公共安全多提防
3.小結與過渡:通過學習,我們知道了注意公共安全是社會公德的基本要求,是社會生活正常進行的需要,與人民的生命財產息息相關。并且懂得了怎樣注意公共安全。
三、聯系實際,提高認識,指導行為
1.辨析思考。
(1)幻燈1:“評一評”欄目第一題。
提問:魏華的想法有什么不對?如果你是魏華會怎么做?
小結:為了保證車輛的正常運行,保證旅途中人們的安全,火車站的大門口都掛著“禁止攜帶易燃易爆物品上車”的標志。人人都應遵守這個規定。
(2)放幻燈2:“評一評”欄目第二題。
袁明家住的胡同里正在換地下管道,在胡同口放著一個“前方施工,請繞行”的牌子。放學后,袁明覺得好玩,便把牌子翻了過去,別人的勸告,他也不聽。
提問:袁明做得對嗎?為什么?
小結:袁明的做法不對。人人都應該保護安全標志,做到不挪動、不損壞。
板書:不挪動 不損壞
(3)看錄像(大意:一個中年人過馬路不走過街天橋,跨越公路上的護欄,結果造成交通事故)。
提問:這個人的做法造成了什么危害?
小結:這種做法不僅危及個人安全,也妨礙公共的安全。
2.討論。
注意公共安全十分重要,我們在注意公共安全方面應該怎樣做?
小結:我們應該自覺遵守有關公共安全的各項規定,維護公共安全,保護安全標志,發現安全隱患及時向有關部門反映。
3.聯系實際。
(1)你注意公共安全標志了嗎?
(2)你在生活中發現過不安全的隱患嗎?發現后你是怎么做的?
四、根據“活動”欄目,布置課后開展“公共安全巡視員”活動
五、總結談話.提出希望
今天,通過學習,懂得了注意公共安全的重要性,知道了怎樣做才算是注意公共安全。希望同學們把所學到的知識印在腦子中,落實到行動中,真正做一個維護公共安全的好少年。
板書設計
13、公共安全多提防
不要逞強,以防萬一。
教學反思:
學生懂得了注意公共安全的重要性,知道了怎樣做才算是注意公共安全。把所學到的知識印在腦子中,落實到行動中。