6的加法
收藏 分享 -4-2 21:09| 發布者: 劉炳霞| 查看數: 9| 評論數: 0|原作者: 劉炳霞|來自: 壽光營里鎮岔河幼兒園
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活動課題：6的加法
活動目標：
1、通過演示教具，教師與幼兒的活動，進行口頭加法練習，理解6的加法
的意義。
2、培養幼兒計算的準確性、靈活性、敏捷性。
3、理解6的加法的互換、互不規律。
教學重點：讓幼兒加強練習6的加法運算的準確性。
教學難點：鍛煉幼兒思維的靈活性，和辨別能力。
活動準備：
1、掛圖、雪花片、作業紙、貼圖。
2、6以內的數字頭飾、音樂游戲磁帶。
活動過程：
一、開始部分：
組織教學，老師戴6的數字頭飾走進教室，小朋友們好，今天老師帶來了數字娃娃6跟我們一起學習，集中幼兒的注意力、觀察力引起幼兒學習的興趣。
二、 基本部分：
（一） 以對歌的形式來復習6的分成，先按互補關系，再按互換關系。
老師：小朋友我問你6可以分成1和幾？
幼兒：劉老師告訴你6可以分成1和7……
老師：小朋友我問你6有幾種分合法？
幼兒：劉老師告訴你6有5種分合法。
（二） 學習6的加法
1、 老師出示掛圖，讓幼兒觀察，引導幼兒按花的不同大小、不同顏色、不同形狀邊觀察邊列出加法算式：
圖上有1朵黃花5朵紅花一共有幾朵花？
1+5=6
圖上有2朵小花，4朵大花，一共有幾朵花？
2+4=6
圖上有3朵圓形的花，3朵橢圓形的花，一共有幾朵花？
3+3=6
2、 實物練習
分給幼兒每人6個雪花片，讓幼兒邊數雪花片，邊填寫上作業紙上相應的數字。
3、 老師巡回指導幼兒操作，對表現好的幼兒獎勵貼圖，差的幼兒加強指導。
4、 游戲：找朋友
老師分發給每個幼兒一個數字頭飾，音樂想起來，小朋友們去找和自己合起來是6的數字成為好朋友。游戲可交換頭飾進行。
5、引導幼兒觀察一下自己的周圍及教室里有什么物品合起來是數字6，回家后也可練習運算，如：糖、蘋果、餅干、玩具等等。
三、 結束部分：
老師講評上課情況，對表現好的幼兒進行表揚，差的幼兒進行指導鼓勵，結束本節課。