《多位數加法》反思1
這堂課的一個特點,是努力反映學生身邊的數學。教師用旅游的情境引出多位數的加法,使學生感到數學就在身邊。教師出示里程圖,形象地創設情境,注重讓學生根據情境提出問題,還注意了培養學生估算的意識和能力。教師在學生獨立探究和小組合作的基礎上,引導學生進行組內和全班的交流。在教學過程中,教師引導學生獨立思考,當學生中出現了不同的計算方法時,教師也都給予了積極的評價。這些做法都是很好的。計算教學是小學數學教學的重要部分,也是教學難度較大的一個部分。本課在使計算教學貼近學生的生活,培養學生獨立探索和進行交流等方面都作了可貴的努力。
這一節課的不足之處,是學生的活動面還不夠廣,可以進一步研究如何有效地安排多種形式的學生活動,調動學生的學習積極性。