加法的簡算方法
（一）教學加法的簡算方法
五、1、教學加數接近整十的簡算方法
六、出示例1： 113＋59
（1）找算式中哪個加數是接近整十或整百數？
（2）想可把59看作多少計算比較簡便？加60后結果怎樣？為什么會多1？多加1后應怎樣？師板書：多加1要減1
（3）請一名學生把簡算過程敘述一遍。
113+59= 113+60－1 =172 強調：中間一步思考過程一定要寫出。
（4）如果加79應看作多少？加89呢？加99呢？師：下面我們就學習加數是接近整百數的簡便算法。
2、教學加數接近整百的簡算方法
出示例2： 276 ＋ 98
（1）讓學生自學并討論這題的簡便算法，并完成下列填空：
276＋98
= 276＋（ ）－（ ）
=（ ）
（2）為什么加上100又減2？
（啟發學生回答多加2要減2，師板書）
（3）如果把98改成97應怎樣計算，讓學生試一試：
276＋97 = 276＋100－3 = 373
（4）為什么減去3？板書：多加3要減3。
3、小結：當加數是接近整十、整百數時怎樣計算比較簡便？概括出加法簡便算法規律：多加幾要減幾（師板書）
4、試一試、想一想、填一填
156＋87=156＋90 ○ □=□
74＋198=74＋200 ○ □=□
5、減法中能用簡便算法嗎？