三年級(jí)思品學(xué)校的變化
學(xué)校的變化
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解學(xué)校的發(fā)展變化，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親切感。
2.通過了解學(xué)校幾十年的變化過程，使學(xué)生真切地感受到祖國(guó)發(fā)展變化的進(jìn)程，增強(qiáng)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨的情感。
3.愿意通過自己的行動(dòng)改變學(xué)校的面貌，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校未來的美好憧憬。
4.增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.有關(guān)學(xué)校始建時(shí)的式樣，與現(xiàn)在的巨大差異及原因。
2.學(xué)校今后怎樣變化才會(huì)更讓人民滿意。
教學(xué)難點(diǎn)：畫一畫自己對(duì)學(xué)校未來的憧憬未來學(xué)校的式樣。
教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)校過去的面貌、設(shè)施圖片、資料；多媒體制作的現(xiàn)代學(xué)校的設(shè)施，各種功能室、現(xiàn)代設(shè)施等；現(xiàn)代學(xué)校的設(shè)計(jì)圖及作圖的畫紙、畫筆等。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：珍貴的回憶
活動(dòng)一
設(shè)問：你熟悉《校園的早晨》這首歌嗎？交流。
錄音機(jī)播放這首歌。
課件出示：時(shí)間過得真快，學(xué)校的變化也非常大，請(qǐng)看一看，這是哪所學(xué)校？（自己學(xué)校的掃瞄）。
交流：自己為什么知道是自己的學(xué)校。
師述：同學(xué)們，你們可知道，我們的學(xué)校幾十年前是個(gè)什么樣子嗎？請(qǐng)看大屏幕（課件出示幻燈片）。
學(xué)生談?wù)勛约河^后的體會(huì)，可能有：非常破爛，很不衛(wèi)生，十分危險(xiǎn)……
師述：雖然這所學(xué)校很破爛，但從這里卻走出了許許多多的祖國(guó)的保衛(wèi)者和建設(shè)者，這中間有人民解放軍軍官，有勤奮的作家，也有在科研所工作的科學(xué)家……我們的學(xué)校也由低矮的平房變成了高樓大廈，同學(xué)們，你們對(duì)過去知道得很少，老師布置了課前收集任務(wù)，完成得怎么樣？由什么渠道得到的資料？交流：
訪問老校友，走訪老居民，采訪社會(huì)名人，查詢資料……
同學(xué)們真聰明，方法真不少，那么，請(qǐng)你把自己的資料在小組內(nèi)交流一下吧？（生交流，相互評(píng)價(jià)）
活動(dòng)二：
請(qǐng)以小組為單位，在全班匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果。
第一組：我們調(diào)查了以前在校讀過書的人，解放前，是私塾（簡(jiǎn)介私塾的學(xué)習(xí)方式），剛解放時(shí)，只有五間土坯房，桌、凳全由學(xué)生帶（出示課件）。
小結(jié)：是啊，就是在這樣艱苦（簡(jiǎn)陋）的環(huán)境下，我校還走出了許多優(yōu)秀人才，如 （交流），現(xiàn)在我們的條件好了，就更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)了。
第二組：我們調(diào)查了以前在我校讀書的老人，了解他們的活動(dòng)器材及活動(dòng)內(nèi)容：
交流：滾鐵環(huán)、打圓珠、抓子、跳房子等（課件出示活動(dòng)的方式）。
第三組：采訪校長(zhǎng)，參觀我校的陳列室
課件出示，當(dāng)年學(xué)校的圖書、體育設(shè)施、師資力量，并重點(diǎn)與現(xiàn)代學(xué)校的文、體、藝的差距，讓學(xué)生有熱愛學(xué)校之感，感受變化。
讀一讀日記：《我們學(xué)校的過去》，同桌交流讀后想到了什么。
活動(dòng)三：
師經(jīng)過這么多的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了我們的學(xué)校曾經(jīng)那么簡(jiǎn)陋，但卻培養(yǎng)了那么多的可用之材，真了不起，那么對(duì)此，你有什么感想？有什么想說的？請(qǐng)說一說。
預(yù)設(shè)生1、我覺得他們的學(xué)習(xí)環(huán)境雖然非常艱苦，但學(xué)生卻學(xué)得認(rèn)真，學(xué)得刻苦，學(xué)得自覺，終于成為了有用之材。
預(yù)設(shè)生2：我覺得我們的學(xué)校那時(shí)活動(dòng)器材少，但學(xué)生的活動(dòng)卻豐富有趣，尤其是玩具是自己動(dòng)手做，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。今后，我們也去學(xué)著自己動(dòng)手做一些玩具。
預(yù)設(shè)生3：過去，我們的學(xué)校簡(jiǎn)陋，但學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，現(xiàn)在我們的條件發(fā)生了巨大變化，那么，此時(shí)的我們就更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)早日成為建設(shè)家鄉(xiāng)的能力。