長江三峽和桂林山水
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道長江三峽的位置，組成和它們各自的特點(diǎn)，知道葛洲壩水利工程和長江三峽工程的位置和重要性；知道“桂林山水甲天下。”以及石灰?guī)r地貌形成的簡單原因。
2、培養(yǎng)學(xué)生查尋收集，分析處理相關(guān)社會信息的能力。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國壯麗山河的感情和愛國主義的情感，同時進(jìn)行美育教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
長江三峽的旅游資料和開發(fā)與利用。
教學(xué)難點(diǎn)：
桂林山水形成的簡單原因。
教學(xué)過程：
一、引入新課：
問題導(dǎo)入：唐代詩人李白有“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的詩句，而同為唐代的散文大家韓愈也有“江作青羅帶，山如碧玉簪”的詩句，你們知道他們的詩句分別描繪的是哪里的美景嗎？
長江三峽和桂林山水。
二、講授新課：
（一）小組學(xué)習(xí)長江三峽
1、長江三峽的位置在哪里？它是由哪三個峽組成的？
2、學(xué)生分小組學(xué)飛長江三峽的自然景觀，回答長江三峽各自有什么特點(diǎn)？（雄偉壯觀、幽深秀麗、灘多水急）。
3、討論：你認(rèn)為長江三峽中哪一個最美，為什么？學(xué)生暢所欲言
4、除此以外你還知道些什么？
5、長江有什么作用？我們在提高長江航運(yùn)能力的同時，還能怎樣充分的開發(fā)和利用長江三峽的潛能？
①長江三峽地區(qū)修建成的和正在修建的水利工程是什么？
②在這里修建水利設(shè)置有什么重要意義？
匯報(bào)交流
（二）學(xué)習(xí)桂林山水
1、教師講述：過長江南下，至我國西南部的廣西壯族自治區(qū)境內(nèi)，有一處山清水秀的好去處，那便是聞名中外的桂林。
2、欣賞《桂林山水》
3、出示問題：
①桂林有什么美譽(yù)？
②桂林的美景可以概括為哪八個字？
③這樣美的景色是怎樣形成的？
4、學(xué)生根據(jù)錄像中的山水石英鐘洞庭湖景色結(jié)合課文說一說桂林的山水石英鐘洞庭湖各美在哪里？
三、鞏固小結(jié)：
從桂林出發(fā)，乘船沿漓江而下，可到達(dá)景觀秀麗的陽朔。一路之上，見山峰挺拔，其間點(diǎn)點(diǎn)農(nóng)舍，郁顧及竹林，都倒映水中，構(gòu)成了一幅長達(dá)八十余千米的山水畫卷，可以說：簪山、帶水、幽洞、奇石為桂林風(fēng)景名勝四絕，而煙雨、光影、珍禽、異木、名苑、古跡、田園、村鎮(zhèn)則又堪稱桂林風(fēng)景的八勝，難怪美國總統(tǒng)克林頓訪華時都要抽出一天時間來這里游覽，并贊不絕口。長江三峽，桂林山水名揚(yáng)中外，我們學(xué)生如有機(jī)會，一定要親身游覽，領(lǐng)略祖國秀美壯麗的山河。
四、板書設(shè)計(jì)：
第四課 長江三峽和桂林山水
（雄偉壯觀）瞿塘峽 （幽深秀麗）巫峽 （灘多水急）西陵峽
葛洲壩 三峽
桂林山水甲天下
山青 水秀 石美 洞齊 山水畫卷