三年級(jí)思品學(xué)校的變化
學(xué)校的變化
教學(xué)目標(biāo):
1.了解學(xué)校的發(fā)展變化,增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親切感。
2.通過了解學(xué)校幾十年的變化過程,使學(xué)生真切地感受到祖國(guó)發(fā)展變化的進(jìn)程,增強(qiáng)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨的情感。
3.愿意通過自己的行動(dòng)改變學(xué)校的面貌,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校未來的美好憧憬。
4.增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感。
教學(xué)重點(diǎn):
1.有關(guān)學(xué)校始建時(shí)的式樣,與現(xiàn)在的巨大差異及原因。
2.學(xué)校今后怎樣變化才會(huì)更讓人民滿意。
教學(xué)難點(diǎn):畫一畫自己對(duì)學(xué)校未來的憧憬未來學(xué)校的式樣。
教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)校過去的面貌、設(shè)施圖片、資料;多媒體制作的現(xiàn)代學(xué)校的設(shè)施,各種功能室、現(xiàn)代設(shè)施等;現(xiàn)代學(xué)校的設(shè)計(jì)圖及作圖的畫紙、畫筆等。
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:珍貴的回憶
活動(dòng)一
設(shè)問:你熟悉《校園的早晨》這首歌嗎?交流。
錄音機(jī)播放這首歌。
課件出示:時(shí)間過得真快,學(xué)校的變化也非常大,請(qǐng)看一看,這是哪所學(xué)校?(自己學(xué)校的掃瞄)。
交流:自己為什么知道是自己的學(xué)校。
師述:同學(xué)們,你們可知道,我們的學(xué)校幾十年前是個(gè)什么樣子嗎?請(qǐng)看大屏幕(課件出示幻燈片)。
學(xué)生談?wù)勛约河^后的體會(huì),可能有:非常破爛,很不衛(wèi)生,十分危險(xiǎn)……
師述:雖然這所學(xué)校很破爛,但從這里卻走出了許許多多的祖國(guó)的保衛(wèi)者和建設(shè)者,這中間有人民解放軍軍官,有勤奮的作家,也有在科研所工作的科學(xué)家……我們的學(xué)校也由低矮的平房變成了高樓大廈,同學(xué)們,你們對(duì)過去知道得很少,老師布置了課前收集任務(wù),完成得怎么樣?由什么渠道得到的資料?交流:
訪問老校友,走訪老居民,采訪社會(huì)名人,查詢資料……
同學(xué)們真聰明,方法真不少,那么,請(qǐng)你把自己的資料在小組內(nèi)交流一下吧?(生交流,相互評(píng)價(jià))
活動(dòng)二:
請(qǐng)以小組為單位,在全班匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果。
第一組:我們調(diào)查了以前在校讀過書的人,解放前,是私塾(簡(jiǎn)介私塾的學(xué)習(xí)方式),剛解放時(shí),只有五間土坯房,桌、凳全由學(xué)生帶(出示課件)。
小結(jié):是啊,就是在這樣艱苦(簡(jiǎn)陋)的環(huán)境下,我校還走出了許多優(yōu)秀人才,如 (交流),現(xiàn)在我們的條件好了,就更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)了。
第二組:我們調(diào)查了以前在我校讀書的老人,了解他們的活動(dòng)器材及活動(dòng)內(nèi)容:
交流:滾鐵環(huán)、打圓珠、抓子、跳房子等(課件出示活動(dòng)的方式)。
第三組:采訪校長(zhǎng),參觀我校的陳列室
課件出示,當(dāng)年學(xué)校的圖書、體育設(shè)施、師資力量,并重點(diǎn)與現(xiàn)代學(xué)校的文、體、藝的差距,讓學(xué)生有熱愛學(xué)校之感,感受變化。
讀一讀日記:《我們學(xué)校的過去》,同桌交流讀后想到了什么。
活動(dòng)三:
師經(jīng)過這么多的調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)了我們的學(xué)校曾經(jīng)那么簡(jiǎn)陋,但卻培養(yǎng)了那么多的可用之材,真了不起,那么對(duì)此,你有什么感想?有什么想說的?請(qǐng)說一說。
預(yù)設(shè)生1、我覺得他們的學(xué)習(xí)環(huán)境雖然非常艱苦,但學(xué)生卻學(xué)得認(rèn)真,學(xué)得刻苦,學(xué)得自覺,終于成為了有用之材。
預(yù)設(shè)生2:我覺得我們的學(xué)校那時(shí)活動(dòng)器材少,但學(xué)生的活動(dòng)卻豐富有趣,尤其是玩具是自己動(dòng)手做,培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。今后,我們也去學(xué)著自己動(dòng)手做一些玩具。
預(yù)設(shè)生3:過去,我們的學(xué)校簡(jiǎn)陋,但學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,現(xiàn)在我們的條件發(fā)生了巨大變化,那么,此時(shí)的我們就更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),力爭(zhēng)早日成為建設(shè)家鄉(xiāng)的能力。