我是一名小學生
教學目標：1. 通過活動，使學生體驗做一名小學生的自豪與快樂，能積極主動地參與并享受愉快的學校生活。
2. 使學生初步認識學校規則、紀律的作用，培養學生的規則意識和紀律觀念。
3. 培養學生責任心和安全意識。
教學重點：認識學校規則、紀律的作用，培養學生的規則意識和紀律觀念。
第一課時：天天上學不遲到
一、 兒歌導入，激發興趣
（播放《上學歌》）
師；同學們，你們已經是一名小學生了，高興嗎？愿意說說你上學的心情嗎？
（生談感受）
師：我們高高興興地來上學，每個同學都想做一個好學生，你知道怎樣做才算是一名好學生嗎？
（生自由談觀點）
師：你知道我們學校有哪些紀律嗎？
（生自由說）
師對于上學不遲到這一點，要做到還真要有點毅力，說說你有什么好辦法？你曾經碰到過哪些困難？
（小組內交流后，說給同學聽）
二，演一演交流感受
同學們有這么多有趣的經歷，我們來把它演出來大家看看。小組內分好角色演一演試試。
（演的逼真的一組上臺展示）
第二課時：上學真高興
教學重點：
激發初入學兒童愿意做個小學生的情感，感受成長與變化帶來的愉悅。
活動過程：
一、回憶開學第一天
1、還記得報到那天老師在黑板上寫的幾個大字嗎？（板書、齊讀：歡迎新同學！）
師很奇怪，為什么在讀這幾個字時大家的聲音這么洪亮呢？（高興、得意）
3、有誰歡迎過你們呢？（老師、校長、哥哥姐姐）還記得他們是怎么歡迎你們的嗎？演一演。（放錄象：開學第一天校門口迎接一年級新同學的場面。）
4、這么多人這么熱情地歡迎你們，難怪大家這么高興！既然是新同學，肯定有好多新的東西，誰來數一數，為了上學你準備了哪些新東西呢？（課本、書包、文具盒、本子）請你摸摸自己的新書，說說心里的想法。
二、觀察教室
1、其實，我們的教室也和小朋友一樣，是和我們第一次見面的新教室，請你往四周望望，看能不能發現教室的新東西？
第三課時：上學真高興
一、新打算
1、新同學、新教室、新學期，小朋友心中肯定有新的打算，讓我們說出自己心里的打算，好嗎？
2、現在，老師想和小朋友合作說一說，誰愿意和我合作？師生示范。（師：我先說，好嗎？我希望能帶領我們班的小朋友在新學期里認真地學習，開心地生活！我想聽聽你的打算。生說。師：你說得多好啊，讓我們一起努力好嗎？）
3、像我們這樣你說我聽，我說你聽，小朋友會不會？請一組合作讀。（表揚他們合作得很好）
現在同桌小朋友相互說說自己新學期的打算，如果他說得好，請你表揚他。
二、唱歌總結，激發情感
1.出示投影片。
師：看！太陽露出了笑臉，花兒也在朝我們點頭微笑，同學們正邁著輕快的步伐高高興興地去上學。讓我們伴著這愉快的心情唱一曲《上學歌》吧！
2.放錄音。
（1）師生同唱《上學歌》。
（2）師生邊唱邊跳《上學歌》。
第四課時：平平安安回家
教學過程：
一、說一說
師：在學校里，同學們是遵守紀律的好孩子，能說一說你們每天放學后都做些什么嗎？
（生說說放學后的做法，涉及到路上以及家里等）
師：爸爸媽媽對你們有什么要求嗎？