四年品德與社會集體力量大教案
《集體力量大》教學(xué)設(shè)計(jì)
章節(jié)
課題
集體力量大
課時(shí)
一課時(shí)
課型
游戲活動
三
維
教
學(xué)
目
標(biāo)
知
識
技
能
通過學(xué)習(xí),使學(xué)生明白“集體力量大”的道理,并懂得與人合作過 程
方 法
故事——表演——游戲——歌曲情感 態(tài)度
價(jià)值 觀
懂得合作的重要性,明白在集體中,只有團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力才能辦好事教學(xué)
重點(diǎn)
認(rèn)識到只有團(tuán)結(jié)合作才能發(fā)揮集體的力量,初步培養(yǎng)集體觀念教學(xué)
難點(diǎn)
學(xué)會團(tuán)結(jié),學(xué)會與人合作板書設(shè)計(jì): 集體力量大 團(tuán)結(jié)一致 齊心協(xié)力學(xué)會合作教學(xué)準(zhǔn)備: 1、 教學(xué)課件 2、 “集體力量大”的諺語 3、 玻璃瓶,用線吊著的珠子 4、 一艘“奮進(jìn)號”帆船
教師活動預(yù)設(shè)
學(xué)生行為預(yù)設(shè)
設(shè)計(jì)理念
一、動畫導(dǎo)入,激發(fā)興趣 師:同學(xué)們,今天老師給大家?guī)?一個(gè)小動物,大家想不想來看看它? (出示動物:小螞蟻) 師:大家都很喜歡小螞蟻,這個(gè)看起來很小的動物,其實(shí)有很大的力氣,不信大家來看看 (課件演示:小螞蟻搬糧食) 問:你都看明白了什么? 師:正如我們動畫片中的小螞蟻,一個(gè)人辦不到的事情,很多人一起齊心協(xié)力去努力就有可能辦到,所以說集體力量大。 問:同學(xué)們在生活中遇到過類似的事情嗎? 師:在自然界中這種現(xiàn)象隨處可見 (課件演示:大海,森林的形成) 小結(jié):一滴滴水珠匯集成大海,一棵棵樹木形成了森林,一個(gè)個(gè)人組成了我們這個(gè)溫暖的社會大家庭 二、童話表演,加深感受 師:現(xiàn)在,大家都明白了“集體力 量大”的道理,那是不是人多就一定力量大呢?大家快快走進(jìn)童話王國 (課件演示:小動物搬水果) 講:有一天,小狗、小兔、小天鵝和豹子在森林里發(fā)現(xiàn)了一籃水果,他們決定把這籃水果拖到森林俱樂部去。如果你們是這些小動物,你們會怎么來拖這籃水果呢? 師:我們來看看這些小動物是怎么做的?(課件演示) 問:為什么他們花那么大的力氣,水果籃還是紋絲不動呢? 師:后來他們改變了用力方向,心往一出想,勁往一處使,終于順利的把水果拖回了森林俱樂部。(課件演示) 小結(jié):人多并非力量就大,還需要大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,這樣才能是力量更大。 問:想想在我們家庭生活或校園生活中,還有哪些齊心協(xié)力取得勝利的例子呢? 三、搜集諺語,領(lǐng)會含義 師:課前,老師讓同學(xué)們搜集一些 反映“集體力量大”的諺語,拿出來跟大家分享一下吧! 師:你們明白這些諺語的含義嗎?說說你的理解,不懂的可以舉手提問。 四、游戲競賽,學(xué)會合作 師:老師這里有兩個(gè)玻璃瓶,里面 有幾顆顏色各異的珠子,我們分兩組展開競賽,看哪一組同學(xué)能有最短的時(shí)間把珠子提出來,每組選5名同學(xué)參加,1名同學(xué)當(dāng)監(jiān)督員。 師:(問勝利的一組) 你們?yōu)槭裁纯梢栽谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)把珠子都提出來? 師:因?yàn)樗麄兓ハ嗪献,所以取得了勝利,他們這種精神值得我們學(xué)習(xí)。 總結(jié):我們只有在團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力的同時(shí),學(xué)會與人合作,就能真正發(fā)揮集體的力量去戰(zhàn)勝困難,解決問題。老師希望我們班能向這艘“奮進(jìn)號” 龍船一樣,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向勝利彼岸。一首慷慨激昂的樂曲送給大家《眾人劃槳開大船》 回答“喜歡!” 發(fā)表自己的意見 聯(lián)系生活實(shí)際舉例說明 踴躍回答,積極參與,氣氛活躍熱烈。 回答:“因?yàn)樗麄兂煌姆较蚶昧Ψ较虿灰恢!? 聯(lián)系實(shí)際舉例回答:校園生活中:拔河比賽,廣播操比賽,歌詠比賽… 家庭生活中:搬桌子,抬家具… 展示搜集到的成果,踴躍解釋諺語的含義 展開競賽,氣氛熱烈 代表回答 欣賞音樂 集體合唱用生動、直觀的動畫片進(jìn)行導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的興趣。 演示自然界中熟悉的現(xiàn)象,幫助學(xué)生更深的理解“集體力量大”的含義 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“童話王國”的情景,在輕松有趣的氛圍中親身體驗(yàn)并非“人多力量就大”,還需要“團(tuán)結(jié)一致”、“齊心協(xié)力” 貼近兒童生活,讓學(xué)生從生活中的簡單事例中,加深體會 這一活動的設(shè)計(jì)既培養(yǎng)了同學(xué)們課前搜集相關(guān)資料的能力,又讓其領(lǐng)會諺語的含義 體會“團(tuán)結(jié)合作”的重要性 邊學(xué)邊唱,在輕松的樂曲聲中,結(jié)束新課程的學(xué)習(xí)。寓教與樂,體現(xiàn)品德課的綜合趣味性