三年級(jí)思品行行出狀元
鄂教版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案
第三單元 感謝為大家服務(wù)的人
8.行行出狀元
教學(xué)內(nèi)容
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與生活三年級(jí)下冊(cè)第三單元第八課《行行出狀元》。本主題包括兩個(gè)內(nèi)容“徐虎的故事”和“尋找身邊的狀元”。這一主題是為了讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的普通勞動(dòng)者,感知平凡勞動(dòng)的光榮,尊重身邊的普通勞動(dòng)者。根據(jù)教材的編排和學(xué)生的學(xué)情情況,將這兩個(gè)內(nèi)容放在一個(gè)課時(shí)里教學(xué),是為了使這一主題的教學(xué)更有連貫性,教學(xué)內(nèi)容更飽滿!靶旎⒌墓适隆敝饕榻B了全國(guó)勞動(dòng)模范徐虎的事跡,這一部分的教學(xué),師生要補(bǔ)充大量的典型事例來(lái)充實(shí)教科書內(nèi)容!皩ふ疑磉叺臓钤蓖ㄟ^幾張照片引導(dǎo)學(xué)生思考,引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),在生活中還有哪些像這樣的人:崗位雖然平凡,但取得的成績(jī)卻是不平凡的?通過采訪、調(diào)查等活動(dòng),使學(xué)生更深入地了解這些勞動(dòng)者取得成功的原因。
學(xué)情分析
小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生是從家庭、學(xué)校這個(gè)圈子,逐步跨入到社會(huì)這個(gè)大圈子的。所以他們的認(rèn)知水平不高,對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解還不夠深入。而本課的教學(xué)內(nèi)容對(duì)于他們來(lái)說,還是有些陌生的。首先要孩子們了解“狀元”一詞的由來(lái),由此過渡到當(dāng)今社會(huì)對(duì)“狀元”的理解,“狀元”就是在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)的人。這樣學(xué)生完全可以結(jié)合上一個(gè)主題的學(xué)習(xí),尋找身邊的優(yōu)秀人物,明確生活中到處有狀元以及他們是怎樣成為狀元的。重要的是要在狀元的成長(zhǎng)道路上,了解他們背后的艱辛與汗水,知道“只要干一行,愛一行,用心去做,就能做出好的成績(jī)”,從而能指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。針對(duì)上述學(xué)情分析,確定的教學(xué)重點(diǎn)是:尋找身邊的優(yōu)秀人物,明確生活中到處有狀元以及他們是怎樣成為狀元的。教學(xué)難點(diǎn)是:通過介紹行業(yè)狀元,感知平凡勞動(dòng)的光榮,尊重身邊的普通勞動(dòng)者。m
設(shè)計(jì)思路
1.通過“行行出狀元”的歷史典故,讓學(xué)生理解最初的“狀元”和社會(huì)生活中“狀元”一詞的含義。
2.“認(rèn)識(shí)狀元” 的活動(dòng),學(xué)生完全可以結(jié)合上一個(gè)主題的學(xué)習(xí),尋找身邊的優(yōu)秀人物。為下面的學(xué)習(xí)作鋪墊!皩ふ覡钤 的活動(dòng),充分挖掘了一些社會(huì)資源充實(shí)內(nèi)容,讓學(xué)生從書本走向社會(huì),走近自己的生活,而課堂上的小組討論交流和課前收集的資料交流等多種手段,充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體性。
3.品社課程的最終目的還是要回歸到學(xué)生的生活。所以最后一個(gè)活動(dòng)我以“我向狀元學(xué)什么”為主題,讓孩子明白現(xiàn)在我們就可以在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中學(xué)習(xí)狀元的工作態(tài)度和不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神。
教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度、價(jià)值觀:尊重身邊的勞動(dòng)者。
能力:通過活動(dòng)使學(xué)生知道:只要干一行,愛一行,勤奮學(xué)習(xí),用心去做,就能做出好的成績(jī),甚至成為這一行的能手和專家。
知識(shí):通過“行行出狀元”的典故,明白各行各業(yè)都可以出狀元。明確生活中到處有狀元以及他們是怎樣成為狀元的。
教學(xué)重點(diǎn)
尋找身邊的優(yōu)秀人物,明確生活中到處有狀元以及他們是怎樣成為狀元的。
教學(xué)難點(diǎn)
通過介紹行業(yè)狀元,感知平凡勞動(dòng)的光榮,尊重身邊的普通勞動(dòng)者。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:制作課件。收集各種服務(wù)行業(yè)明星的事跡材料。
學(xué)生準(zhǔn)備:尋找身邊的狀元,了解他們的事跡。在家長(zhǎng)的幫助下,對(duì)這些人進(jìn)行采訪,了解他們?nèi)〉贸晒Φ拿卦E。