《品德與生活》一年級上冊過新年教案
2.聽完故事后請學生說說:傳說中的年是什么?那時候的人們掛燈籠、貼春聯、放煙花鞭炮是為了……(學生回答)!從此,過年也成了我國最隆重、最古老的傳統節日,流傳至今。
3.你還知道哪些有關于新年的故事嗎?(學生交流自己課前收集的有關新年的老故事)
(通過這一活動,一方面讓學生了解一些有關新年的民風民俗及其來歷和演變,另一方面從不同時期的過年,感知祖國的變化、家鄉的變化和人文生活的變化,激勵學生更加珍惜今天的幸福生活。)
(四).看圖片,簡單了解傳統風俗。
1.那送走了豬年,迎來的xx年是什么年呀?今天,小白鼠就要和大家一起來過年了,跟小白鼠打個招呼!
2.小白鼠看大家這么有禮貌,它就要帶大家去看看我們國家過年時的一些傳統風俗。(課件演示各地過年時的傳統風俗)
3.你看到過年時,人們在干什么?(學生交流自己看到的)
(這一環節的設計,目的在于讓學生了解祖國各地過新年的習俗,了解人們迎接新年的不同方式。通過這一活動,知曉一些民風民俗的發展和演變,另一方面也可以了解人民生活的變化。)
(五).大討論,知道本地風俗。
1.我們是個多民族的國家,每個地方過年的風俗是不一樣的。那我們這里的人們過年時要做些什么呢?(生交流)
a.燃放煙花爆竹
1.你們喜歡煙花爆竹嗎?老師就放個煙花給你們看看。(課件)
2.你以前放過煙花爆竹嗎? 你是怎么放的?(生交流)
3.我們小朋友在燃放煙花爆竹時要注意什么呢?聽,對于怎樣燃放煙花爆竹,小白鼠也有話說了。(放課件錄音)你聽到小白鼠說了些什么呀?
4.請學生點擊電子煙花。
師:除了燃放煙花爆竹,新年里還有哪些玩的呢?
(舞龍,舞獅子,打腰鼓……)
師:過年時,人們還會做些什么呀?
b.分壓歲錢
1.誰會給你壓歲錢?為什么要給你壓歲錢?
2.可是,有個小朋友冬冬沒有收到壓歲錢,他收到這樣一份禮物,一套藍貓淘氣的書。(看圖片)你們覺得這份新年禮物怎么樣?為什么?
3.小結:是呀,不管長輩送我們什么新年禮物,不管是多是少,都代表著長輩美好的祝福,我們都要表示衷心的感謝。
師:再想想,過年時,人們還會做些什么呀?
c.拜年
1.你以前過年時去哪些親戚家拜過年?
2.那你們去長輩親戚家拜年要帶點什么?跟長輩說點什么?
3.師生對演“拜年”。評一評,他哪些地方做得好?
4.但是,有些親戚朋友在很遠的地方,我們上門拜年不方便,我們還可以用什么方式拜年?(發電子郵件、發短信、寫信等)模擬給遠方的親人電話拜年。
師:過年啦,我們這里的人們還會做些什么呀?
d.吃年夜飯:誰能想起以前吃年夜飯的情景。
說說過年時還會吃些什么?
(吃湯團:團團圓圓。 吃餃子:了解是北方人的習俗。
吃年糕:年糕年糕,一年更比一年高。 魚:年年有余)
e.掃塵:干干凈凈迎新年。
f.穿新衣:瞧,老師特地去買了套新衣來過年。
(貼春聯,貼窗花,掛燈籠,猜燈謎,賀歲,守歲,趕廟會,逛商場,辦年貨……)