開設'備忘錄'有感
學生解題出現一些錯誤在所難免，如果每期開學初準備一個’備忘錄’封面寫上科目、時間。內頁設置以下欄目：1、易錯題目，2、錯誤解答，3、分析原因、4、正確解答、5、教訓啟示。好處：
1、學生能自己或請老師分析錯誤的原因，然后寫出正確答案，從中吸取教訓或得到氣勢。
2、學生能針對錯題，有的放，多做、多看、多記。結合教材著重溫習。
3、 學期或一學期，讓學生把錯題進行整理成綜合測試題，用以自測、互測，以達到真正的過關。
開設'備忘錄'有感
學生解題出現一些錯誤在所難免，如果每期開學初準備一個’備忘錄’封面寫上科目、時間。內頁設置以下欄目：1、易錯題目，2、錯誤解答，3、分析原因、4、正確解答、5、教訓啟示。復習"長正方體的表面積和體積"一課時，學生用了12快棱長1厘米的正方體小木塊搭不同的長方體，共有四種不同的搭法：（1）長12厘米，寬1厘米，高1厘米；（2）長6厘米，寬2厘米，高2厘米；（3）長3厘米，寬1厘米，高3厘米；（4）長2厘米，礦...
1、為學生提供了充分的，必備的材料。 教學時首先創設一個活動：你能移動一個小數點，使被除數、除數變成另一個小數而商不變；你能把一個分數的分子、分母變成分數值不變的較小的分數嗎？使學生置于數學活動中，并在這個活動環境中調動其...
這堂課的一個特點，是努力反映學生身邊的數學。教師用旅游的情境引出多位數的加法，使學生感到數學就在身邊。教師出示里程圖，形象地創設情境，注重讓學生根據情境提出問題，還注意了培養學生估算的意識和能力。...
這堂課的一個特點，是努力反映學生身邊的數學。教師用旅游的情境引出多位數的加法，使學生感到數學就在身邊。教師出示里程圖，形象地創設情境，注重讓學生根據情境提出問題，還注意了培養學生估算的意識和能力。...
教學本課，我從兩方面入手進行語言文字的訓練。1、精選訓練點。在講課時，我不貪求全，詞詞講，句句說，破壞課堂教學有限的容量。如我“在講地球的美和小時，把地球比作一葉扁舟，我選擇“扁舟”一詞作為訓練點，我首先向學生發問：“把地...
全日制義務教育《數學課程標準》對傳統的數學課程教學有了很大的改革，在“空間與圖形”部分有這樣一項內容：“在實踐生活中，體會分米、毫米的含義，會恰當地選擇長度單位。...
概念是反映客觀事物屬性的思維形式。教師引導學生理解概念間的關系，將有助于學生掌握概念，運用概念作出正確判斷，進行合理的推理，培養學生初步的邏輯思維能力。 1.如果兩個概念的外延完全相同，那么這兩個概念間的關系就為同一關系。...
學手段相比較，更加有利于學生的理解，提高教學效率。在"連加"這一課題中，教學的重點是：連加的含義、計算順序、以及10以內的連加計算。教學的難點是：根據圖片的意思說出連加算式并計算，以及根據連加算式擺出相應的圖形（小木棒、三角...