《垃圾分類》教學(xué)設(shè)計(jì)
七、談?wù)勈斋@,總結(jié)全課
師:通過今天這次活動(dòng),你有什么收獲嗎,誰和大家一起來分享一下?
師:我們每個(gè)人都是垃圾的制造者,也是垃圾的受害者,更是環(huán)境的保護(hù)者,為了我們共同的家園,請(qǐng)從自己開始,自覺對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理。
八:課后延伸、撰寫建議書
利用課后時(shí)間完成這份調(diào)查,對(duì)調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理,并以書信的形式向環(huán)保部門、家庭以及學(xué)校提出合理化建議。
生活中的垃圾分類是否可行,讓學(xué)生自己去調(diào)查并統(tǒng)計(jì)出結(jié)果。
(設(shè)計(jì)說明:課后的延伸,有助于學(xué)生對(duì)垃圾的理解,更主要的是通過建議信的撰寫,既可幫助學(xué)生回顧課堂知識(shí),又可把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去。)