　三,

　　1.答案要合情合理,最好與公園的鮮花聯系起來.如:一個像鮮花一樣美麗的小女孩,擋住了我.

　　2.添一個"請"字或改稱"您"小女孩的語言會更文明更禮貌.

　　3.⑶

　　4.a c d g

　　5. : :

　　6.小女孩呵護蝴蝶;王爾德關愛花朵.

　　7.略

　　四,1. ;2. ;3. √.

　　五,略.

　　第三單元達標測試

　　一,1.2.略

　　3.⑴不僅……而且……;⑵雖然……但是……;⑶只要……就……;

　�、戎挥�……才…….

　　4. ⑴天連碧水碧連天;

　　⑵三秋九月,中秋八月之中;

　　⑶風風雨雨,年年暮暮朝朝;

　�、瘸剡吘G樹,樹邊紅雨,雨落溪邊.

　　5.(1)將"討論"與"發現"對調.

　　(2)將"不"刪掉.

　　(3)將"10輛消防車"刪掉.

　　二,1.耐心說服,給他們講做生意重在誠實,講信譽的道理,直至把他們說服為止.

　　2.略

　　三,閱讀感悟

　　(一)1.(1)"暮而果大亡其財,其家甚智其子,而疑鄰人之父." 意思是:到了晚上果然丟失了很多財物,富人家認為他家的孩子很聰明,卻懷疑鄰居家的老頭.

　　(2)時間,人物,事情的起因;"天雨墻壞";和自己的親疏遠近.

　　2.略.

　　(二)

　　1.第二次世界大戰期間;法國伯諾德夫人家里;伯諾德夫人,杰克,杰奎琳,三個德國軍官;伯諾德母子三人以他們的機智勇敢保護了秘密情報.

　　2.3略.

　　四,(1)語文,數學,英語;體育,音樂;品德,自然,社會,勞動,美術;

　　(2)①各學科發展不均衡;②重視大學科,輕視小學科的學習;③身體素質較差.

　　(3)略.

　　第四單元達標測試

　　一,1.略.

　　2. 熬 豹 攙 噩 吭 籃 咆 旬 役

　　3. 4.略.

　　5. (1)欣賞 (2)瞻仰 (3)俯視 (4)環顧 (5)仰望(6)瀏覽

　　6. 7.略.

　　8. ② ③ ④ ①

　　9. (1)我 (2)是 (3)城關四小 (4)五年級 (5)學生

　　10. ⑴√;⑵√; ⑶√.

　　二,略.

　　三,1. ." ".,:",.,.!"

　　2. áo yàn

　　3.劃掉:苦口婆心,嚴肅

　　4.長征過草地途中,紅軍由于饑餓陷入極大的困境 ,周副主席將珍存的半碗青稞面和大家分吃,同志們受到了極大鼓舞.

　　同生死,共患難

　　5.b

　　6.略

　　四,略.

　　第五單元達標測試

　　一,1.略.

　　2. jiàn hé qián huó hè qiǎn

　　3.(1)褒義詞:高瞻遠矚 神機妙算 舍己為人 斗志昂揚

　　貶義詞:好高騖遠 自私自利 垂頭喪氣 陰謀詭計

　　(2)(高瞻遠矚)—(好高騖遠) (陰謀詭計)—(神機妙算)

　　(3)(舍己為人)—(自私自利) (斗志昂揚)—(垂頭喪氣)

　　4. 舉:②①④③ 絕:③④②①

　　5. ⑴生死之交; ⑵巧用天時; ⑶單刀直入; ⑷一言不發; ⑸無(吳)用;⑹說變就變.

　　6.略.

　　二,姐姐,你的同學小云來電話,讓我告訴你,你們學雷鋒小組的同學,星期天上午8點,帶上一些水果和糖,在校門口集合,一起去慰問王奶奶.

　　三,1.臨陣打仗全憑一股勁……怎么會不贏呢

　　2.因為敵人逃跑也許是個計,說不定前面有伏兵.曹劌看見齊軍車輪子印很亂,隊伍中的旗子也是東倒西歪,才決定乘勝追趕.

　　3.無論做什么事都要仔細地分析利弊,找到克敵制勝的辦法,這樣才能取得事半功倍的效果.

　　4.略.

　　第六單元達標測試

　　一,1.nú zhuó chōn chāi sou hu yǔ jié

　　2.⑴b a c

　�、芿 b a d c

　�、莄

　　3.⑴哥倫布寫給西班牙女皇的信

　　⑵海內存知己

　　⑶全世界的計算機 隨時 任何地方 文字,聲音和圖像

　　⑷點燃烽火;⑸發送網上求助信號;⑹立即咳嗽.

　　4.略.

　　二,三,四,略.

　　第七單元達標測試

　　一,1. 2. 3.略

　　4.(1);(2)√;(3)√.

　　5. (1)將"爭先恐后地"去掉.

　　(2)將"如果"變成"因為".

　　(3)應為"歌聲多么動聽,舞蹈多么優美".

　　(4)加上"的精神"或"的品質"等賓語.

　　6.⑴略

　　⑵清風和流水演奏著樂章.

　　⑶秦王我都不怕,更不會怕廉將軍.

　�、忍A相如說他愿意帶著和氏璧到秦國去.

　�、珊铀�打著旋渦"嘩嘩"地向前流去.

　　⑹如果……就……;只要……就……

　　二,略

　　三,(一)

　　1.《紅樓夢》 王熙鳳

　　2.略

　　3. 粉面含春威不露,丹唇未起笑先聞.

　　4. 這是一個潑辣張狂,口齒伶俐,善于阿諛奉承,見風使舵的形象.

　　(二)5.

　　人物

　　家境

　　理想

　　對生活的態度

　　品質

　　送報少年

　　困窘

　　完成學業,

　　服務社會

　　積極,樂觀,豁達,勤懇

　　孝敬長輩,待人熱情

　　"我"的兒子

　　寬裕

　　攻讀碩士,

　　博士

　　有些懶散,

　　漫不經心

　　自傲

　　6.略

　　四,略

　　第八單元達標測試

　　一,1. 2.3.略

　　4. √ √

　　5. 6.略

　　7. 1 4 5 3 2 6

　　8.① 把"有孔雀燈;獅子燈;繡球燈……"一句放在"十分好看"的后面.

　　② 把"有孔雀燈;獅子燈;繡球燈……"一句中的分號改成頓號.

　　③ 把"眼花潦亂"的"潦"字改成"繚".

　�、� 結尾一句中的"尊貴"改成"尊敬".

　　9.略

　　二,略

　　三,1.2.略

　　3.圓頂和尖塔聳立著.

　　4.⑴文章第一自然段的中心句是:威尼斯藍天的嫵媚和夜空的可愛無法用語言來描繪.

　　⑵文章第二自然段是按地點變化的順序來記敘的.

　�、峭�尼斯的三絕是碧水,藍天和色調明麗的大理石.

　�、萣

　�、蒪 c

　　5.第一處:襯托河面的平靜;

　　第二處:說明星星多,威尼斯夜色美;

　　第三處:寫出了星星的亮,夜空的美.

　　四,略

2022年五年級下冊語文暑假作業答案 篇4

　　還有幾天就開學了，五年級的同學們，你們的暑假作業做完了嗎?下面有小編整理的五年級下冊語文暑假作業答案，歡迎借鑒!

　　第二頁:

　　3.(2) 動物園里的動物可真多啊!有活潑的熊貓，正在津津有味地吃竹子;有兇猛的獅子，正在懶洋洋地睡覺;還有溫順的小鹿，正在互相追逐嬉戲。

　　第五頁:

　　例1：醫院都是有病的人去的,

　　不能說歡迎光臨

　　例2：

　　a：本場比賽，四(1)班打敗了，四(2)班奪得了冠軍。

　　b：本場比賽，四(1)班打敗了四(2)班，奪得了冠軍。” 糾正： a：本場比賽，四(1)班打敗了，冠軍是四(2)。 b：本場比賽，四(1)班打敗了四(2)班，冠軍屬于四(1)班。

　　第六頁:

　　4(1).【1】【指不謙虛】徹底的失敗是對驕傲者的最好處罰。

　　【2】【指很自豪】我為自己是中國人而驕傲。

　　(2) 廣東的天氣，比起東北來，真是溫和得多!

　　今天上課我來晚了,老師用溫和的語氣對我說,以后要早些來,遲到不好.

　　第七頁

　　(4) 一是若按紙條上所說的去做而仍然吸不出水，則白白浪費了這救命的水;二是若把這壺水喝下去，雖可保住自己的生命，但這種自私的做法，將受到良心的譴責。

　　(5) 要想成功就不要前怕狼后怕虎，勇敢地向前走，才會有收獲。要相信別人。要信守承諾。要學會感恩。

　　第九頁:

　　4.(3) 纖夫們為了掙得一塊面包的錢，不得不低價踐賣自己的勞動力

　　5.如果我上課認真聽講,我就不幻想著有機器人來幫我寫作業

　　第十頁:

　　1.(3) 溫度計

　　3.(2) 今天的天氣真熱，我們就好像置身于火爐。

　　(3) 我們的老師真辛苦，夜深了，他還在批改作業

　　(4) 同學們有的激動的漲紅了臉，有的在眉飛色舞的談論著明天的計劃

　　(5) 天下有這樣標標致的人物 . 天下有這樣標致的人物嗎?

　　第十二頁:

　　5. 1.小羊上山吃草

　　2.小羊吃山上草

　　3.小山羊吃上草

　　4.小羊吃草上山

　　5.小羊吃上山草

　　6.(1)媽媽織的襪子、鞋墊，無不凝聚著媽媽對我的愛。

　　(2)戰場上槍炮齊鳴殺聲震天，這真是一場驚心動魄的戰爭

　　(3)同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。 -(唐)白居易

　　7. ：“我是個粗魯人，見識少，氣量窄。哪兒知道您竟這么容 讓我，我實在沒臉來見您。請您責打我吧。”藺相如說：“咱們兩個人都是趙國的大臣。將軍能體諒我，我已經萬分感激了，怎么還來給我賠禮呢。”

　　第十五頁：

　　佇立：矗立 凜冽：極為寒冷。 簡陋：(房屋、設備等)簡單破舊，不完全。 憨厚：和藹忠厚

　　(2)①大自然的風霜，在他的臉上，犁滿了深深的溝;兩只手，被炭火熏成橡樹皮的顏色;粗長白眉的眼睛里，流動著朦朧的黃濁。但那和善的招人的微笑，還是充滿了生氣，一點也沒有衰老。

　�、诶先耸且粋�慈祥和善，淳樸的人。

　　(3)老人和善的微笑充滿了生氣，給寒冬增添了一絲溫暖的氣息，使人感到溫暖。所以沒有絲毫冷的樣子。

　　第十八頁：

　　2.(1)元宵--端午---中秋---重陽----除夕

　　(2)亞洲----東亞---中國---廣東----廣州

　　(3)婦女節 勞動節 青年節 兒童節 教師節

　　(4)晨曦初露、一道紅霞、紅日薄發、萬道紅霞

　　第十九頁：

　　4.(1)野百合原來生長在被人遺忘的山谷，寂寞 的環境中，后來它的生長環境變成了美麗的山頂

　　(2)物換星移 海枯石爛

　　(3)是這冷清的山谷，寂寞的山谷讓它不釋然。后來它看清了自己的優點又變得釋然了。

　　(4)野百合在艱苦的環境生長，但它以超常的耐性和堅毅的品格，以及有包容一切紛擾的胸懷，迎來屬于自己的陽光和春天。我感悟到了，即使外部環境惡劣，只要我有毅力、恒心、耐心，最終能迎來春天。

　　第二十頁：

　　綜合活動

　　1、我們考察的目標是： 親自考察伏羲廟，探究他有幾個建筑房子。

　　2、我的合作伙伴是：爸爸/媽媽

　　3、我們確定的考察方案：首先到達伏羲廟，由前到后，由大到小，先仔細觀察它的結構，(如果有地圖的話)觀看地圖上的路線，之后進入每一個房間調查，記下他的名稱，寫下來，回家后再查一查。

　　4、我打算這樣吧考察的內容記下來：到了伏羲廟后，我先觀察了地圖，發現這里并不小，于是，我打所和父母分頭找，于是，我們從東到西(從南到北)的尋到了每一個建筑，他們是：戲樓、牌坊、大門、儀門、先天殿、太極殿、鐘樓、鼓樓、來鶴聽共十座古建筑。還有朝房、碑廊、展覽廳、共6座現代建筑，新舊建筑共76間。我還查了一下：伏羲廟臨街而建，院落重重相套，四進四院，宏闊幽深。整個建筑群坐北朝南。牌坊、大門、儀門、先天殿、太極殿沿縱軸線依次排列，層層推進，莊嚴雄偉。

　　第二十二頁：

　　1.(1)有趣;意義道理

　　(2)快樂;喜歡

　　4.排序：54172638 第二十四頁 2.諸葛亮;趙括;勾踐;祖逖;藺相如;岳飛;廉頗;荊軻

　　4.(1)獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親

　　(2)青山橫北郭，白水繞東城。

　　(3)少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁 第二十六頁：

　　3. (1)消極 (4)特殊

　　4.(1)黑;赤 (3)子規;鶯 (4)三月;六月;九月

　　5.(1)“老支書，您是村民們跨越死亡的生命橋啊!”

　　(2) “老支書，‘橋’，是你生命的象征!是你高尚人格美的化身!”

　　第二十八頁：

　　3.(1)把“’已經”改為“將要”

　　(2)在“和”和“寫”中間增添“提高”

　　(3)把“不是很清楚么”刪去

　　4.(1)鳥語花香，百花爭艷，百花齊放 贊同

　　(2)老師，請您聽我解釋我不是要去破壞樹木的，是樹苗被風吹倒了我想把它扶起來，請您相信我。

　　(3)手下留情，足下留青，愛護環境，人人有責。

　　第二十九頁：

　　5.(3)每個字都是經過深思熟慮，仔細推敲而確定下來的;李紳寫憫農詩

　　(4)學習應該像李紳那樣，不怕艱苦，刻苦認真。通過寫李紳從小認真好學，在極度艱苦生活條件下也不放棄對詩詞的研究，寫出了《憫農》的故事，贊揚了李紳不怕艱苦勤奮學習寫作認真的態度，告訴我們只要堅持努力就一定能取得成功。

　　第三十頁：

　　5.寓言如“拔苗助長”、 “刻舟求劍”、“畫蛇添足”等。

　　第三十二頁：

　　4.敢于挑戰權威，不盲目從眾。

　　第三十四頁：

　　4.(1)老爺爺，您好，我想去長途汽車站，可不知道它的具體位置，我該怎么走?您知道嗎? (2)你好，我想問你一個問題可以嗎?我想去長途汽車站，但我不知道它的具體位置，你能告訴我嗎?

　　第三十五頁：

　　(2)沒有泥石的聚積,就沒有高山的巍峨. 沒有小河的匯聚,就沒有大海的浩瀚. 沒有春風的吹拂,就沒有豐收的季節.沒有刻苦的訓練,就會失敗。

　　(3)“誰言寸草心，報得三春暉”;“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的詩句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報;銜環結草，以報恩德，中國綿延多少年的古老成語，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓并沒有滲進我們的血液，有時候，我們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。

　　(4)當自己受到別人的恩惠時要知道滴水之恩當涌泉相報! 當別人得到自己的幫助是，你就不要計較別人的是否會感謝你了!

　　因為戴爾?卡耐基說過“單純的享受施與的快樂!”你要在乎的是付出，而不是收獲!

　　第三十六頁：

　　圖書廣告知多少 100%精品說明這本書 內容精粹 值得一讀;75% 說明這本書 價格便宜 兩個意思用一個成語概括就是 物美價廉

　　第三十七頁：

　　2.(2)插言;惦念 (3)納悶;都

　　(5)取笑;嫗

　　3.(1)不管是刮風不管是下雨,他們總是拼搏在最前線.

　　(2)你曾經幫助過我，難道我會把你對我的恩情就這樣一下忘掉嗎?

　　(3)路邊的蒲公英隨風飄舞好像降落傘似的，仿佛在向我們點頭。

　　4.(1)蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。;表達了一種,蒙漢情深,蒙漢一家的思想感情.

　　(2)分裂到團結;贊揚了藺相如以國家利益為重，顧全大局的可貴品質，也贊揚了廉頗以國家利益為重，知錯能改的品質

　　第三十九頁：

　　1. 雪花--- 水-----開水--- 泡茶 鋼筆 --簽字-- 信用卡 --月光族 --月亮

　　2. 一陣風吹過，在離荷塘很遠的地方就聞到它(沁人)的清香，使人覺得格外清新。它像亭亭玉立的少女，在微風的(撫慰)下，舒展開(翠綠)的紗裙，翩翩起舞，既柔美又輕柔。(青翠碩大)的荷葉上綴滿了珍珠般晶瑩的水珠，(陽光)下，珍珠一閃一閃的，讓人心曠神怡。微風(扶過)這些珍珠便(叮咚)地從荷葉上溜下湖去。(仔細)聽，仿佛有人在彈撥一支美妙動聽的(樂曲)。

　　第四十頁：

　　3.(1)少年兒童像小草一樣茁壯成長

　　(2)火紅的桃花含羞帶怯地開放了

　　(3)老師望了我一眼，皺皺眉頭不動聲色繼續講課。

　　4. (1)小小的爸爸要回家啦，現在坐立不安的，因為爸爸給她買了禮物，心里又暗暗高興。卻又隱隱聽見說爸爸帶回來了一個家教

　　(2)請進，然后請坐，可以請爸媽出來，如果你爸媽不在家，你可以先請老師坐，然后給爸媽電話，告知。

2022年五年級下冊語文暑假作業答案 篇5

　　1. 始終

　　南北 (要填反義詞組成成語)

　　2. 不接 日(表示顏色的詞組成語)

　　3. 的居處——開門見山{歇后語}

　　4.

　　握手言歡--

　　人定勝天--

　　漫不經心--- {成語接龍}

　　5. 讓句子更生動

　�。�

　　魚兒在小河里

　　鳥兒在細雨中

　　雪花在天空中

　　樹葉在枝頭上

　　彩虹在山谷里

　　小草在陽光下

　　6.長江三峽是由—，—，—組成。{填空}

　　7.竹外桃花三兩枝，——{補充詩句}

　　8.按要求寫出相關的成語.

　　a.表示“說”的成語.

　　b.表示“看”的成語

　　c.表示喜悅心情的成語。

　　d表示悲傷心情的成語。

　　9.把詞語按一定的順序排列.

　　a.除夕`元宵`中秋`重陽`端午`春節

　　b.王冕`孔子`蘇軾`吳承恩`杜甫`曹雪芹

　　10.在括號填適當的字組成不同的成語

　　a.心意

　　b.天地

　　c.情意

　　d.天地

　　e.心意

　　f.天地

　　g.情意

　　h.天地

　　11.填相同的字，組成不同的意思.

　　鍋-鍋

　　菜-菜

　　12.的月光

　　的燭光的燈光

　　治理

　　管理

　　清理

　　13.

　　我國有哪些復姓?

　　老舍原名?

　　張飛字?

　　14.補寫成語 ： 肉情深

　　寸草春

　　老憐貧

　　心同此

　　15.根據下面的城市別名分別寫出相應的城市。

　　花城—

　　泉城—

　　春城—( )

　　日光城—

　　江城—

　　山城—

　　1.有始無終

　　天南海北

　　2.青黃不接

　　3.愚公的居處——開門見山

　　4.握手言歡-歡身笑語-語眾心長-長話短說

　　人定勝天-天公地道-道聽途說-說三道四

　　漫不經心-心如止水-水漲船高-高聳入云

　　5.魚兒在小河里游泳 鳥兒在細雨中翩翩起舞

　　雪花在天空中擺動身姿

　　樹葉在枝頭上唱歌

　　彩虹在山谷里畫畫

　　小草在陽光下埋沐浴

　　7.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知

　　10.在括號填適當的字組成不同的成語

　　a.(一)心(一)意

　　b.天(昏)地(暗)

　　c.情(深)意 (重)

　　d.天(長)地(久)

　　e.(三)心(二)意

　　f.天(大)地(大)

　　11.鍋上,上鍋 菜花,花菜

　　12柔和的月光 微弱的燭光

　　明亮的燈光

　　治理國事 管理圖書 清理垃圾

　　14.骨肉情深

　　15. 花城—(廣州)

　　春城—( 昆明)

　　日光城—(拉薩)

　　江城—(武漢)

　　山城—(重慶)

　　一、讀拼音，寫詞語，注意書寫規范。(6分)

　　huì àn lún xiàn jīn chí miáo mó

　　lín láng mǎn mǔ jiá rán ér zǐ

　　二、字詞。(13分)

　　1、查字典，按要求填空。(5分)

　　(1)“矜”用部首查字法，應先查( )部，再查( )“矜”在字典的解釋①自夸②拘謹，在“矜持”中應選( )，在“自矜其功”中應選( )。

　　(2)“晦”字用音序查字法應先查大寫字母( )，再查音節________，“晦”在字典中解釋有①昏暗不明②倒霉在“晦氣”一詞中應選( )，在“晦暗”一詞中應選( )。

　　(3)“鼎、兜、凸”這三個字的筆畫數分別是________、________、________。

　　2、用橫線畫出下列成語中的錯別字并改正。(4分)

　　實事求事( ) 舉一返三( ) 落慌而逃( ) 不局一格( )

　　可見一班( ) 再接再勵( ) 快炙人口( ) 尾尾動聽( )

　　3、根據語境填成語。(4分)

　　時間過得真快呀，六年的小學生活很快就結束了，回想愉快的時光，我們可用成語________、________、________來形容同學們課堂上的“笑”，回想往事，我們會用成語________、________、________來概嘆時間之快，想著________的老師和________的同學，心中真有點________________。

　　三、句子。(17分)

　　1、按要求改寫句子。(8分)

　�、俑赣H鼓勵我說，既有一，何不有二?(改陳述句)

　�、谖覀儾ハ碌姆N子，有什么理由不在自己學生的身上開花結果呢?(改陳述句)

　　③我們記得在這個禮堂里我們有過終身難忘的集會。(縮句)

　�、艽禾斓挠攴浅Ｕ滟F。(改夸張句)

　�、菀还� 回蕩 教誨 親切的 老師 緣 暖流 在我心中(排成通順的句子)

　�、尥趵蠋熤v完故事，教室里響起了排山倒海的掌聲。(修改病句)

　　⑦站在山頭遠望去，看見了村邊那條清澈的小河(改比喻句)

　�、辔覀兟犞�鳥的歡叫，聞著小草的芳香，感受著陽光的溫暖，當然也帶回來了寫日記的靈感。(仿寫句子)

　　2、積累運用。(7分)

　�、賳⒚衫蠋煶Ｓ谩堕L歌行》中的“________，________”來告誡我們一定要趁年輕還輕，好好努力，不要等到老子一事無成，只留下悲傷和遺憾。

　�、趧裾]人們要有寬廣的胸懷，不要懷狹隘私欲的名言警句是“________________，________________。________________，________________。”

　�、畚覀兛飚厴I了，為我們的老師、同學寫寫畢業贈言吧。

　　a、對自己的恩師說一句發自肺腑的話：

　　b、對自己最真誠的朋友你想說：________________________________。

　　c、對心胸狹窄的同學你想說：________________________________。

　　d、對反應慢但勤快學習的同學你想說：________________________________。

　　e、對缺乏自信的同學，你想說：________________________________。

　　3、趣味理解。(2分)

　　某皮鞋店門口掛著一塊廣告牌，上面寫著“質量可靠，絕對牛皮”行人看了紛紛大笑，請寫出店主和行人不同理解。

　　店主：

　　行人：

　　四、口語交際。(5分)

　　既然你已經長大了，心中喜悅之情也溢于言表，這時，你的心底一定會涌動著誠摯的感思之情，如：感恩社會、大自然、知識、老師、伙伴、父母……你想就此說點什么呢?(請選其中某一對象)

　　五、課內閱讀。(9分)

　　從入學到現在，身邊的這棵槐樹已經增添了六個年輪。每一個年輪，都仿佛是一本色彩斑讕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。此時此刻，我耳邊又回響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲;我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場……

　　1、這段話中有很多生動的四字詞語。如________________、________________、________________、________________、________________、________________、________________、________________。(4分)

　　2、文中畫“________”的句子是________句。把________比作________。(2分)

　　3、請用“________”畫出文中的排比句，你從這些句子中體會出什么?(3分)

　　六、課外閱讀。(20分)

　　(一)探望

　　我們班里的男同學很封建，一向認為“男女有別”，老不愿意搭理我們女生，連那幾個男同學干部見了我們也常常避得老運。我常想找個機會讓我們的思想來個chè dǐ( )的轉變。

　　機會終于來了，有位“封建”的小隊長生病了。這回我可要去破破他的規矩。

　　那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫院跑去�？傻讲》壳拔襶óu yù( )了，一個女同學去探望男同學，真有些不好意呀!但是“要下決心改變男同學”這個念頭使我zēng tiān( )了力量，我邁上一大步，推開房門。

　　他的神情真使我好笑：只見他抬起來看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼晴瞪得滾圓滾圓的。我笑著上前，說：“怎么?為歡迎我來嗎?”他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：“啊。歡迎歡迎，請坐請坐。”

　　我笑著問了他的病情，告訴他學校里的一些情況，談得還挺投機呢。最后對他說：“你一定感到奇怪，我怎么會來看你呢?我就是想破破你們不理女同學的規矩，今天我們的談話不是很好嗎?”

　　他摸了摸腦袋瓜，不好意思地笑了。

　　第二天，老師用激動的語氣向大家講述了這件事，末了說：“沈敏這件事做得真有意義，你們說對不對?”

　　同學們的眼光向我射來，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞和欽佩。

　　在文中拼音后面的括號里寫上詞語。(3分)

　　2、寫出加點(詞)的同義字。(2分)

　　搭理( ) 半晌( ) 末了( ) 包含( )

　　3、按分好的段落，寫出段落大意。(3分)

　�、�

　�、�

　�、�

　　4、聯系上下文體會表現“封建”小隊長神情語句的含義。(4分)

　　(1)只見他抬頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。

　　(2)他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：“啊，歡迎歡迎，請坐請坐。”

　　5、改變句子。(2分)

　　(1)今天我們的談話不是很好嗎?(不帶問號的句子)

　　(2)沈敏這件事做得真有意義。(有問句的的句子)

　　(二)感謝老師

　　是誰把一個無知的丫頭變成懂事乖巧的女孩?是誰把我們帶進知識的海洋里遨游?她就是我們親愛的老師。

　　老師好比園丁，我們好比小苗;老師用青春之火，點燃了我們的生命之光，呵護我們健康成長。深夜了，蟲兒們在“唧唧”直叫，同學們都關燈睡了，只有老師的辦公室的燈還亮著。桌子上放著一盆清水，那是老師困難的時候捧來撲在臉上……多次，您就是這樣喚醒了晨風，迎來了朝陽!雖然 ，您有時候很嚴厲，但我知道您是為我們好，雖然我有時候做錯了事，但您總是有耐心的給我們講道理。是您教我們明白是非、辨別善惡。您在我眼里像一位親切而又美麗的母親，用您那甜美的乳汁哺育了您所教的學生。

　　有人說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。而我要說，師恩如海，因為大海浩潮，無法估量。我感謝老師給了我們人間最真誠的愛，感謝老師教會我們做人。她把靈魂給了我們、把柔情給了我們、把母親般的愛給了我們……

　　您只知道給予而從不求索取，如果我是畫家，我一定把您畫作天上那顆最閃亮的星星!

　　1、找出文中的兩組反義詞，寫在下面的括號內。(2分)

　　( )——( ) ( )——( )

　　2、在文中找出比喻句，并用橫線畫出來。(1分)

　　3、文章中把老師比做什么?請——寫出。(3分)

　　七、習作。(30分)

　　不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，在小學生活里發生過很多讓你難忘的事，如：在你成長過程中對你影響深遠的老師，印象深刻的同學，難忘的一節課，也許你還有很多心里話想對老師說說，提起你的筆寫一寫吧，注意表達真情實感，題目自擬，不少于400字。

　　答案：

　　晦暗、淪陷、矜持、描摹、琳瑯滿目、戛然而止

　　1、(1)今、5、(2)、(1)

　　(2)h、hui、(2)、(1)

　　(3)12、11、5

　　是、反、荒、拘、斑、厲、膾、娓娓

　　談笑風生、哄堂大笑、捧腹大笑;光陰似箭、日月如梭、轉瞬即逝;和藹可親、朝夕相處、戀戀不舍。

　　三、1、

　　(1)父親鼓勵我說，既有一，也就有二。

　　(2)我們播下的種子，沒有什么理由不在自己學生的身上開花結果。

　　(3)我們有過集會。

　　(4)春天的雨貴如油。

　　(5)老師親切的教誨像一股暖流在我心中回蕩。

　　(6)用“震耳欲聾”換掉“排山倒海”。

　　(7)站在山頭遠望去，看見了村邊那條如帶子似的清澈的小河。

　　(8)我們聽著蟬鳴的叫聲，，聞著花兒的芳香，感受著大自然的氣息，當然也帶回來了寫日記的靈感。

　　2、少壯不努力老大徒傷悲

　　海納百川有容乃大;壁立千仞無欲則剛。

　　a、老師，您在我心目中是大樹、是海洋、是天使。

　　b、你給我最珍貴的禮物——真誠的友情，我將永遠珍藏在心里。

　　c、海納百川有容乃大;壁立千仞無欲則剛。

　　d、你用行動很好地證明了這句話：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”

　　e、只要功夫深，鐵杵磨成針。

　　3、店主：皮鞋質量很可靠，絕對是牛皮做的。

　　行人：皮鞋質量可靠，絕對是吹牛皮的。

　　口語交際：略

　　色彩斑讕、充滿墨香、快樂童真、盡情嬉鬧、誨人不倦、引人入勝、熱火朝天、你追我趕

　　比喻、年輪畫冊

　　此時此刻--------賽場

　　體會：體會到作者很懷念快樂有趣的生活

　　閱讀一

　　1、徹底、猶豫、增添

　　2、理睬、天、完、蘊

　　3、略

　　4、(1)驚訝(2)既意外又不好意思

　　5、(1)今天我們的談話是很好。

　　(2)沈敏這件事做得沒有意義嗎?

　　閱讀二

　　無知——懂事、嚴厲——親切

　　老師好比園丁--------呵護我們成長。

　　把“老師”比作“園丁”老師好比園丁--------呵護我們成長。

　　七、習作：略

2022年五年級下冊語文暑假作業答案 篇6

　　下面是整理的關于五年級下冊語文暑假作業答案2019，歡迎借鑒!

　　五年級下冊暑假語文作業答案

　　第2頁

　　欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩

　　衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 靈魂 瑰寶 沙漠 寂寞 延遲 誕生

　　第3頁

　　(橫著來)松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞

　　第4頁

　　自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道

　　他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去!

　　謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(準備)推(推車)

　　第5頁

　　寶寶少生病，媽媽少擔心。(合生元)情系中國結，聯通四海心。

　　這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做準確答案。

　　小心，教室正在沉睡! 祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康!

　　第6頁

　　蘇東坡下了很大的決心要學習。

　　梅花香自苦寒來 天連碧水碧連天 三秋九月，中秋八月之中 風風雨雨，年年暮暮朝朝

　　賓館 郵局

　　第7頁

　　藥店 糧店 裁縫鋪 理發店

　　峰從無處飛來 峰從飛處飛來 寺佛大過人 寺隱云游僧

　　第8頁

　　略

　　這個箱子不是用來放書的，也不是放藥的，更不是放零食的

　　大海胸懷寬闊 高山立場堅定 太陽光明磊落 清泉活潑開朗 白雪純潔無瑕 路燈堅守崗位

　　第10頁

　　讀ruì

　　灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅逐 天賦

　　第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個

　　卻連第二個 怯連第一個 誡連第三個 踐連第四個 騷連最后一個 艄連倒數第二個

　　碧 必 畢 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 詣 誼 憶 異

　　第一個 第一個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第二個

　　第二個第二個 第二個第一個 第一個第二個 第二個第一個

　　暑假作業本語文部分標準答案(11——20頁)

　　P11碧必畢避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役詣誼憶異

　　P12.13 只要想做，沒有做不到的。 珍惜時間，就是珍惜生命。輪彎 片 絲 抹 泓 眼 縷 我真后悔啊，不應該先去玩耍，應該先做好自己的作業才能玩游戲。

　　P14.15 熔化巖漿向日葵 2.從月球是萬物的“保護盾”，促進萬物生長，與人類的關系，看出重要性。 3我想了解“為什么月亮會跟著我走”?我準備上網查資料。演練場 抄寫 言 辯 頂 立 紫 紅 歌 舞 開 劈 古 秋 翼 翼 可 當 悲喜 謹 慎 可 擋 危 安

　　P16.17 1.再一次 第一 可以 2.走馬觀花，只能草草了解故事內容。好茶沖二道，去掉了雜質.泡沫的淡淡味道，幽遠，綿長。 3答：我的啟發是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領悟到一些事情、啟發。 1力量 看 玩 士兵 盤古 說 花朵 沙漠 走 2. 把“不正確的”或“錯別”減掉 去前半邊，或去后半邊 把“蜂擁而”去 智慧宮有答案

　　P18.19 戶籍管理人員們 剛出生的寶寶們一個人最大的財富就是時間，有了時間，什么都能得到。我有時間、生命、智慧這些財富。指揮 操縱 莊嚴 莊重

　　P20 這張10元紙幣的主調色為青藍，票幅長14CM，寬7CM，有一個毛主席頭像，中間印著“10”下面跟著“拾元”，在左上角還有國徽。反面為長江的圖畫。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 籃 藍 藍 籃暑假

　　暑假作業本語文部分標準答案(30——39頁)

　　P30 一、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態舉止的句子。答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑瞇瞇的撫摸著老虎。 ②“大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發怒的神態�！睆倪@句話中，你能想象一下被虎咬住時，他會想些什么么?你從中體會到了大千是一個怎樣的人?答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標而執著追求、堅持不懈、持之以恒的努力的人!二、演練場 ①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然后組詞。答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然后組詞。 答案：九( 丸 ) ( 藥丸 ) 準( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 )

　　P31 一、給帶點詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③ 二、用橫線畫出下面各組中不屬于同一類的一個字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說三、略四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬(欄) 牛(棚)魚(池) 鳥(巢)狗(窩)龍(潭)羊(圈) 虎(穴)

　　P32 一、閱讀臺 ①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進來，進來!”那些猴有膽大的，都(跳)進去了;膽小的，一個個伸頭(縮)頸，抓耳(撓)腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆(奪)碗，占灶(爭)床，搬過來，(移)過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。 ②讀一讀下面這段話，把括號中不恰當的詞語劃去答案：肅曰：“先生真神人也!何以知今日如此大霧?”孔明曰：“為將而不(通曉)天文，不(認識)地利，不(知 道)奇門，不(明 曉)陰陽，不看陣圖，不(明 白)兵勢，是庸才也。亮于三日前已(算定估計)今日有大霧，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”魯肅拜服。 (節選《三國演義》) 【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場 ①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨 風雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京

　　P33 選擇適當的關聯詞填入括號中答案： 1、周瑜想：(只要)諸葛亮三天交不出十萬支箭，(就)定他的罪。 2、(因為)是諸葛亮自己提出只要三天的，(所以)周瑜定他罪他也無話可說。 3、(雖然)周瑜想謀害諸葛亮，(但是)諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。三、智慧宮 ①歇后語：諸葛亮斬馬謖——(不念舊情) ②歇后語：諸葛亮吊孝——(裝模作樣)

2022年五年級下冊語文暑假作業答案 篇7

　　第2頁

　　欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩

　　衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 靈魂 瑰寶 沙漠 寂寞 延遲 誕生

　　第3頁

　　(橫著來)松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞

　　第4頁

　　自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道

　　他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去!

　　謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(準備)推(推車)

　　第5頁

　　寶寶少生病，媽媽少擔心。(合生元)情系中國結，聯通四海心。(中國聯通)

　　這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做準確答案。

　　小心，教室正在沉睡! 祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康!

　　第6頁

　　蘇東坡下了很大的決心要學習。

　　梅花香自苦寒來 天連碧水碧連天 三秋九月，中秋八月之中 風風雨雨，年年暮暮朝朝

　　賓館 郵局

　　第7頁

　　藥店 糧店 裁縫鋪 理發店

　　峰從無處飛來 峰從飛處飛來 寺佛大過人 寺隱云游僧

　　第8頁

　　略

　　這個箱子不是用來放書的，也不是放藥的，更不是放零食的

　　大海胸懷寬闊 高山立場堅定 太陽光明磊落 清泉活潑開朗 白雪純潔無瑕 路燈堅守崗位

　　第10頁

　　讀ruì

　　灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅逐 天賦

　　第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個

　　卻連第二個 怯連第一個 誡連第三個 踐連第四個 騷連最后一個 艄連倒數第二個

　　一、復習課文：

　　1、讀《泉水》一課，回答問題：

　　(1)“天然水塔”指的是：(泉水來自大自然，它可以為人們提供水源。)

　　(2)根據課文，寫出泉水的流經經程：石縫 流進 (山腰的水池) 流過 (山間的平地) 流到 (山坡的果園里) 穿過 (山谷)―― 山下

　　(3)仿照課文寫話：泉水流到 田地里 ， 禾苗大口大口地喝水 。泉水說：“ 喝吧!喝吧!我的水很甜很甜，喝飽了，你們會長得更高更壯。 ”

　　2、“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里”的意思是：(哪里需要獻出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現。)

　　3、為什么媽媽說薩沙是“勇敢的孩子”?(或為什么“我”要說自己“不是最弱小的”?)答：因為薩沙可以保護比自己弱小的植物，因為他可以幫助需要幫助的人和物，所以媽媽說他是“勇敢的孩子”。

　　二、背誦、背寫：

　　1、背誦課本26頁“我知道”：

　　(1)雷鋒出差一千里， 好事做了一火車 。毛澤東主席的題詞是：“ 向雷鋒同志學習�！�

　　(2)人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。―――雷鋒

　　2、上下結構相同的字：多、呂、昌、炎、圭

　　左右結構相同的字：雙、朋、羽、林、從、弱、棘

　　品字結構相同的字：品、晶、眾、森、磊、鑫、淼

　　3、背寫37頁“讀讀背背”及拓展的有關助人為樂的諺語：

　　(1)花要葉扶，人要人幫。 (3)幫助別人的人，能得到別人的幫助。

　　(2)贈人玫瑰，手有余香。 (4)誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。

　　(5)助人為快樂之本。 (6)助人要及時，幫人應誠心。

　　三、聽寫：

　　雷雨 年邁 灑水 泥濘 泉水 應該 結果 股票 干脆 迷人 足跡 叔叔 鋒利 然后 撲通 托運 撫摸 勝利 清脆 活該 杜鵑 順利 門鈴 弱小 周末 芬芳 夏天 雨滴 感冒 磚瓦 突然 需要

　　四、比較組詞：

　　議(議論) 唐(唐詩) 站(車站) 慌(慌張) 勾(勾畫) 抓(抓住) 庫(水庫)

　　義(含義) 塘(池塘) 占(占領) 荒(荒島) 鉤(鉤子) 爪(雞爪) 褲(褲子)

　　符(符號) 分(分別) 令(口令) 北(北京) 結(結果) 股(股票) 脆(清脆)

　　付(付錢) 芬(芬芳) 鈴(門鈴) 背(背包) 潔(潔白) 沒(沒有) 翠(翠綠)

　　需(需要) 迷(迷人) 鋒(鋒利) 滴(雨滴) 灑(灑水) 寧(寧靜) 瓦(瓦房)

　　須(必須) 謎(謎語) 峰(山峰) 摘(摘抄) 酒(白酒) 濘(泥濘) 互(互相)

　　然(然后) 塔(寶塔) 肚(肚子) 撲(撲滅) 拖(拖地) 摸(摸黑) 利(勝利)

　　燃(燃燒) 搭(搭車) 杜(杜鵑) 樸(樸實) 托(托運) 模(模樣) 力(力氣)

　　嬌(嬌氣) 末(期末) 方(方向) 夏(夏天) 該(應該) 京(北京) 瓣(花瓣)

　　轎(轎車) 未(未來) 芳(芬芳) 復(復習) 刻(刻苦) 景(景色) 辮(辮子)

　　于(由于) 落(落葉) 曾(曾經) 蜜(蜜蜂) 恩(恩人) 風(大風) 宮(故宮)

　　余(其余) 洛(洛陽) 蹭(磨蹭) 密(親密) 思(思念) 鳳(鳳凰) 官(官府)

　　五、多音字

　　fènɡ(門縫) dàn (子彈) jiē(結實) jiān (房間)

　　縫 彈 結 間

　　fénɡ(縫補) tán (彈琴) jié (團結) jiàn (間接)

　　ɡēnɡ(更正) hǎo (好人) dá (一打) bēi (背書包)

　　更 好 打 背

　　ɡènɡ(更加) hào (好奇) dǎ (打掃) bèi (背包)

　　tā (踏實) zēnɡ (曾孫) mēnɡ (蒙騙) chǔ (相處)

　　踏 曾 蒙 ménɡ (蒙蒙細雨) 處

　　tà (腳踏實地) cénɡ (曾經) měnɡ (蒙古) chù (到處)

　　kōnɡ(天空) yīnɡ(應該) lù (露珠) kǎ (卡車)

　　空 應 露 卡

　　kònɡ(空地) yìnɡ(答應) lòu (露面) qiǎ(發卡)

　　liǎo (了解) dā(答應) dāi (待會兒) yāo (要求)

　　>了 答 待 要

　　le (來了) dá (回答) dài (等待) yào (主要)

　　tiāo (挑選) jiān (房間) dé (得到)

　　挑 間 得 děi (就得)

　　tiǎo (挑戰) jiàn (間接) de (飛得高)

　　六、填空：

　　1、填入合適的動詞：

　　(提著)瓦罐 (抱著)孩子 (冒著)細雨 (踏著)荊棘 (下起)大雨

　　(拿出)雨衣 (積累)詞語 (鉆進)抽屜

　　2、填入合適的修飾詞：〔加上修飾部分，可以使描寫的事物更具體、更形象、更生動�！�

　　(陽光燦爛)的世界 (火紅)的杜鵑花 (美麗)的身影 (明亮)的大鏡子

　　(靜靜)的山谷 (清脆)的歌聲 (歡快)的泉水 (長長)的小溪 (迷路)的孩子

　　(蒙蒙)的細雨 (彎彎)的小路 (年邁)的大娘 (晶瑩)的露珠 (溫暖)的春風

　　(勇敢)的孩子 (舒適)的家 (黑白相間)的花貓 (大口)地喝水

　　(盡情)地歌唱 (無力)地垂著頭

　　彎彎的 (小路) (月牙)(眉毛) 溫暖的 (懷抱)(雙手)(陽光)

　　晶瑩的 (淚珠)(汗珠)(水珠) 蒙蒙的(云霧)(細雨)(煙霧)

　　七、近義詞：

　　燦爛-(絢爛) 天然-(自然) 歡快-(歡樂) 尋找-(尋覓) 溫暖-(暖和)

　　四處-(到處) 年邁-(年老) 舒適-(舒服) 照顧-(照看) 保護-(愛護)

　　勇敢-(英勇) 趕緊-(趕快) 清新-(新鮮) 足跡-(腳印) 告別-(分別)

　　忽然-(突然) 親切-(親熱) 問候-(問好)

　　八、反義詞：

　　動-( 靜 ) 好-( 壞 ) 甜-(苦 美-( 丑 ) 長-( 短 ) 粗-( 細 ) 新-( 舊 )

2022年五年級下冊語文暑假作業答案 篇8

　　參考答案(第2-3頁)

　　實踐園

　　◇開始放暑假了，你有什么感受?請用三個成語來形容一下。

　　欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩

　　◇下面的字都是五年級學過的，現在還記得嗎?請分別給它們組個詞，注意千萬別把它們認錯哦!

　　衰(衰落) 瞻(瞻仰) 魂(靈魂) 漠(沙漠) 延(延遲)

　　蓑(蓑衣) 檐(屋檐) 瑰(瑰寶) 寞(寂寞) 誕(誕生

　　智慧宮

　　◇炎炎夏日，動物是怎樣避暑加溫的呢?請你根據它們的生理特點，在下面括號里填上相應的動物名稱。

　　(松鼠)豎起尾巴遮陽。 (大象)耳朵散熱降溫。

　　(蜜蜂)雙翼扇風。 (雞)張口、伸翅以助散熱。

　　參考答案(第4-5頁)

　　閱讀臺

　　◇《蘇東坡和對聯》

　　從蘇東坡在對聯上加的“發憤”和“立志”兩個詞語中，你體會到了什么?

　　加了“發憤”和“立志”兩詞，能體會到蘇東坡從老者無聲的教誨中認識到學海無涯、學無止境的道理，下定決心，從此要發奮讀書。這一改，沒有了原先的“狂”氣，變成努力的方向了。從此以后，蘇東坡變得謙遜起來，孜孜不倦地識字、讀書，終于成為一代大詩人、大文豪。

　　實踐園

　　◇根據提示，寫出對聯。

　　1. 看見紅花滿地，碧水連天，我會吟誦回文聯：“地滿紅花紅滿地，天連碧水水連天。”

　　2.到處鶯歌燕舞，我會吟誦疊字聯：“翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕。”

　　3.看見青山白云，綠樹紅雨，我會吟誦頂針聯：“樓外青山，山外白云，云飛天外。池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊�！�

　　4.中秋時節，半夜時分，我會吟誦數字聯：“一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中�！�

　　◇下面的對聯最適合貼在哪些場所?

　　1. 春夏秋冬，一歲川流不息;東西南北，四方賓至如歸。(旅店、賓館)

　　2.但愿世間人無病，何愁架上藥生塵。(藥店、醫院)

　　3.谷乃國之寶，民以食為天。(商店)

　　4.巧手度處，天衣無縫;匠心裁來，長短合身。(裁縫店、服裝店)

　　◇暑期經典閱讀

　　《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》是我國古代四大文學名著，我們已經在課文中讀到過這些名著的部分章節，趁長長的暑假，我要把高爾基寫的《母親》找來好好讀讀。現在，我先來制訂一下讀書計劃：計劃在20天內把書看完，全書共有232頁，每天看12頁，每天的看書時間定在14點——15點，看書時我打算做以下讀書筆記：①有摘錄四字詞語;②摘錄優美或有特色的句子。

　　智慧宮

　　◇讀一讀，試著將下聯補充完整，填寫在文中橫線上。

　　切瓜分客，橫七刀，豎八刀。

　　參考答案(第6-7頁 )

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，練一練。《免費而珍貴的禮物》

　　1.摘錄文中的四字詞語：笑口常開、自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道、重如泰山

　　2.想象一下，一個生命垂危的傷員被抬進了醫院，當護士告訴他墻上寫著“沒有人會死在這里”時，他會怎么想?

　　這家醫院里的醫生和護士一定技術精湛，負責任，那么我也必須以堅強的毅力去和傷痛斗爭，配合醫生和護士共同戰勝傷痛，獲得新生。

　　實踐園

　　◇照樣子，換偏旁再組詞。

　　瑤：謠(歌謠) 零：鈴(鈴鐺) 玲(玲瓏)

　　瑟：琶(琵琶) 噪：燥(干燥) 躁(暴躁)

　　醉：碎(摔碎) 淮：準(準備) 推(推車)

　　◇圈出廣告中的錯別字，并在括號里加以改正。

　　山地車廣告——騎樂無窮(其) 熱水器廣告——隨心所浴(欲)

　　某飲料廣告——飲以為榮(引) 兒童裝廣告——百衣百順(依)

　　止咳藥廣告——咳不容緩(刻) 肉雞店廣告——雞不可失(機)◇

　　◇讀帖子，寫帖子。

　　在某網站的論壇上，一位網名為“快樂仙子”的網友發帖：“爸爸、媽媽為了我能順利進入六年級學習，準備暑假讓我上三個培訓班，分別是思維訓練班、寫作班、英語口語班，看來我的快樂暑假將在培訓班中度過了。”

　　跟帖——

　　(樂在逍遙)：兩個月的暑期，不能荒廢了學習，讓自己有效地充電固然重要，但是只在乎學習也是不利于學習的。只有“勞逸結合”才能促進學習的有效性。而在我看來如果在學科性的學習的同時，也參與藝術類的學習，就能做到“勞逸結合”，才能事半功倍。

　　智慧宮

　　◇巧擬標語。

　　圖書館預覽室“禁止喧嘩”的標語：

　　1.知識本無語，卻可訴千言;讀書不講話，亦可達高深!

　　2. 流水無情人有情，勸君請讓樓清靜。

　　3.今天，讓我們靜心讀書。未來，讓我們高聲歡呼。

　　公共汽車上“禁止在公共汽車內吸煙”的標語：車上空間小，煙頭燒傷不得了。

　　參考答案(第8-9頁)

　　時間

　　物品名稱

　　調查的場所

　　使用或銷售的數量

　　我的分析和說明

　　2019.7.1

　　方便筷子

　　早點店

　　500雙

　　頻繁地制造白色垃圾污染會使周圍的環境質量變差，建議用自帶餐具。

　　◇用例句中帶點的詞語寫話。

　　1.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是花不起錢，更不是為了減少環境污染，而是為了自己與他人的生命健康。

　　2.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是不讓花錢，更不是限制人生自由。

　　3.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是盲目效仿其他發達國家，更不是流于一種形式。

　　智慧宮

　　根據專家對森林的理解，選擇專家的名稱填入括號里。

　　(人類學家)說：“森林是人類的搖籃�！�

　　(經濟學家)說：“森林是綠色的金庫。”

　　(地理學家)說：“森林是地球的肺�！�

　　(生態學家)說：“森林是生物的制氧所�！�

　　(土壤學家)說：“森林是土壤保育員�！�

　　(水利學家)說：“森林是天然的儲水器�！�

　　參考答案(第10-11頁)

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，想一想�！陡拿�》

　　芮[ruì]

　　實踐園

　　◇讀拼音，寫詞語。注意這些詞語都是五年級學過的，可別寫錯啊!

　　huī jìn jì diàn è hào xián yí

　　( 灰 燼 ) (祭 奠) ( 噩 耗) (嫌 疑)

　　zuǐ chún xuàn rǎn qū zhú tiān fù

　　( 嘴 唇 ) (渲 染 ) ( 驅 逐) (天 賦)

　　◇根據拼音，在括號里分別寫出同音字。

　　bì (碧)綠 (必)須 (敝)人 躲(避) 墻(壁) 完(璧)歸趙

　　xī 清(晰) 今非(昔)比 (息)怒 呼(吸)

　　(稀)少 (嘻)(嘻)哈哈哈

　　yì 羽(翼) 勞(役) 造(詣) 友(誼) (異)國他鄉

　　說明： “勞(役)”不是我寫錯了，要暫時改成這樣的。

　　◇給下面地名中帶點的字選擇正確的讀音，畫上“√”。

　　東莞(guǎn) 秘(bì)魯 柏(bó)林

　　虎跑(páo) 華(huà)山 濟(jǐ)南

　　拉薩(sà) 麗(lí)水 臺(tāi)州

　　鄞(yín)州 嵊(shèng)州 梁山泊(pō)

　　參考答案(第12-13頁)

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，想一想�！秲晌焕先说�座右銘》

　　1.我讀后受到的啟發是：不管我們從幾歲開始確定目標，只要認準目標，一直朝著自己的理想、目標盡力去做，都不算晚，就能取得成功，只是個遲早的問題。也就是說只要想做，沒有做不到的。

　　2.我搜集到的座右銘是：

　　(1)勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。

　　(2)讀書要專心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠心。

　　(3)珍惜時間，就是珍惜生命。

　　實踐園

　　◇選擇恰當的量詞填入括號里，不能重復。

　　一(輪)明月 一(彎)新月 一(片)癡情 一(絲)溫情

　　一(抹)彩霞 一(泓)清溪 一(汪、眼)清泉 一(縷)炊煙

　　◇《座右銘》

　　座右銘像路標，在人生道路上，可以確定自己的理想。

　　座右銘像號角，在奮勇進取中，可以激勵自己的志氣。

　　座右銘像鏡子，在日常生活中，可以檢點自己的言行。

　　座右銘像警鐘，在隨波逐流時，可以喚醒自己的理智。

　　座右銘似嚴師的教誨，我們都應該是自覺的學生。

　　參考答案(第14-15頁)

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，想一想�！渡衿娴目寺　�

　　1.文章先用神話小說(《 西游記》 ) 引出克隆的(神奇)，然后分類介紹(植物) 、(細菌) 、(羊)的克隆現象,最后告訴我們克隆技術可以( 造福于人類 )，而且神奇的克隆(正向人類展示它誘人的前景)。

　　2.我想克隆時間，因為我的時間確實不夠用。

　　我想克隆朗朗，因為我想讓他把我培養成像他那樣的杰出的鋼琴家。

　　3.不能刪去“一般”。因為“一般”的意思是“通常;在正常情況下”。放在這個句子里，是說高等動物在通常情況下，在正常情況下要通過雄性和雌性生殖細胞的結合，才能繁衍后代，不包括特殊情況。如果去掉的話，就變成了這種現象是絕對的，沒有特殊情況了，失去了科學性。

　　實踐園

　　◇請你把下面的詞語補充完整。

　　能(言)善(辯) (歡)天(喜)地 萬(紫)千(紅)

　　能(歌)善(舞) (驚)天(動)地 萬(水)千(山)

　　小心(翼)(翼) 勢不(可)(當) 轉(危)為(安)

　　小心(謹)(慎) 勢不(兩)(立) 轉(悲)為(喜)

　　請你寫幾句這樣的“借月抒懷”的詩。

　　2.明月幾時有?把酒問青天。

　　3.舉杯邀明月，對影成三人。

　　4.海上共明月，天涯共此時。

　　5.人生如夢，一尊還酹江月。

　　6.露從今夜白，月是故鄉明 。

　　7.今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。

　　8.秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

　　9.云中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓 。

　　參考答案(第16-17頁)

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，練一練。《讀書要三到》

　　1.借助注釋，讀懂短文，并讀到朗朗上口為止。

　　2.小明同學經常是嘴在讀書，心卻不知飛到哪兒去了。請你用這篇短文所告訴我們的道理來勸告他。

　　心不在此，則眼不看仔細。心眼既不專心，卻只漫浪誦讀，決不能記。記，亦不能久也。三到之法，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?

　　3.有關讀書的名言警句有很多，你能再寫兩句嗎?

　　(1)書籍是人類進步的階梯。

　　(2)書到用時方恨少。

　　(3)少壯不努力，老大徒傷悲。

　　(4)少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。

　　(5)書讀百遍，其義自見。

　　(6)舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

　　(7)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　(8)讀書破萬卷，下筆如有神。

　　實踐園

　　◇按要求填空。

　　我發現“虛實”是由一對(反義)詞組成的，像這樣的詞語還有是非、開關、好歹、日夜、早晚、得失、東西 、安危、古今、黑白、內外

　　我發現“忌妒”是由一對(近義)詞組成的，像這樣的詞語還有巨大、渺小、積蓄、堅固、牢固、濕潤、憂愁、健康 、富裕、貧窮、搶奪、盜竊、尊敬、廣闊、雕刻、增加、衣裳、慚愧、躲藏、歡喜、歡樂、邀請、奔跑、良好、賓客、領導、美麗、道路、貢獻、批評

　　◇根據拼音，在括號里填上同音詞語。

　　bào fā

　　1.植樹節能增加地下水含量，防止山洪(爆發)，減少水災危害。

　　2.大規模的電腦病毒(暴發)，引起了全球電腦病毒專家的重視。

　　biāo zhì

　　1.地圖上有各種形式的(標識)。

　　2.她穿上這身衣服，顯得越發(標致)。

　　piāo fú

　　1.夕陽西下，水面上(漂浮)的幾只小船，構成了一幅美景。

　　2.天空中(飄浮)著白云，太陽溫柔地照耀著大地。

　　fēn biàn

　　1.方方和圓圓這對雙胞胎很難(分辨)。

　　2.面對媽媽的一再指責，林林哭著為自己(分辯)。

　　智慧宮

　　◇下面是三則寓言，讀一讀，想一想，然后寫出其中一則寓言的寓意。

　　(1)一條魚爬上岸歡呼道：“我自由了!”

　　寓意：污染太重，魚在水中飽受污染折磨，能逃脫是種幸福。

　　(2)青蛙爸爸使勁地踢了兩腳，問兒子：“兒子，我們是不是有點兒像奔馬?”

　　寓意：青蛙踢兩腳就感覺自己像奔馬了，都是脫離實際的想法，遭人笑話。說明一個人要是不根據客觀實際來說話辦事，只會給別人制造笑柄。

　　(3)一只蒼蠅戴上口罩飛進垃圾堆，它對伙伴們說：“朋友們，我和你們不一樣了!”

　　寓意：加一點外表，卻不能改變內心。外在的變化不能代表其本質，青山易改，本性難移。

　　參考答案(第18-19頁)

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，練一練�！度松�最初的財富》

　　1.根據語境理解文中的兩個帶點詞“他們”分別代表誰。

　　第一個“他們”代表所有的瑞士人，第二個“他們”代表剛出生的孩子。

　　2.瑞士人對人生的最初的財富的認識對你有什么啟示?你認為自己擁有哪些財富?

　　“人生最初的財富”指的是時間，其實也就是生命。對我們的啟迪是：要珍惜時間，也就是要珍惜生命。任何財富都是通過支付時間換來的，也就是支付生命換來的。

　　實踐園

　　◇找出上下框中意思相反的詞語，用線連一連。

　　拘束——隨便 封鎖——開放 冒失——謹慎 退化——進化

　　健旺——衰老 延遲——提前 忽略——注意

　　◇選詞填空。

　　1.連長連續三天三夜(指揮)戰士救援被洪水圍困的群眾，嗓子都喊啞了。

　　2.看別人開車似乎挺容易，其實要學會熟練地(操縱)方向盤絕不是一件輕而易舉的事情。

　　◇根據意思，選擇表示時間的字，填入相應的括號內。

　　表示15分鐘時間。(刻) 表示10天時間。(旬)

　　表示7天時間。(周) 表示很短的時間。(瞬)

　　表示很長的時間。(亙) 表示過去的時間。(昔)

　　表示日出的時間。(旭) 表示白天的時間。(晝)

　　表示黃昏的時間。(暮) 表示傍晚的時間。(夕)

　　參考答案(第20-23頁)

　　實踐園

　　◇選擇正確的字填入括號內。

　　無(暇)顧及 閑(暇) 目不(暇)接 碧玉無(暇)

　　(杜)絕 (牧)草 防微(杜)漸 (牧)童

　　完(璧)歸趙 (碧)玉 白(璧)無瑕 (碧)波

　　(籃)球 (藍)色 淺(藍) 菜(籃)

　　有的標點是需要讀出來的，這些標點代表一定的意思，如果不讀出來，意思就表達不清楚了。請你寫出下面標點的讀法。

　　1.字典里這樣寫著：暑shǔ：熱。中～

　　“中～”讀成：中暑

　　2.爸爸買了一款新手機，上面寫著：—6型彩屏手機。

　　“—6”讀成：杠6

　　3.一家商店的大門上這樣寫著：營業時間：8:30——20:30。

　　“8:30——20:30”讀成：早上8點半到晚上8點半

　　4.在北京通往上海的火車上掛著許多牌子，上面寫著：北京——上海。

　　“北京——上�！弊x成：北京至上海

　　5.校園網體育信息欄發布消息：今天乒乓球比賽是五(1)班——五(2)班。

　　“五(1)班——五(2)班”讀成：五(1)班對五(2)班

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，練一練。《陀螺旋轉何時休——對小學生貪戀陀螺情況的調查》

　　1. 作者從提出問題、進行調查、提出具體建議三方面寫了“小學生貪戀陀螺情況的調查”報告。

　　2.你們班的同學有迷戀陀螺的現象嗎?如果有，請你想辦法勸勸這些同學并寫下你的建議。

　　有。我會跟同學說：“玩陀螺既浪費了錢，又影響學習。現在父母賺錢難啊，而你們卻不體諒父母，還把他們的血汗錢拿來買玩具。加上相互攀比，會養成好勝的習慣，令人討厭。過多時間玩陀螺會耽誤學習，導致成績一落千丈，回家還要挨批，很不值得�！�

　　實踐園

　　◇照樣子，積累詞語。

　　例1：紅 紅艷艷 紅彤彤

　　笑 笑嘻嘻 笑瞇瞇 亂 亂哄哄 亂糟糟

　　熱 熱乎乎 熱辣辣 黑 黑黝黝 黑乎乎

　　例2： 可憐 可憐巴巴

　　小心 小心翼翼 銀光 銀光閃閃

　　儀表 儀表堂堂 春雨 春雨綿綿

　　例3：嘟囔 嘟嘟囔囔

　　跌撞 跌跌撞撞 紛擾 紛紛擾擾

　　◇用“嚴”組成四個詞語，分別填入下列句子中。

　　1.爸爸的微笑消失了，臉色變得(嚴肅)起來。

　　2.老師對我們要求很(嚴格)。

　　3.老班長忽然(嚴厲)地說：“小梁同志，共產黨員要服從黨的分配�！�

　　4.任何一支成功的隊伍都有(嚴明)的紀律。

　　◇把下列句子補充完整，注意帶點的詞。

　　1.要想擴大自己的知識面，就得博覽群書，廣結智友。

　　2.我們在學習的過程中不僅要學會動腦，還要學會動手，以積極的態度投入學習。

　　把左邊的詞句和右邊相對應的古今信息傳遞工具用線連起來。

　　伊妹兒 ——電子郵件

　　鴻雁傳書——鴻雁

　　順風耳——電話

　　鳥類的特種通信兵——信鴿

　　信息高速公路 ——計算機網絡

　　烽火連三月，家書抵萬金——役使

　　參考答案(第24-25頁)

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，練一練�！督稚系溺姟�

　　1.根據文章內容填空。

　　說大鐘慢了5分鐘的人，他是以自己的手表為標準，發出議論的。

　　嫌大鐘走得太快的人，是因為他自己動作慢。

　　最后，人們說大鐘走得準，是因為它所指示的時間與“北京時間”絲毫不差。

　　2.“街上的鐘”有哪些方面值得你學習?

　　“街上的鐘”值得我們學習的是：對于路人的議論，大鐘只是聽著。它并不因為有人說它走得快而放慢腳步，不因為有人說它走得慢而加快步子，一直堅持不緊不慢地走著。

　　實踐園

　　◇根據意思寫詞語。

　　1. 眾人放聲大笑叫(哄)笑;兇惡的笑叫(獰)笑;含有諷刺、不滿意、不屑、不以為然等意味或怒意的笑叫(譏)笑;招人譏笑叫(嘲)笑。

　　2. 宗教徒向神求保佑叫(禱)告;提醒，使警惕叫(警)告;宣布、告知叫(宣)告。

　　◇把下面能搭配的詞句用線連起來。

　　老師警告他再遲到一次就要通報家長了。

　　服務告誡他請勿觸摸柜臺上的工藝品。

　　交警警告他再違反交通規則就要扣車了。

　　媽媽警告再不收拾好房間就不給零花錢了。

　　◇照樣子，寫句子。

　　例：雨滴落在雨傘上。

　　頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

　　1.種子在地里發芽了。

　　小小的種子在貧瘠的土地里頑強地生根發芽了。

　　2.一排排柳樹倒映在水中。

　　一排排婀娜多姿的柳樹倒映在清澈的水中。

　　3.小溪順著山勢流淌。

　　潺潺的小溪順著陡峭的山勢緩緩流淌。

　　智慧宮

　　◇給左右兩組配對，用線連起來。

　　蔚藍的晴——飄浮著朵朵白云

　　碧綠的草地上——一群孩子在游戲

　　黑暗的天幕—— 飄著迷蒙的細雨

　　茫茫的海洋上 ——一艘輪船在破浪前進

　　寂靜的天空——閃耀著無數明亮的星星

　　灰暗的房子里——只有老鼠跑來跑去

　　在寂靜的夜里——聽不見一點聲息

　　在澄清的河水里—— 可以看見一群群的游魚

　　參考答案(第26-27頁)

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，練一練。《再閱》

　　1.解釋下列帶點的字。

　　再閱( 第二次出現，重復發生。 )

　　扉頁(書刊封面之內印著書名、著者等項的一頁。)

　　方才(副詞，表示時間或條件關系，跟‘才’相同而語氣稍重。)

　　2.根據短文內容填空：

　　書讀一遍如同走馬觀花;再閱如同好茶沖二道。

　　3.讀了這篇短文后你受到了什么啟發?

　　好書是需要再閱的，只有反復研讀，才能真正體會書中的精髓與真諦。

　　實踐園

　　◇在括號里填上合適的詞語。

　　排山倒海的(波濤) 耐人尋味的(故事) 隨心所欲地(運轉)

　　精神抖擻的(老人) 頂天立地的(男人) 面不改色地(應答)

　　姹紫嫣紅的(花朵) 渾黃一體的(戈壁) 依依不舍地(惜別)

　　◇用修改符號修改下面的病句。

　　1.北風呼嘯著卷過大地，雪花無精打采地飄落著。

　　(“無精打采”換為“紛紛揚揚”。理由：前后矛盾，前面說風大，后面“無精打采”說風小。)

　　2.朝霞染紅了半邊天，萬里長空沒有一絲云彩。

　　(刪去“，萬里長空沒有一絲云彩”。)

　　3.大家排著整齊的隊伍，一個接一個地蜂擁而入。

　　(“蜂擁而入”改為“徐徐步入”。)

　　參考答案(第28-29頁)

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，背一背，寫一寫。《花兒的鬧市》作者：魏巍

　　請你觀察一下身邊的花兒，然后仿照文中描寫花兒的語句也來寫一句。

　　看! 那盛開的荷花挺著碧綠的莖桿，像一位亭亭玉立的少女眺望著遠方。她在望著什么呢?那綻放著笑臉的山茶花。幾十片心形的花瓣疊疊層層，掛在枝腰，張著大嘴，正用甜美的嗓音歌唱。她會唱些什么呢?她會為誰歌唱呢?那月季花的葉子剛長出來時是嫩紅色的，經過太陽的照射才逐漸變成了綠色，綠葉相映，把月季花襯托得嬌滴滴、水靈靈的。月季花的枝干十分特殊，長滿了尖利的小刺，我想，這可能是她自衛的武器吧!她防的是誰呢?那盛開的桃花像是一片片胭脂，染著富饒的春之山河，又像是一團團云霞，映著充滿生機的大地。

　　實踐園

　　◇根據拼音，寫出跟花有關的字。

　　bāo duǒ ruǐ bàn guān

　　花(苞) 花(朵) 花(蕊) 花(瓣) 花(冠)

　　◇你能把下面和花有關的詞語補充完整嗎?

　　花團(錦簇) 百花(齊放) (火樹)銀花

　　花香(怡人) 春花(秋月) ( 閉月)羞花

　　繁花(似錦) (鳥語)花香 (春暖)花開

　　◇你能把花名填入下列詩詞中嗎?

　　1.忽如一夜春風來，千樹萬樹(梨花)開(。

　　2.墻角一枝(梅)，凌寒獨自開。

　　3.人閑(桂花)落，夜靜春山空。

　　4.人間四月芳菲盡，山寺(桃花)始盛開。

　　5.待到重陽月日，還來就(菊花)。

　　6.接天蓮葉無窮碧，映日(荷花)別樣紅。

　　7.兒童疾走追黃碟，飛入(菜花)無處尋。

　　智慧宮

　　◇對號入座。

　　仔細揣摩甲句特點，找出規律，然后從方框里選出恰當的詞語，組成與甲句相對應的句子，填在“乙”后的橫線上。

　　甲：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本。

　　乙：梅花桂花玫瑰花，春香秋香。

　　參考答案(第30-31頁)

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，練一練。《張大千畫虎》

　　1.用“________”畫出描寫張大千被老虎咬住臂膀時他的神態、舉止的句子。

　　他一點也不慌，沉著地伸出右手，笑瞇瞇地撫摸著老虎。

　　2.“張大千雖然受了傷，卻畫下了老虎發怒的神態�！睆倪@句話中，你能想象一下張大千被老虎咬住時他在想什么嗎?從中你體會到張大千是一個怎樣的人?

　　他當時肯定在想：老虎這回咬我，肯定是肚子餓煩躁所致，我只要好好地安撫他，我相信他定然能安靜下來。

　　從中我體會到張大千先生對生活的深入觀察，對藝術創作的執著追求，以及忘我的練習熱情。

　　實踐園

　　◇把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然后再組詞。

　　鳴(嗚)(嗚咽) 鉤(釣)(釣魚) 戶(尸)(尸體)

　　◇把下面的字加上一筆，變成另一個字，然后再組詞。

　　九(丸)(藥丸) 準(淮)(淮南) 又(叉)(叉子)

　　◇給帶點的詞選擇正確的解釋，將序號填入括號內。

　　等閑：①平平常常 ②隨隨便便，輕易 ③無端，平白

　　1.紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。(①)

　　2. 等閑識得東風面。(②)

　　3. 等閑平地起波瀾。(③)

　　◇用橫線畫出下面每組中不屬于同一類的一個詞。

　　1.推卻 推辭 謝絕 推諉

　　2.顫音 顫抖 顫動 振動。

　　3.推遲 延遲 遲到 推延

　　4.聽說 打聽 探聽 探問

　　◇照樣子，用夸張的修辭手法把句子寫具體。

　　例：我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。

　　我覺得很餓，一陣天旋地轉的感覺淹沒了我。

　　智慧宮

　　◇你知道下面的動物小時候叫什么嗎?照樣子，寫一寫。

　　青蛙——(蝌蚪) �！�—(牛犢) 羊——(羊羔)

　　雞——(雞雛) 狗——(狗崽) 馬——(馬駒)

　　◇你知道下面的動物宿舍的名稱嗎?照樣子，寫一寫。

　　雞(籠) 豬(欄) 魚(池)

　　狗(窩) 羊(圈) 牛(棚)

　　鳥(巢) 龍(潭) 虎(穴)

　　參考答案(第32-33頁)

　　閱讀臺

　　◇讀一讀下面這段話，把下框中表示動作的字填在文中相應的括號里。

　　移 爭 奪 跳 縮 撓

　　石猴瞑目蹲身往里一跳，叫道：“都隨我進來!進來!”那些猴子有膽大的，都(跳)進去了;膽小的，一個個伸頭(縮)頸，抓耳(撓)腮，大聲叫喊，纏一會兒，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆(奪)碗，占灶(爭)床，搬過來，(移)過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。

　　◇讀一讀下面這段話，把括號內部恰當的詞劃去。

　　肅曰：“先生真神人也，何以知今日如此大霧?”孔明曰：“為將而不(通 曉)天文，不(認 識)地利，不(知 道)奇門，不(明 曉)陰陽，不看陣圖，不(明 白)兵勢，是庸才也。亮于三日前已(算定 估計)今日有大霧，(所以 因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”魯肅拜服。

　　劃去的是：曉、認、道 、明、白、估計、所以。

　　參考答案(第34-35頁)

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，想一想，練一練�！堕T的懸念》

　　1.校長說“我已經定做了最堅固的門”，這句話意味深長。你是在怎么理解這句話的?

　　這一道原本易碎的玻璃門之所以成為了最堅固的門，是因為這是一扇用信任和愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。

　　2.對“如何糾正不良行為習慣”這一問題，教導主任和校長持不同的觀點。你能從短文中體會他們各自的觀點嗎?

　　教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。

　　實踐園

　　◇照樣子，寫出意思相同的詞語。

　　奶奶(祖母) 荷花(蓮花) 媽媽(母親)

　　大夫(醫生) 馬鈴薯(土豆) 小氣(吝嗇)

　　◇照樣子，寫出意思相近的詞。

　　暖和(溫暖) 譽寫(抄寫) 昔日(往日)

　　眺望(遠眺) 附近(周圍) 周游(遍游)

　　◇在日常生活中，我們比較習慣用“搞、弄、做”來表達意思，表示動作的詞語有很多，運用得當，能使我們的語言更生動。請聯系句子，填入合適的動詞。

　　晚飯后，爸爸在(看/讀)報，媽媽在(織/打)毛衣，奶奶安閑地(倚/躺/靠)在躺椅上(閉)目(養)神。每當這時，我會給爸爸(沏)茶，替媽媽(切)西瓜，最后幫奶奶(捶)背啦!

　　智慧宮

　　◇敬辭謙語是我國傳統文化中用于待人接物的禮貌用語。請你把左邊的意思和右邊相應的敬辭謙語用線連起來。

　　對方來到自己的家——光臨寒舍

　　請別人指點——不舍賜教

　　稱自己學問不廣、不深——才疏學淺

　　稱對方的父親——令尊大人

　　問女性的姓名——請問芳名

　　歡迎對方指正畫作——敬請雅正

　　感謝對方送的禮物——感謝惠贈

　　問對方在哪里工作——何處高就

　　參考答案(第36-37頁)

　　閱讀臺

　　◇讀一讀下面這段有語病的話，你能根據“診斷”給這段話“治療”嗎?

　　【病例】暑假里的一天，我到鄉下的外婆家去。正午的太陽火辣辣的，天氣真熱啊!一路上很少有一處陰涼的地方。假若那被太陽炙烤著的黃土熱得燙腳。正巧路旁有一塊大青石，我坐在石頭上，才感到有些涼意。

　　【診斷】第一，小作者“到鄉下的外婆家去”，一般不會赤腳走路，而穿著鞋的腳是不會感到“黃土熱得燙腳”的。第二，既然“也一處陰涼的地方也沒有”，那么路旁的大青石又怎么會讓人“感到有些涼意”呢?這是小作者把對早晚時或陰涼處的大青石的印象移到烈日下的大青石上了，因而造成了自相矛盾。

　　【治療】暑假里的一天，我到鄉下的外婆家去。正午的太陽火辣辣的，天氣真熱啊!一路上幾乎連一處陰涼的地方也沒有，太陽炙烤著黃土。正巧路旁一棵大樹下的陰涼處有一塊大青石，我坐在石頭上，才感到有些涼意。

　　實踐園

　　◇圈出下面句子中的錯別字，并改正在括號里。

　　1.東南亞大地振后不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000余噸援助物資已經運達災區。(誼、震、載 )

　　2.人人都能想到集休，不說有損團結的話，不做有損團結的事，才使這個集體攻無不刻，戰無不勝。(體、克)

　　◇用波浪線畫出每組中搭配不當的短語，并在橫線上加以改正。

　　1.極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成

　　極其自豪

　　2.對付進攻 理由充分 熱情歡呼

　　熱烈歡呼

　　3.研制潛艇 特征顯著 眺望地面 吐字清晰

　　制造潛艇

　　◇修改下列病句。

　　1.這學期有了很大的進步。

　　她在這學期有了很大進步。

　　2.賞梅勝地在風雪中開得多旺啊!

　　賞梅勝地的梅花在風雪中開得多旺啊!

　　3. 在老師和同學們的努力教導下，我們班取得了第一名。

　　在老師和同學們的共同努力下，我們班取得了第一名。

　　智慧宮

　　◇你能照所給的例子，把下面幾個漢字說清楚嗎?

　　明： “明”亮莫過于“日”“月”。

　　體：身“體”是“人”的本錢。

　　塵：“塵”是因為“土”太“小” 。

　　想：“想”念是因為“心”“相”印。

　　參考答案(第38-39頁)

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，練一練�！锻骥M》作者：秦牧

　　1.請你想象一下“我”會在大人面前“哼”寫什么。

　　給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學校老師也要求我們愛護小動物并認真觀察它們，這樣才能把相關作文寫好。

　　2.文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事?受到了什么報復?讀完短文后，你受到了什么教育?

　　我伸出一只手指去逗鱉，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。

　　讀完短文后，我感受到無論什么時候都要牢記安全�！坝薮朗且�受到報復的。”小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。

　　實踐園

　　◇劃去括號內不恰當的字答案。

　　(安 按)照 (爆 暴)炸 (辯 辨)解

　　(防 彷)礙 (甘 柑)橘 天(崖 涯)

　　(賠 陪)不是 嚴(厲 歷) (傾 頃)盆大雨

　　◇把下面能搭配的詞語用線連接起來。

　　掩護——戰友 掩蓋——真相 隱蔽——自己 掩藏——秘密

　　剛毅的——面孔 堅毅的——性格 懇切的——言辭 誠懇的——態度

　　◇根據詞語的不同意思分別在橫線上造句。

　　1.體面(光榮，光彩)對于作家來說，剽竊他人作品是一件很不體面的事情。

　　2.體面(得體，好看)白雪公主想去參加舞會，但她沒有一件體面的衣服。

　　3.幼稚(年紀小)我那幼稚的弟弟今年才兩歲就已經能數到一百了。

　　4.幼稚(形容頭腦簡單或者缺乏經驗)這種幼稚的做法最終會讓你后悔莫及。

　　智慧宮

　　◇根據每張圖的內容寫出成語。

　　(四腳朝天) (三言兩語) (正中下懷) (舉一反三)

　　(天方夜譚) (能屈能伸) (異曲同工) (無與倫比)

2022年五年級下冊語文暑假作業答案 篇9

　　2019五年級下冊語文暑假作業答案(第8-9頁)

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，想一想。《德國小學生的“綠色記事本”》

　　實踐園

　　◇環保調查記錄。

　　時間

　　物品名稱

　　調查的場所

　　使用或銷售的數量

　　我的分析和說明

　　2019.7.1

　　方便筷子

　　早點店

　　500雙

　　頻繁地制造白色垃圾污染會使周圍的環境質量變差，建議用自帶餐具。

　　◇用例句中帶點的詞語寫話。

　　1.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是花不起錢，更不是為了減少環境污染，而是為了自己與他人的生命健康。

　　2.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是不讓花錢，更不是限制人生自由。

　　3.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是盲目效仿其他發達國家，更不是流于一種形式。

　　智慧宮

　　根據專家對森林的理解，選擇專家的名稱填入括號里。

　　(人類學家)說：“森林是人類的搖籃。”

　　(經濟學家)說：“森林是綠色的金庫。”

　　(地理學家)說：“森林是地球的肺。”

　　(生態學家)說：“森林是生物的制氧所。”

　　(土壤學家)說：“森林是土壤保育員。”

　　(水利學家)說：“森林是天然的儲水器。”

　　五年級暑假作業本語文參考答案(第10-11頁)

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，想一想�！陡拿�》

　　芮[ruì]

　　實踐園

　　◇讀拼音，寫詞語。注意這些詞語都是五年級學過的，可別寫錯啊!

　　huī jìn jì diàn è hào xián yí

　　( 灰 燼 ) (祭 奠) ( 噩 耗) (嫌 疑)

　　zuǐ chún xuàn rǎn qū zhú tiān fù

　　( 嘴 唇 ) (渲 染 ) ( 驅 逐) (天 賦)

　　◇根據拼音，在括號里分別寫出同音字。

　　bì (碧)綠 (必)須 (敝)人 躲(避) 墻(壁) 完(璧)歸趙

　　xī 清(晰) 今非(昔)比 (息)怒 呼(吸)

　　(稀)少 (嘻)(嘻)哈哈哈

　　yì 羽(翼) 勞(役) 造(詣) 友(誼) (異)國他鄉

　　說明： “勞(役)”不是我寫錯了，要暫時改成這樣的。

　　◇給下面地名中帶點的字選擇正確的讀音，畫上“√”。

　　東莞(guǎn) 秘(bì)魯 柏(bó)林

　　虎跑(páo) 華(huà)山 濟(jǐ)南

　　拉薩(sà) 麗(lí)水 臺(tāi)州

　　鄞(yín)州 嵊(shèng)州 梁山泊(pō)

　　◇環保調查記錄。

　　時間

　　物品

　　調查的場所

　　使用或銷售的數量

　　我的分析和說明

　　7月8日

　　一次性餐盒

　　快餐店

　　一天50多個

　　頻繁地制造白色垃圾污染，建議自帶餐盒。

　　智慧宮

　　◇《巧對對聯》

　　上聯：多拉多拉多多拉

　　下聯：拉多拉多拉拉多

　　橫批：一齊發發

2022年五年級下冊語文暑假作業答案 篇10

　　第2頁

　　欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩

　　衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 靈魂 瑰寶 沙漠 寂寞 延遲 誕生

　　第3頁

　　(橫著來)松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞

　　第4頁

　　自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道

　　他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去!

　　謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(準備)推(推車)

　　第5頁

　　寶寶少生病，媽媽少擔心。(合生元)情系中國結，聯通四海心。(中國聯通)

　　這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做準確答案。

　　小心，教室正在沉睡! 祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康!

　　第6頁

　　蘇東坡下了很大的決心要學習。

　　梅花香自苦寒來 天連碧水碧連天 三秋九月，中秋八月之中 風風雨雨，年年暮暮朝朝

　　賓館 郵局

　　第7頁

　　藥店 糧店 裁縫鋪 理發店

　　峰從無處飛來 峰從飛處飛來 寺佛大過人 寺隱云游僧

　　第8頁

　　略

　　這個箱子不是用來放書的，也不是放藥的，更不是放零食的

　　大海胸懷寬闊 高山立場堅定 太陽光明磊落 清泉活潑開朗 白雪純潔無瑕 路燈堅守崗位

　　第10頁

　　讀ruì

　　灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅逐 天賦

　　第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個

　　卻連第二個 怯連第一個 誡連第三個 踐連第四個 騷連最后一個 艄連倒數第二個

　　碧 必 畢 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 詣 誼 憶 異

　　第一個 第一個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第二個

　　第二個第二個 第二個第一個 第一個第二個 第二個第一個

　　暑假作業本語文部分標準答案(11——20頁)

　　p11碧必畢避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役詣誼憶異 智慧宮 有答案 p12.13 只要想做，沒有做不到的。 珍惜時間，就是珍惜生命。輪彎 片 絲 抹 泓 眼 縷 我真后悔啊，不應該先去玩耍，應該先做好自己的作業才能玩游戲。 智慧宮 有答案 p14.15 熔化巖漿向日葵 2.從月球是萬物的“保護盾”，促進萬物生長，與人類的關系，看出重要性。 3我想了解“為什么月亮會跟著我走”?我準備上網查資料。演練場 抄寫 言 辯 頂 立 紫 紅 歌 舞 開 劈 古 秋 翼 翼 可 當 悲喜 謹 慎 可 擋 危 安 智慧宮 有答案 p16.17 1.再一次 第一 可以 2.走馬觀花，只能草草了解故事內容。好茶沖二道，去掉了雜質.泡沫的淡淡味道，幽遠，綿長。 3答：我的啟發是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領悟到一些事情、啟發。 1力量 看 玩 士兵 盤古 說 花朵 沙漠 走 2. 把“不正確的”或“錯別”減掉 去前半邊，或去后半邊 把“蜂擁而”去 智慧宮有答案 p18.19 戶籍管理人員們 剛出生的寶寶們一個人最大的財富就是時間，有了時間，什么都能得到。我有時間、生命、智慧這些財富。指揮 操縱 莊嚴 莊重 智慧宮 有答案 p20 這張10元紙幣的主調色為青藍，票幅長14cm，寬7cm，有一個毛主席頭像，中間印著“10”下面跟著“拾元”，在左上角還有國徽。反面為長江的圖畫。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 籃 藍 藍 籃暑假

　　暑假作業本語文部分標準答案(30——39頁)

　　p30 一、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態舉止的句子。答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑瞇瞇的撫摸著老虎。 ②“大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發怒的神態。”從這句話中，你能想象一下被虎咬住時，他會想些什么么?你從中體會到了大千是一個怎樣的人?答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標而執著追求、堅持不懈、持之以恒的努力的人!二、演練場 ①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然后組詞。答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然后組詞。 答案：九( 丸 ) ( 藥丸 ) 準( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 )

　　p31 一、給帶點詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③ 二、用橫線畫出下面各組中不屬于同一類的一個字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說三、略四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬(欄) 牛(棚)魚(池) 鳥(巢)狗(窩)龍(潭)羊(圈) 虎(穴)

　　p32 一、閱讀臺 ①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進來，進來!”那些猴有膽大的，都(跳)進去了;膽小的，一個個伸頭(縮)頸，抓耳(撓)腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆(奪)碗，占灶(爭)床，搬過來，(移)過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。 ②讀一讀下面這段話，把括號中不恰當的詞語劃去答案：肅曰：“先生真神人也!何以知今日如此大霧?”孔明曰：“為將而不(通曉)天文，不(認識)地利，不(知 道)奇門，不(明 曉)陰陽，不看陣圖，不(明 白)兵勢，是庸才也。亮于三日前已(算定估計)今日有大霧，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”魯肅拜服。 (節選《三國演義》) 【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場 ①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨 風雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京

　　p33 選擇適當的關聯詞填入括號中答案： 1、周瑜想：(只要)諸葛亮三天交不出十萬支箭，(就)定他的罪。 2、(因為)是諸葛亮自己提出只要三天的，(所以)周瑜定他罪他也無話可說。 3、(雖然)周瑜想謀害諸葛亮，(但是)諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。三、智慧宮 ①歇后語：諸葛亮斬馬謖——(不念舊情) ②歇后語：諸葛亮吊孝——(裝模作樣)

　　p34 一、門的懸念閱讀答案答案：1、因為這是一扇用信任和愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。 2、教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。二、演練場 ①照樣子，寫出意思相同的詞語答案：奶奶(祖母) 荷花(蓮花) 媽媽(母親)大夫(醫生) 馬鈴薯(土豆) 小氣(吝嗇)

　　p35 ②照樣子，寫出意思相近的詞語答案：暖和(溫暖) 譽寫(抄寫) 昔日(往日) 眺望(遠眺) 附近(周圍) 周游(遍游) ③填入適當表示動作的詞語答案：晚飯后，爸爸在(看/讀)報，媽媽在(織/打)毛衣，奶奶安閑地(倚/躺/靠)在躺椅上(閉)目(養)神。每當這時，我會給爸爸(沏)茶，替媽媽(切)西瓜，最后幫奶奶(捶)背。三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括號里填上恰當的詞語。答案：老師是(園丁)——關懷學生，無微不至。老師是(紅燭)——燃燒自己，照亮別人。老師是(春雨)——關心體貼，潤葉細無聲。老師是(春蠶)——吐盡銀絲，為他人御寒。老師是(蜜蜂)——忙忙碌碌，采花釀蜜，培育下一代。老師是(梯子)——默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。

　　p36 ①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒有"改成“一路上很少有一處陰涼的地方”。 ②1、東南亞大地振后不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000余噸援助物資已經運達災區。(誼、震、載 ) 2、人人都能想到集休，不說有損團結的話，不做有損團結的事，才使這個集體攻無不刻，戰無不勝。(體、克) ③用波浪線畫出下面各組數中搭配不當的短語，并在橫線上加以改正極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成極其自豪取得后果 理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成后果 研制潛艇 特征顯著 眺望地面 吐字清晰制造潛艇

　　p37 一、修改下列病句 1.改為：這學期跟上學期相比，有了很大的進步或(她在這學期有了很大進步) 2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風雪中開得多旺啊!或(賞梅勝地的梅花在風雪中開得多旺啊) 3.改為：在老師和同學們的共同努力下，我們班取得了第一名�；�(在老師和同學們的努力下，我們班取得了第一名。)二、智慧宮明：“明”亮莫過于“日”“月”。體：身“體”是“人”的本錢。塵：“塵”是因為“土”太“小” 想：“想”念是因為“心”“相”印

　　p38 一、玩鱉閱讀答案 ①想象一下：“我”會在大人面前“哼”些什么?答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學校老師也要求我們愛護小動物并認真觀察它們，這樣才能把相關作文寫好。 ②文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事?讀完短文后，你受到了什么教育?答案： 1、我伸出一只手指去逗鱉，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。答案： 2、讀完短文后，我感受到無論什么時候都要牢記安全。“愚蠢是要受到報復的。”小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。 二、演練場 ①劃去括號內不恰當的字答案：(安 按)照 (爆 暴)炸 (辯 辨)解(防 彷)礙 (甘 柑)橘 天(崖 涯)(賠 陪)不是 嚴(厲歷)(傾 頃)盆大雨 ②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護 秘密 剛毅的 態度掩蓋 戰友 堅毅的 言辭隱蔽 真相 懇切的 性格隱藏自己誠懇的 面孔

　　p39 ①略三、智慧宮節約——(吝嗇) 贊揚——(吹捧) 團結——(勾結)果斷——(武斷)聰明——(狡詐)計策——(陰謀) 頑強——(頑固)

　　暑假作業本語文部分標準答案(40———49頁)

　　40頁——41頁 閱讀臺 1.長江后浪推前浪，世上今人勝古人。 2.堅持不懈，久煉成鋼。 3.背誦題(略，無答案) 演練場 1.把詞語填完整 數字：(一)碧(千)里 香飄(萬)里 (四)面(八)方 (十)全(十)美 (百)折不撓(七)零(八)落身體：(膀)大(腰)粗 (手)忙(腳)亂 低(頭)折節 絞盡(腦)汁 (面)不改色 (手)疾(眼)快 2.寫兩個近義詞欺凌(欺負)(欺侮) 氣派(氣勢)( 派頭) 品格(品質)( 品德) 悲傷( 傷痛)(傷心) 3.改寫句子例1：這么一點小問題，你自己處理得了。例2：.....珍貴得價值連城。或 鳳毛麟角 或 獨一無二 或 無與倫比 智慧宮 1.(題目上已有答案，是個舉例的題目) 2.最 愁的人 3.最 瘦 的人 4.最 深情 的朋友 5.最 高 的樓 6.最 大的瀑布

　　42頁——43頁 閱讀臺 1. 溢出：滿了，流出來了，文中指我抄寫的內容遠遠超過了父親安排的范圍。蕪雜:雜亂無章;亂而雜，文中指我的生活和心境隨著年齡的增長難免會變得雜亂，變得很亂。 2.摘錄喜歡句子寫理由(略，因為每個人都不一樣，無正確答案，自己看著批：理由要充分，正確，不籠統地說利用了什么修辭手法之類的內容。句子要是真的好句子。格子寫完。) 3.答：作者這樣的讀書方法對我的啟示是：在日常生活中, 要多多積累, 要學習作者善于摘抄好句子、好文章的習慣。 演練場 1.每個字組四個詞語 歡(歡樂)(歡喜)(歡快)(喜歡) 禮(禮節)(禮貌)(禮物)(婚禮)肅(嚴肅)(肅靜)(甘肅)(肅立)宣(宣傳)(宣布)(宣告)(照本宣科) 2.填表示“看”的意思的字 (視)死如歸 (顧)名思義(見)風使舵 一(覽)無余目(瞪)口呆 明(察)秋毫 走馬(觀)花 耳聞目(睹) 舉世(矚)目 東(張)西(望) 高(瞻)遠(矚)左(顧)右(盼) 3.加標點， ： 、 ， ; 、 , 、 , , , (逗號 冒號 頓號 逗號 分號 頓號 逗號 頓號 頓號 逗號逗號 逗號) 智慧宮這位名師教給學生的讀書經驗是：書讀百遍，其義自現。

　　44頁——45頁 閱讀臺 1.背誦題(略：無答案) 2.試著寫云(略，每個人寫的都不一樣，自己看著批，無正確答案。要寫出云的動態，云像什么等等。細節寫清楚。格子寫完。) 演練場 1.下列括號中的漢字部首全正確一組是( a) 2.寫近義詞和反義詞 近義詞 反義詞 灑脫(瀟灑) (拘束) 羞澀(害羞)(灑脫)離別(分離) (相聚) 3.女士選擇的答案是(d) 智慧宮 1.人類學家 2.經濟學家 3.物理學家 4.土壤學家 5.生態學家 6.水利學家 7.地理學家

　　46頁——47頁 閱讀臺 1.謙和(謙虛) 扶助(幫助) 寂靜(安靜)(或沉寂) 熱切(親切) 2. 答：讓作者意外感動的“那一刻”的情景是：帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來，一連三次都失敗了，但是，他靠自己的努力，終于不用他人的攙扶成功地站了起來。作者感動的原因是：帕爾曼不用別人攙扶，而是靠自己頑強的力量成功地站了起來，這一點很令作者感動。而他所表現出來的不屈不撓，不服輸的精神也同樣令作者十分感動。 3.舉具有帕爾曼精神的人的事例(略，答案不唯一，無正確答案。要寫明起因，經過和結果。格子寫完。) 演練場 1.讀詞語(略，無答案) 2.寫出每組詞語的總稱 汽艇 貨輪 小舟 渡船(水上交通工具) 廣播 網絡 報刊 電視( 媒體) 篆書 隸書 草書 行書(書法字體)亭臺 樓 閣(建筑) 智慧宮 1.喜歡說領導好話的人(馬屁精) 2.性格直爽、有話就說的人(直腸子) 3.吝嗇錢財、一毛不拔的人(鐵公雞) 4.喜歡事后提出辦法或意見的人(事后諸葛亮)

　　48頁——49頁 閱讀臺 1.你得到了什么啟迪答：我得到的啟迪是：一、真正有價值的不在于評說有多長，而恰恰是簡短的概括。二、短不一定就沒有價值，長不一定有價值，反而有些“短”更是凝聚的精華。演練場 1.補充詞語 (運)(轉)自如 (放)(誕)無禮(破)(爛)不堪 (收)(放)自如 (傲)(慢)無禮 (疲)(勞)不堪 2.把句子換成詞語 一無價之寶 二瞻仰 三排山倒海 3.刪去重復內容 一劃去唯一 二劃去一起 三劃去對自己 智慧宮 靜 敬 競 勁

　　50頁 閱讀臺 1.防蟲 向光性 藥物緩釋原理 2.(對) (錯) (對) (錯) 演練場 一舉——1.(托舉) 2.(舉薦) 3.(舉國) 二凌——1.(凌侮) 2.(凌近) 3.(冰凌)

2022年五年級下冊語文暑假作業答案 篇11

　　第2頁 時間就是生命。(√ )

　　惜時名言： 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰-

　　花有重開日，人無再少年

　　少年易老學難成，一寸光陰不可輕

　　第3頁 智慧宮 拂曉：天快亮的時候

　　上午：清晨到正午的一段時間

　　中午：白天12點左右的一段時間

　　下午：正午12點到日落前的一 段時間

　　午夜：半夜十二時前后的一段時間

　　第4 頁 閱讀臺 他常念別字的原因是他十分粗心，因此常把形近字混淆起來。

　　只要用心去讀，平時多注意形近字之間的區別。

　　實踐園 檢查 揀出來 度過 渡船 訂正 證明 真正

　　的 得 的 地

　　哪 那 那 哪 那 那

　　第5 頁智慧宮 九州大地 旁征博引 漂亮裝幀

　　世外桃源 氣沖九霄 走投無路

　　有恃無恐 出其不意 嘔心瀝血

　　第6頁 閱讀臺 “辭”的意思是躲避，推托

　　形容成就突出，令人欽佩的人

　　他三四歲就可以認出每個國家的國旗，真是令人刮目相看。

　　稍微 奔馳 口哨 挺立

　　捎信 飛馳 削蘋果 蜿蜒

　　三顧茅廬 望梅止渴 樂不思蜀 鞠躬盡瘁

　　第7頁 智慧宮 望梅止渴 曹操 賠了夫人又折兵 孫權

　　三顧茅廬 劉備 身在曹操心在漢 關羽

　　鞠躬盡瘁 諸葛亮 樂不思蜀 劉禪

　　第8頁 閱讀臺 按時間順序寫，分別寫了夏日清晨、白天、傍晚和晚上微風的可愛。

　　第10頁

　　閱讀臺因為當事人做事草率，不負責任，才鬧出這樣的笑話。

　　因為這些事情雖然很好笑，但卻是真真切切發生在我們身邊的故事，所以稱為不是笑話的笑 話。

　　第11頁

　　實踐園 犧牲 肝臟 阿姨 聾啞

　　甘拜下風 一籌莫展 川流不息 迫不及待

　　一鼓作氣 一如既往 一諾千金 蛛絲馬跡

　　不脛而走 膾炙人口 再接再厲 談笑風生

　　智慧宮 安裝電燈 英雄氣概 一副對聯

　　心靈震撼 藍天白天 極目瞭望

　　明信片 大拇指 入場券

　　第12頁

　　閱讀臺 按圖索驥：比喻按照線索尋找，也比喻辦事機械、死板

　　告訴我們處理事情要靈活機動，不要死搬硬套。

　　我聯想到了《鄭人買履》，鄭國人寧愿相信自己的尺也不愿意相信自己的腳，多么愚蠢。

　　實踐園 爭先恐后 改天換地 此起彼伏

　　恩將仇報 嚴寒酷暑 轉危為安

　　來龍去脈 漫天卷地 左顧右盼

　　都有一對反義詞

　　第13 頁

　　物美價廉 津津有味 目瞪口呆 胸有成竹 垂頭喪氣 縱橫交錯

　　七手八腳 七嘴八舌 七顛八倒 七零八落 七拼八湊 七上八下 七老八十

　　智慧宮 穿針引線 錦上添花 衣冠禽獸

　　戴月披星 紅顏薄命 花言巧語

　　叫苦連天 一目了然 聲東擊西

　　驚天動地 萬馬奔騰 家喻戶曉

　　謎底：公雞

　　第14頁

　　實踐園 問號 感嘆號 逗號 頓號

　　冒號 分號 引號 括號

　　破折號 書名號 省略號

　　!，;，，、;，，;，，、，。

　　下雨天，留客天，留我不?留。

　　下雨，天留客，天留我不留。

　　智慧宮 你們是怎么處理稿子的?

　　稿子處理的好極了!

　　第19頁

　　智慧宮新聞版 …

　　娛樂版 和柏林…

　　保健版 夏季防止…

　　廣告版 旅行社…

　　財經版 央行…

　　體育版 美國…

　　第20頁

　　閱讀臺 部首 再查幾畫 字典上恰當的解釋 擴詞

　　土 六 整齊地堆成的堆 麥垛

　　耳朵旁 五畫 一 種兒童玩具 陀螺

　　點點星光 簾簾飛瀑

　　翻天覆地 哭天喊地

　　不管刮風下雨，還是嚴寒酷暑，只要一有時間，爺爺就會鍛煉身體。

　　小明一邊看書，一邊喝水。

　　第21頁 采訪實錄

　　：請問xx老師，你們小時候玩什么?

　　xx老師：都是一些不用花錢的游戲，比如捕蟬，用鉛絲把塑料袋穿起來，做成網兜，再把網兜綁在竹竿上 面，就可以舉著主干到處去捕蟬了。

　�。� 謝謝x老師，看來你們那時候玩的花樣可真不少啊!

　　采訪心得：爸爸媽媽從小時候的游戲比我們可有趣多了，我們現在除了電腦還是電腦，對身體健康很不利。我們應該多出去做一些戶外的游戲，這樣既可以融洽同學之間的關系，又可以促進身心健康。

　　第23頁

　　智慧宮 放虎歸山 山高水長 長篇大論 論功行賞 賞心悅目 目中無人 人山人海 海闊天空

　　第24頁

　　閱讀臺 《絕句》《春夜喜雨》《江畔獨步尋花》

　　靜夜思 床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉

　　實踐園 白白的。 仍然。 別的。 只 。

　　想要看盡千里之外的風光，還需要登上一層樓。

　　野火不能把它燒干凈，等到春風一吹，它又重新長了出來。

　　兒童跑著追趕黃蝴蝶，蝴蝶飛入菜花叢中，再也沒處尋找了。

　　智慧宮 菊花 梨花 杏花 杏花 春 秋 冬 夏

　　第26、27 頁

　　閱讀臺 良>優指小青的句子雖然是良，卻是思考后寫出的，比抄襲的小剛要好。

　　優>優是說小剛后來的句子是經過思考后寫的，比原先的好。

　　實踐園 天還沒亮，周圍模模糊糊的。

　　他喝醉了，迷迷糊糊地躺著。

　　高傲的大公雞在門前的場地上踱著方步

　　他高傲地說：“這次考試保證又是我第一”

　　她高傲得像只美麗的大孔雀。

　　他總是很高傲，老是在我們面前擺出一副不理人的樣子。

2022年五年級下冊語文暑假作業答案 篇12

　　第2頁

　　欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩

　　衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 靈魂 瑰寶 沙漠 寂寞 延遲 誕生

　　第3頁

　　(橫著來)松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞

　　第4頁

　　自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道

　　他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去!

　　謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(準備)推(推車)

　　第5頁

　　寶寶少生病，媽媽少擔心。(合生元)情系中國結，聯通四海心。(中國聯通)

　　這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做準確答案。

　　小心，教室正在沉睡! 祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康!

　　第6頁

　　蘇東坡下了很大的決心要學習。

　　梅花香自苦寒來 天連碧水碧連天 三秋九月，中秋八月之中 風風雨雨，年年暮暮朝朝

　　賓館 郵局

　　第7頁

　　藥店 糧店 裁縫鋪 理發店

　　峰從無處飛來 峰從飛處飛來 寺佛大過人 寺隱云游僧

　　第8頁

　　略

　　這個箱子不是用來放書的，也不是放藥的，更不是放零食的

　　大海胸懷寬闊 高山立場堅定 太陽光明磊落 清泉活潑開朗 白雪純潔無瑕 路燈堅守崗位

　　第10頁

　　讀ruì

　　灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅逐 天賦

　　第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個

　　卻連第二個 怯連第一個 誡連第三個 踐連第四個 騷連最后一個 艄連倒數第二個

2022年五年級下冊語文暑假作業答案 篇13

　　下面是整理的關于蘇教版五年級下冊語文暑假作業答案，請認真對照題目是否一樣!

　　《父親的心愿》答案：

　　1.bèi cāo yǒu (3分)

　　2.實現 控制 (2分)

　　3.不好。 "風雨"指自然現象，而"風風雨雨"指生活道路的艱辛。(體現父親飽經風霜) (2分)

　　4.① 希望我上學讀書，將來出人投地，成為有用的人。

　�、� 因為父親讀書少，受人歧視，把希望寄托在兒子身上。 (4分)

　　5.堅強的性格。對兒子充滿了關愛，多苦、多累在孩子面前也不表示出來，盡力去掩飾，為的是不讓孩子擔心。 (3分)

　　6.真心和濃重的一片情、一片希望。 (2分)

　　(以上4、5、6題意思接近即可，但每題的要點必須有，字句不要求一字不差)

　　7.心理活動 不辜負父望 點明中心 (6分，每小問2分)

　　8.朱自清 《背影》 (4分)

　　9.《父親的期望》或《父親的心愿》

　　《父親和兒子》答案：

　　1. "蒼茫的天底下，是幾株草。風很大，草就很低的伏著，身子卻透出一股強勁來"。"風很尖銳的呼叫著，把漫天的雪攪得迷迷茫茫"。作用：襯托父子情深。天雖寒，父子的愛心是熱的。

　　2.(1)溫度高;(2)父親對兒子的愛是熱烘烘的。(3)父子相愛，生活是美好的。

　　3.水壺體現了父子之間真摯的親情，是連接父子親情的紐帶，所以不賣。

　　4."情緒"是感受，是父親感受到了兒子關愛父親的親情。

　　5.兒子將熱水壺遞給父親，使父親感受到的不只是水壺的暖，更主要的是感受到了兒子的愛，這種親情的溫暖使得門外的風也不具有威懾力

　　《人爭一口氣》答案：

　　1清楚 落后 深刻

　　2自己瞧不起自己，甘于落后 格外好，超出一般

　　3人活著就要奮斗，不能自暴自棄

　　4.比賽前，外國教練不理我們，還說中國長跑不行。賽后，外國教練趕著跟"我"說話，要"我"介紹經驗，因為我們在比賽中包攬了前三名，取得優異的成績。

　　5."真功"就是實力，因為我們不任命，不自卑，刻苦訓練，每走一步都咬緊牙關，踏踏實實，所以才會有這種真功。

　　《最后的蘋果》答案：

　　1.se lian

　　2.功業建立了，名聲也有了。

　　3.想看看，一只蘋果，在沒有人提前摘的情況下，會是怎樣的一種結果。

　　4.C

　　5.B

　　《生命的禮物》答案：

　　1.大驚失色 支離破碎 提心吊膽

　　2.移風易俗，大公無私的人

　　3.這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。

　　這位青年捐獻的生命禮物使四個垂死者重獲新生，兩個盲人重現光明。

　　4.怕母親為他提心吊膽，表現了兒子能體諒母親的一片愛子之心。

　　5.說明捐獻器官對死者無害而給生者造福。這是本文的主旨所在。事件正是文章主題的具體體現。

　　6.萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現場，翻看駕駛執照一眼就能看見"捐獻者"三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救里一垂危的生命.

　　《指紋的奧秘》答案

　　1、B

　　2、半型紋、箕型紋、弓型紋

　　3、指紋的類型和用途

　　4、引起人們的興趣，促使人們不斷探索新的奧秘

　　5、①感覺物體的冷熱軟硬;②增強皮膚摩擦的作用;③作圖章;④利用指紋破案;⑤查打疾病 《周總理理發的故事》答案

　　1.排列順序是：4、2、1、5、3

　　第一段(1)

　　第二段(2-5)

　　第三段(6-10)

　　第四段(11-14)

　　第五段(15)

　　3.(1)③(√)(2)②(√)

　　4.1.(√)2.(×)3(√)4.(×)5.(√)

　　九十九分的苦惱答案：

　　1. 母親對女兒的期望很高

　　2. 引發沖

　　3.高興 失望癱

　　4.不被媽媽理解，總受指責。 女兒不爭氣達不到自己的要求。 女兒受委屈，自己左右為難。

　　5. 要點：(1)不能把分數作為評價學生學習好壞的唯一標準;(2)針砭應試教育的社會弊端，說明實施素質教育的必要;(3)學生渴望得到父母的理解，渴望得到尊重。

　　《我與父親抬擔子》答案：

　　1.我與父親抬擔

　　2.小時候，勞累了一天的父親將擔繩捋向自己一邊，承擔了擔子的絕大部分重量;長大后和參加工作后的"我"同樣將擔繩捋向自己一邊，承擔了擔子的絕大部分重量。表現了父愛子、子敬父的至真至純的深情。

　　3.捋擔繩，把擔子移向自己一邊

　　4.第一次是長大以后的"我"與體弱多病的父親抬擔子時觀察到的，"我"當時的心情是"心有點酸";第二次是參加工作以后的"我"回家幫父親打煤餅時觀察到的，"我"當時的心情是受到了強烈的震撼。

　　5.不一樣。第一處的意思是：我抬得動，你不用捋擔繩;第二處：我抬得動，我不累;第三處：有我兒子的關心，我抬得動。

　　6.父親的堅強，父親的愛心對"我"的影響是巨大的，鼓舞著"我"在生活中穩健地朝前走。

　　《世間最美的墳墓》答案：

　　1.D

　　2.飽經憂患 挖空心思 扣人心弦

　　3.我在俄國所見到的景物再沒有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。

　　4.(4)~~(8)

　　5.承接上文的插敘 再次點題

　　6.C

　　7.A

　　8.C

　　9.√√

　　10.對上一句話作具體說明 從反面襯托托爾斯泰墓之"宏偉""感人"之美。

　　《一個春日的下午》1.選詞。(3分)

　　答案：①忽然 ②果然 ③竟然

　　分析："忽然"，表示來的迅速而又出乎意料。"果然"，表示不出所料的意思。"竟然"，表示出于意料之外。

　　2.回答問題。(4分)

　　①答案："塊"多形容塊狀物，"顆"多形容顆粒狀物體，"圓圓潤潤"的石頭當然用顆更好，"塊"形容的物體大小的均可，"顆"多形容較小物體;"顆"體現作者對石頭的喜愛之情。(大意對即可)。

　�、诖鸢福簝�"寶石"的含義不同。前者稱為寶石僅從外形美觀上來說，或者我對石頭的喜愛上來說。后者則包括作看因丟棄石頭而生發的憾恨之情，含義更豐富。(大意對即可)

　　3.答案：B。根據上下文意思考慮。

　　4.回答問題。(2分)

　　答案：表達了作者的"憾恨"之情。因為其他的石頭都沒有"我的寶石"給予我的深刻教益。(這個教益是"得與失"不能從表面來衡量，或者說，要珍惜自己所得到的)。

　　沒有釣到的大魚》答案：

　　1.A(語氣肯定，不容商量。)

　　2.不好。不能更好地體現出母親遵紀守法的自覺性。 3.前者指從湖中釣出的大鱸魚，后者指事業上的顯著成績。

　　4.母親是一位自覺遵紀守法、嚴格要求孩子的人。

　　5.是母親教會他嚴格自律，遵守公德，誠實，守法。

　　《我沒有學會聰明》

　　1.選擇正確注音：

　�、�( A ) ②( C )

　　2.本文以"時間"以"怎樣才能學會聰明"為線索組織材料

　　3.主要表達方式是記敘和描寫

　　4.填入恰當的成語是(不知所措)(語無倫次)

　　5."聰明"一詞最恰當的解釋( A )

　　6.文中主人公應試成功的原因是因為，我沒有顯示"聰明"，而是耐心細致，踏實的工作。

2022年五年級下冊語文暑假作業答案 篇14

　　參考譯文和答案】

　　《王勃故事》

　　譯文

　　譯文：九月九日重陽節，都督閻伯嶼要大宴賓客。為了讓自己的女婿在賓客面前顯示才華，早就囑咐他構思一篇序文，到時拿出來，又使人覺得是即席之作。宴會開始，閻伯嶼謙恭地拿著紙筆，一個一個地請客人寫序文，而客人都謝辭了。輪到最后一個客人，是小小年紀的王勃，料想也不敢來接紙筆，但仍然把紙筆送了過去，頗顯都督的"風度"。王勃卻毫不客氣地接過了紙筆。閻伯嶼一楞，但又莫可如何，然后滿臉慍色地借口上廁所離開了宴會廳，私下則教屬官觀察動靜，隨時通報情況。當第一次報"南昌故郡，洪都新府"時，閻伯嶼說，這是"老生常談";二次報"星分翼軫，地接衡廬"時，未作聲;三次報"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色"時，閻伯嶼倏地站了起來："天才!天才!他的文章可以傳世了。"

　　王勃寫文章，開始時并不仔細思考，先磨很多墨，然后喝酒，蒙被大睡，醒來后，提筆成文，不改動一個字，當時的人都以為王勃預先打好腹稿

　　答案

　　一、寐二、B三、都督想讓女婿在眾賓客面前"露一手"，而王勃年少氣盛，不知謙讓，都督因而生氣。沒想到后來王勃文章越寫越新奇，都督也就心悅誠服地改變了態度。四、開始并不怎么著意構思，而是先研磨好幾升墨汁，接著痛快地喝酒，再將被子蒙在臉上睡覺，等到睡醒后提筆;一揮而就并且一字不改。

　　7月12日語文答案

　　【參考譯文和答案】　　【譯文】

　　一個有見識的人，他做學問必然喜歡向別人提問請教。問和學，是相輔相成的，不學習鉆研不可能發現疑難，不提問請教不能使知識廣博。只是喜歡學習但不愿時時向別人請教，還算不上是真正愛學習的人。即使你道理懂得了，也許你還不能用于實踐，即使你搞清楚了主要的東西，也許你還不了解它的細微末節，那么除了向別人請教，又從哪里去推斷解決呢?

　　1.①提出疑難②也許，或許③增加知識④判斷，解決2.C.3.問和學，是相輔相成的。4.好學尤當勤問

　　7月13日語文答案

　　【參考譯文】

　　49、王積薪聞棋

　　王積薪下棋的功夫很高超，自認為天下沒有敵手。有一次他到京師去，路上借個小旅館過夜。熄燈以后，聽見旅館老板老婆婆隔了墻壁叫她的媳婦，說："今夜氣候溫和，沒有什么消磨時光，和我下一局棋怎樣?"媳婦回答說："好。"老婆婆說："我在第幾道下了一子。"媳婦說："我在第幾道下了一子。"這樣輪流說，各下了幾十子。老婆婆說："你輸了!"媳婦說："是我輸了。"王積薪把兩人下棋的過程記在心里。第二天，復驗那盤棋的局勢，發現兩人下棋用意之妙，都是他遠遠比不上的。

　　【參考答案】

　　49.王積薪聞棋

　　1.①匹配②京城、國都③已經2.①美好的夜晚難以打發;②第二天(按婆媳下棋的過程)恢復局勢。3.唐朝時下圍棋極普遍，水平極高。

　　7月14日語文答案

　　唐太宗論弓矢

　　皇上對太子少師蕭瑀說："我年少時喜歡弓箭，得到好弓數十張，自認為沒有比這些更好的了，近來把它們給造弓的工匠看，卻說'都不是良材'，我問那原因。工匠說：'木心不直，則木頭的紋理都不正，弓雖然強勁，但射出的箭不直。'我這才明白先前的分辨不精了。我憑弓箭平定天下，辨別它還不能詳盡，何況天下的事務，能夠都知道嗎?"于是命令五品以上的京官輪流在中書內省值班休息，多次召見，向他們詢問民間的疾苦、朝政事務的得失。

　　一、1.教皇太子讀書的官員2.從前3.不正4.事務5.皇帝自稱箭

　　二、l.自認為沒有比這些更好的了。

　　2.于是命令五品以上的京官輪流在中書省值

　　班休息，經常召見，詢問民間百姓的疾苦、國家政事的得失。

　　三、1.木心不直，則脈理皆邪，弓雖勁而發矢不直。2.這段話說明唐太宗不但能正視自己的不足，而且善于觸類旁通，從自己的不足中發現問題，總結經驗教訓，以此來改進自己的執政手段，這樣他治天下可以說"雖不中，亦不遠矣"。這也是形成唐代貞觀之治的主要原因吧。

　　7月15日語文答案

　　【譯文】蘇軾私識范仲淹

　　慶歷三年，蘇軾正是十二三歲的年齡，到鄉里的私塾學習。有個來自京城的學者拿魯人石守道的《慶歷圣德詩》給私塾里的先生看。蘇軾在旁邊偷看，以便學習其中的詩詞，蘇軾問先生其中贊頌的那十一個人都是誰.先生說："你為什么要知道他們?"蘇軾回答說："他們是天上的神仙?那么我不敢知道。若也是凡人，那為什么不能知道。"先生對他的話感到很驚奇，就把那些人都告訴他了。并說："韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修，這四個人都是人中豪杰!"有生之年一定要認識他們。嘉佑二年，蘇軾中了進士，到了京城。正趕上范仲淹逝世，入葬以后，立上了墓碑。蘇軾讀完碑銘。痛哭流涕，說："我聽說他的為人已經有5年了，可是卻見不了他一面，難道是命中注定的嗎?"

　　【參考答案】

　　37.蘇軾私識范仲淹

　　1.①京城②山東地方③私下、內心④死⑤已經⑥淚⑦大概⑧同"又"

　　2.①小孩子何必知道它呢?②那老先生認為蘇軾的言論與眾不同，所以把全部情況告訴了他;③當時雖然未能全部弄清。3.②

　　7月16日語文答案

　　【譯文及參考答案】

　　南轅北轍

　　剛才我來時，在大路上碰見一個人，臉朝北方手里拿著韁繩，駕著車，告訴我說："我想到楚國去。"我說："您往楚國去，為什么要朝北走呢?"他說："我的馬好!"我說："馬雖然好，這不是通向楚國的路啊。"他說："我的路費多!"我說："路費雖然多，這不是通向楚國的路啊。"他說："我的車夫能干!"這些條件越好，離楚國就越遠了。

　　一、1.想要2.何、什么3.良好4.越

　　二、1.馬雖然好，這不是通向楚國的路啊。2.這些條件越好，卻離楚國就越遠罷了。

　　三、南轅北轍行動和目的相反

2022年五年級下冊語文暑假作業答案 篇15

　　五年級下冊語文暑假作業答案人教

　　欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩

　　衰落蓑衣瞻仰屋檐靈魂瑰寶沙漠寂寞延遲誕生

　　第3頁

　　(橫著來)松鼠大象蜜蜂兔子犀牛雞

　　第4頁

　　自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道

　　他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去!

　　謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(準備)推(推車)

　　第5頁

　　寶寶少生病，媽媽少擔心。(合生元)情系中國結，聯通四海心。(中國聯通)

　　這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做準確答案。

　　小心，教室正在沉睡!祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康!

　　第6頁

　　蘇東坡下了很大的決心要學習。

　　梅花香自苦寒來天連碧水碧連天三秋九月，中秋八月之中風風雨雨，年年暮暮朝朝

　　賓館郵局

　　第7頁

　　藥店糧店裁縫鋪理發店

　　峰從無處飛來峰從飛處飛來寺佛大過人寺隱云游僧

　　第8頁

　　略

　　這個箱子不是用來放書的，也不是放藥的，更不是放零食的

　　大海胸懷寬闊高山立場堅定太陽光明磊落清泉活潑開朗白雪純潔無瑕路燈堅守崗位

　　五年級下冊語文暑假作業答案人教(1——10頁)

　　第2頁

　　欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩

　　衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 靈魂 瑰寶 沙漠 寂寞 延遲 誕生

　　第3頁

　　(橫著來)松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞

　　第4頁

　　自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道

　　他會想：雖然我快死了,但我不能違反這條標語,我一定要活下去!

　　謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(準備)推(推車)

　　第5頁

　　寶寶少生病,媽媽少擔心.(合生元)情系中國結,聯通四海心.(中國聯通)

　　這題每個人的看法不一樣的,所以沒辦法做準確答案.

　　小心,教室正在沉睡! 祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康!

　　第6頁

　　蘇東坡下了很大的決心要學習.

　　梅花香自苦寒來 天連碧水碧連天 三秋九月,中秋八月之中 風風雨雨,年年暮暮朝朝

　　賓館 郵局

　　第7頁

　　藥店 糧店 裁縫鋪 理發店

　　峰從無處飛來 峰從飛處飛來 寺佛大過人 寺隱云游僧

　　第8頁

　　略

　　這個箱子不是用來放書的,也不是放藥的,更不是放零食的

　　大海胸懷寬闊 高山立場堅定 太陽光明磊落 清泉活潑開朗 白雪純潔無瑕 路燈堅守崗位

　　第10頁

　　讀ruì

　　灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅逐 天賦

　　第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個

　　卻連第二個 怯連第一個 誡連第三個 踐連第四個 騷連最后一個 艄連倒數第二個

　　碧 必 畢 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 詣 誼 憶 異

　　第一個 第一個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第二個

　　第二個第二個 第二個第一個 第一個第二個 第二個第一個

　　五年級下冊語文暑假作業答案人教(11——20頁)

　　P11碧必畢避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役詣誼憶異 智慧宮 有答案 P12.13 只要想做,沒有做不到的. 珍惜時間,就是珍惜生命.輪彎 片 絲 抹 泓 眼 縷 我真后悔啊,不應該先去玩耍,應該先做好自己的作業才能玩游戲. 智慧宮 有答案 P14.15 熔化巖漿向日葵 2.從月球是萬物的“保護盾”,促進萬物生長,與人類的關系,看出重要性. 3我想了解“為什么月亮會跟著我走”?我準備上網查資料.演練場 抄寫 言 辯 頂 立 紫 紅 歌 舞 開 劈 古 秋 翼 翼 可 當 悲喜 謹 慎 可 擋 危 安 智慧宮 有答案 P16.17 1.再一次 第一 可以 2.走馬觀花,只能草草了解故事內容.好茶沖二道,去掉了雜質.泡沫的淡淡味道,幽遠,綿長. 3答：我的啟發是,做任何事,可能只有第二遍、第三遍才能領悟到一些事情、啟發. 1力量 看 玩 士兵 盤古 說 花朵 沙漠 走 2. 把“不正確的”或“錯別”減掉 去前半邊,或去后半邊 把“蜂擁而”去 智慧宮有答案 P18.19 戶籍管理人員們 剛出生的寶寶們一個人最大的財富就是時間,有了時間,什么都能得到.我有時間、生命、智慧這些財富.指揮 操縱 莊嚴 莊重 智慧宮 有答案 P20 這張10元紙幣的主調色為青藍,票幅長14CM,寬7CM,有一個毛主席頭像,中間印著“10”下面跟著“拾元”,在左上角還有國徽.反面為長江的圖畫.暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 籃 藍 藍 籃暑假

　　暑假作業本語文部分標準答案(30——39頁)

　　P30 一、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態舉止的句子.答案：大千一點也不慌,沉著的伸出右手,笑瞇瞇的撫摸著老虎. ②“大千雖然受傷了,卻畫下了老虎發怒的神態.”從這句話中,你能想象一下被虎咬住時,他會想些什么么?你從中體會到了大千是一個怎樣的人?答案：說明了他為了畫畫,為了畫出不同形態的老虎,不顧自己可能會有生命危險,可以體會到大千是一個可以為了目標而執著追求、堅持不懈、持之以恒的努力的人!二、演練場 ①把下面的字去掉一筆,變成另一個字,然后組詞.答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一筆,變成另一個字,然后組詞. 答案：九( 丸 ) ( 藥丸 ) 準( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 )

　　P31 一、給帶點詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③ 二、用橫線畫出下面各組中不屬于同一類的一個字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說三、略四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、�！�—牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬(欄) 牛(棚)魚(池) 鳥(巢)狗(窩)龍(潭)羊(圈) 虎(穴)