三年級思品公共安全多提防
公共安全多提防教學目標：
1.珍愛生命，知道生命的可貴，愛護自己的身體和生命。
2.養成安全意識，遠離危險，并具備初步的自護自救能力。
3.了解在公共生活中，可能存在的一些危險，掌握一些安全常識。
教學內容：了解在公共生活中，可能存在的一些危險，掌握一些安全常識。
教學重、難點：珍愛生命，知道生命的可貴，愛護自己的身體和生命。
教學準備：
1.學情分析：①未來出版社三年級品德與社會下冊第十三課《公共安全多提防》。②三年級學生年齡九歲左右，對于安全意識比模糊，本課主要任務是讓學生知道生命的可貴，愛護自己的身體和生命，掌握安全常識，具備初步的自護自救能力。
2.教師準備：課件、拍手歌
3.學生準備：課前小調查
教學時間：一課時
教學過程：
活動一、創設情景導入：
師提問：同學們你們喜歡上網嗎？老師也很喜歡上網，最近老師在網上看到了一些新聞，看完后心情有些沉重，我把這些新聞都拷了下來，請同學們和我一起來看看，看完后希望同學們來說說自己的感受。
播放有關意外傷害事故的新聞資料
學生發言討論
活動二：填寫調查表，討論調查結果
師：的確在我們身邊的各種場所，不同程度的存在著許多的安全隱患，如果我們麻痹大意，就很可能使自己處于一個危險的境地，甚至發生不必要的意外。在我們身邊呢這種意外的及也時常出現，所以課前我請同學們做了公共場所安全小調查，現在就請同學分小組討論，把結果填寫在調查表上。（生分組討論）
我的安全小調查
調查人：
調查內容 我們身邊的公共場所存在哪些不安全的隱患呢？
調查方法
隱患1
隱患2
隱患3
我的感想：
學生匯報調查結果
活動三：尋找生活中的不安全隱患
師：看來同學們都觀察的非常仔細，找到了我們身邊的一些不安全的隱患，那么現在我們來和大嘴蛙一起做一個游戲，找找我們課本上圖片中這些小朋友都遇到了些什么樣的危險？
（打開課本邊看圖邊討論）。
師小結：好游戲做完了，同學們非常的棒，分析的也非常的好，那么能意識到危險的存在，就要盡量的避免危險的發生，可是在我們身邊還是有很多的同學認識到了危險的存在，卻抱著僥幸的態度，認為自己不會是不幸中的一個。（放圖片）這是老師在課間拍到的我們身邊的一些同學的行為。你看了這些圖片有什么想要說的。（生發言討論）
活動四：拓展延伸，簡單講解災難救生
師：防范安全事故的發生是要從我們每個人做起從我們身邊做起，去年剛剛發生過的5.12大地震，讓很多不幸的人失去了生命，在回顧那慘痛的一刻，我們不僅要想想在這種突發的災難面前，我們應該怎樣保護好自己的生命安全，相信那一刻我們的同學和老師們都身在教室，親身體驗到了那種感覺，但是有很多人在那一刻是驚慌失措，這個時候可能地震沒有多大，卻出現了踩踏事故。所以災難來臨時首先我們要鎮定，如果我們是在教室中怎么辦呢？（生看圖片討論回答）如果我們正處與商場之類的公共場所呢？（生看圖片討論回答），一但在災難中受傷，首先是不要驚慌，爭取自救，互相鼓勵，互相幫助，共同度過難關。好了，今天我和同學們一起討論和認識我們身邊的一些安全隱患，在以后的生活和學習中我希望我們每位同學把我們今天學習到一些知識牢記在心，保護自己和他人的人身安全。